因?yàn)檫@本書的問世，薩繆爾森創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)學(xué)教材領(lǐng)域的一個(gè)里程碑，擔(dān)當(dāng)了50年的教材霸主，可以說(shuō)空前絕后。20世紀(jì)90年代之前，中國(guó)只有馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家，沒有純粹意義上的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。幾乎全部中國(guó)學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的人都是從他的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”開始入門的。

這本經(jīng)典著作《經(jīng)濟(jì)學(xué)》從1948年誕生到現(xiàn)在，出到了第19版，累計(jì)被翻譯成40多種語(yǔ)言，光是英文版全球銷量超過400萬(wàn)本，堪稱是30年內(nèi)美國(guó)最暢銷的教科書。從這個(gè)角度講，所有經(jīng)濟(jì)學(xué)人士都是薩繆爾森的學(xué)生，同時(shí)奠定了薩繆爾森在經(jīng)濟(jì)學(xué)界“一代宗師”的地位。

在這本大部頭的《薩繆爾森傳》中著重寫到了這本經(jīng)典教材的問世過程。

薩繆爾森記得，這本書是他和麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任拉爾夫·弗里曼，在結(jié)束輻射實(shí)驗(yàn)室全職工作后不久交談的結(jié)果?！罢?qǐng)來(lái)一下我的辦公室，把門帶上?！备ダ锫岢隽艘粋€(gè)建議：

麻省理工學(xué)院的 800 名大三學(xué)生必須上完一整年的經(jīng)濟(jì)學(xué)必修課。他們很討厭上這門課。盡管我們已經(jīng)竭盡所能，他們還是討厭它。我們甚至合編了一本教材。這或許是我一生中最糟糕的編輯經(jīng)歷。在我們的資深同事提交他負(fù)責(zé)的那一章后，我不得不說(shuō)：“弗洛伊德（Floyd），這不是一個(gè)關(guān)于公共財(cái)政的章節(jié)。這是一個(gè)反對(duì)公共財(cái)政的章節(jié)?！北Ａ_，你能否在一兩個(gè)學(xué)期內(nèi)只上半天課，然后去寫一本學(xué)生們會(huì)喜歡的教科書呢？如果他們喜歡，你的經(jīng)濟(jì)學(xué)就是好的經(jīng)濟(jì)學(xué)。你偏好什么內(nèi)容就寫什么內(nèi)容，盡量簡(jiǎn)潔易懂即可。無(wú)論你想寫什么內(nèi)容，都將是對(duì)我們現(xiàn)狀的巨大改善。

然而，重寫課程教材還有另一個(gè)原因。弗里曼在寫給康普頓的信中強(qiáng)調(diào)，原因并非現(xiàn)有的教材不夠好，而是需要修訂這門課程，使之適應(yīng)麻省理工學(xué)院即將推出的人文學(xué)科新課程。這涉及第一年學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第二年學(xué)習(xí)現(xiàn)代史，第三年學(xué)習(xí)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)在內(nèi)的社會(huì)科學(xué)。社會(huì)科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，薩繆爾森正是因此而被要求重新編寫這門課的教材。這些課程基本用不上科學(xué)家和工程師在數(shù)學(xué)方面所受的訓(xùn)練，它們旨在強(qiáng)調(diào)書面和口頭表達(dá)。麻省理工學(xué)院的院長(zhǎng)報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了該項(xiàng)目的這一特點(diǎn)，報(bào)告指出，“良好的寫作和表達(dá)能力”將“在四年課程的剩余時(shí)間里，在其他學(xué)科中繼續(xù)得到加強(qiáng)”。薩繆爾森的這本書將會(huì)引起麻省理工學(xué)院理工科學(xué)生的興趣，他們都學(xué)過數(shù)學(xué)，但薩繆爾森的任務(wù)不是寫一本以數(shù)學(xué)為主的教科書，而是寫一本好教材。弗里曼請(qǐng)康普頓考慮下有無(wú)可能在不讓薩繆爾森離開重要的戰(zhàn)爭(zhēng)研究的情況下，從輻射實(shí)驗(yàn)室的職責(zé)中脫身出來(lái)。他強(qiáng)調(diào)了薩繆爾森編寫新教材的必要性。

最終，薩繆爾森接受了這個(gè)任務(wù)，并且用了三年時(shí)間去做這個(gè)教材編寫的項(xiàng)目。

1948年5月，《經(jīng)濟(jì)學(xué)：入門分析》出版。首印量非常大，達(dá)到了20000冊(cè)，但不到兩個(gè)月便告售磬。麥格勞-希爾出版公司又安排印刷了25000冊(cè)。到 8 月，該書已被耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、杜克大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、普渡大學(xué)和其他許多大學(xué)采用。如今這本書仍然是全球很多院校的通用教材。

薩繆爾森的書之所以能主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)，是因?yàn)樗峁┝藢?duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋。“現(xiàn)代”這個(gè)詞雖然已經(jīng)被從書名中刪除，但開篇幾頁(yè)清楚地表明，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)與解釋“商業(yè)活動(dòng)令人眼花繚亂的漲落起伏”有關(guān)。大蕭條、1937 年復(fù)蘇夭折，以及戰(zhàn)時(shí)規(guī)?？涨暗臄U(kuò)張活動(dòng)，都是近期的記憶，而解釋這些記憶所需的理論在過去 10 年才發(fā)展起來(lái)。經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)，尤其是對(duì)包括返校復(fù)員士兵在內(nèi)的一代學(xué)生而言。和大多數(shù)學(xué)生相比，復(fù)員士兵年齡偏大、更自信，對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事情也不那么寬容。為此，薩繆爾森的書在內(nèi)容和風(fēng)格上都進(jìn)行了創(chuàng)新。

不同版本教科書初稿的章節(jié)情況，1945—1948 年 （來(lái)源于《薩繆爾森傳》）

由于這本教材的風(fēng)靡全球，在學(xué)術(shù)界，薩繆爾森也儼然成為了江湖教主的角色。他被肯尼迪總統(tǒng)聘為總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問，在他的大力建議下，著名的“肯尼迪減稅”政策推出。這一國(guó)策增加了消費(fèi)支持，擴(kuò)大了總需求，同時(shí)還促進(jìn)了生產(chǎn)和就業(yè)。此減稅政策在1964年全面推行時(shí)，促成了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)8年的經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)時(shí)期。他是世界計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，“如果有銀河經(jīng)濟(jì)俱樂部，大概也少不了他”。1961年，他在《經(jīng)濟(jì)學(xué)》第5版中，宣告自立了一個(gè)門派——新古典綜合學(xué)派。

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薩繆爾森

經(jīng)濟(jì)學(xué)界的“最后一位通才”

Founder of Modern Economics

薩繆爾森可以算是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域一位標(biāo)志性人物。他在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中的貢獻(xiàn)與影響幾乎無(wú)處不在，甚至被人們稱為經(jīng)濟(jì)學(xué)界的最后一個(gè)“通才”。

20世紀(jì)50年代之前，經(jīng)濟(jì)學(xué)的大本營(yíng)在英國(guó)劍橋，20世紀(jì)下半葉則轉(zhuǎn)移到了美國(guó)，而這個(gè)歷史性大轉(zhuǎn)移完成的標(biāo)志就是薩繆爾森的涌現(xiàn)。他的職業(yè)生涯豐富而又穩(wěn)定，似乎總是沿著一條既定的路線向前延伸：1940年至1944年他成為麻省理工學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)助教授，1944年至1947年晉升為副教授，1947年至1985年一直是該校經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。1952年，薩繆爾森擔(dān)任美國(guó)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，1961年任美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，1965年任國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，1971年獲美國(guó)科學(xué)院愛因斯坦紀(jì)念獎(jiǎng)。

在1947年的美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)上，保羅·道格拉斯以會(huì)長(zhǎng)的身份把美國(guó)第一屆克拉克(John Bates Clark)獎(jiǎng)?wù)率谟杞o32歲的薩繆爾森，這項(xiàng)美國(guó)設(shè)立的大獎(jiǎng)，專門用于獎(jiǎng)勵(lì)40歲以下經(jīng)濟(jì)學(xué)家。保羅·道格拉斯預(yù)言，薩繆爾森在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中的發(fā)展前途不可限量。

而在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立之前，曾有人問薩繆爾森：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的最大遺憾是什么？他答道：“學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的最大遺憾是不能獲得諾貝爾獎(jiǎng)”。沒想到23年后，他真的獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。自此，薩繆爾森創(chuàng)造了美國(guó)歷史上的兩個(gè)“第一”：第一屆克拉克獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)，和第一個(gè)獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。也正是從薩繆爾森開始，出現(xiàn)了一個(gè)“雙獎(jiǎng)連發(fā)”的有趣現(xiàn)象，即獲得克拉克獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的幾率會(huì)比較大。

在《薩繆爾森傳》這本書中的一個(gè)重要主題，即從 1932 年開始（當(dāng)時(shí)他還是芝加哥大學(xué)的本科生，第一次接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)），至 1948 年結(jié)束——在這 16 年間，經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。在這些變化的發(fā)展歷程中，薩繆爾森起到的作用是如此重要，以至理解了他的學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，也就理解了這個(gè)劇烈變革時(shí)期一些最重要的發(fā)展脈絡(luò)。

這是一個(gè)既和薩繆爾森有關(guān)，又是他在其中扮演了重要角色的經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)變有關(guān)的精彩故事。

因此，如果你不是學(xué)經(jīng)濟(jì)或從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域工作的人，也需要看看這位天才的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，是如何成為尋夢(mèng)，并找到自己一生熱愛的事業(yè)。他的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，或許對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。

如果是學(xué)經(jīng)濟(jì)的人或從事經(jīng)濟(jì)相關(guān)的工作，那么，根本不用猶豫，馬上打開這本精美的大厚本，與這位經(jīng)濟(jì)學(xué)界的最后一位通才開始靈魂的對(duì)話吧。

（本文整理自《薩繆爾森傳：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)奠基者的一生》羅杰·巴克豪斯著，中信出版集團(tuán)出版，版權(quán)歸作者及本書所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)務(wù)必注明作者及作品出處。）

《薩繆爾森傳：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)奠基者的一生》[英] 羅杰·巴克豪斯 著 中信出版集團(tuán)

經(jīng)濟(jì)學(xué)界，無(wú)人不知薩繆爾森。

他是美國(guó)歷史上第一位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，當(dāng)代凱恩斯主義的集大成者，創(chuàng)立了新古典綜合學(xué)派，被稱為“最后一位經(jīng)濟(jì)學(xué)通才”。

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)奠基人薩繆爾森傳記，對(duì)很多人而言，閱讀一本關(guān)于保羅·薩繆爾森的傳記，不需要任何理由。

薩繆爾森影響巨大，我們?nèi)绾钨澴u(yù)他似乎都不為過?？梢哉f(shuō)，他代表了經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)時(shí)代。然而，除了他出版的著作和他的聲望外，人們對(duì)他所知甚少，也缺少相關(guān)的權(quán)威傳記作品。

本書作者窮盡各種資料、檔案，鴻篇巨制，記錄了薩繆爾森這位經(jīng)濟(jì)學(xué)大師成長(zhǎng)、其經(jīng)典著作誕生的過程；更記錄了兩次世界大戰(zhàn)之間經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)生劇烈轉(zhuǎn)變的歷史，是了解薩繆爾森和經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展一個(gè)很不錯(cuò)的參考。