作為世界上最安全且幸福的國家，荷蘭的藝術(shù)教育擁有開放寬容的文化傳統(tǒng)，高度實(shí)驗(yàn)性、開放性和靈活性的教學(xué)風(fēng)格，革新力極強(qiáng)的藝術(shù)課程，培育了活力十足的研究空間和各式藝術(shù)社群試驗(yàn)田，外加豐富的學(xué)生福利以及相對低廉的學(xué)費(fèi)，吸引了許多藝術(shù)生前往這片自由大陸學(xué)習(xí)。

荷蘭海牙皇家藝術(shù)學(xué)院（KABK）是荷蘭最古老的學(xué)院，也是世界上最古老鼎盛的藝術(shù)學(xué)院之一。KABK的攝影系也是非常厲害，導(dǎo)師包括Adam Broomberg & Oliver Chanarin，Aletheia Casey等著名藝術(shù)家。

由于這個學(xué)校向來錄取學(xué)生很少，一手資料也不多，今天我們邀請了就讀于KABK攝影研究生項(xiàng)目的周怡君（Vera），就她的個人創(chuàng)作以及荷蘭院校申請經(jīng)驗(yàn)給我們做個簡單分享。

Vera不僅是這個項(xiàng)目錄取的第一位中國學(xué)生，也是我們光圈留學(xué)荷蘭方向的輔導(dǎo)老師。看完不過癮的小伙伴可以報名8.2「光圈Talk」，Vera屆時會上線和另一位在荷蘭的青年藝術(shù)家和大家一起交流。報名見文末海報

周怡君（Vera）

視覺媒介創(chuàng)作者

網(wǎng)站：http://zhouyijunvera.com

//Aperturist對話周怡君Vera//

Q：疫情未退，留學(xué)荷蘭的計劃有被影響嗎？最近有在做什么？

Vera：影響還蠻大的，目前荷蘭使館還沒開門，辦不了簽證，飛機(jī)票也超貴，買不起。最近在基本每天都在爬山游泳讀書，準(zhǔn)備今年三影堂攝影獎的展覽，有時候會畫一些畫。

-Vera近日日常

-Vera的畫

Q：除了攝影創(chuàng)作，你還有豐富的圖片編輯和做書的經(jīng)驗(yàn)，能否和我們介紹一下？對于你而言，最喜歡的是哪一件事情？

Vera：因?yàn)槲掖髮W(xué)是學(xué)設(shè)計的，最早通過和倪梁一起做《無像》開始入門做攝影書，后來做過高波在歐洲攝影博物館的出版物，畢業(yè)后在藝術(shù)媒體雜志做過設(shè)計師，總之一直都在做書。

-Vera做的書

去年做了幾本自己的樣書，因?yàn)樵谠O(shè)計和工藝上對各方面比較了解所以我會更關(guān)注自己的短板，如圖片的編輯和書籍的意義與可能性。每個媒介的敘事方式存在差別，書籍的敘事也有自身的獨(dú)特性，我也還在研究和突破。

Hmmmm，我覺得都挺喜歡的，不喜歡我就會去做了哈哈。攝影對于我來說比較直覺，做設(shè)計的話我很喜歡那種一點(diǎn)點(diǎn)去規(guī)整創(chuàng)作和精簡的過程。

Q：在申請之前，你就已經(jīng)有較為成熟的作品，為什么選擇這個時間點(diǎn)去讀攝影研究生？

Vera：首先，我一直非常期待有一個較長的時間段更為單純的去做一些創(chuàng)作，無論是任何一個專業(yè)其實(shí)都可以和欣賞的前輩和厲害的同輩去交流，甚至一起創(chuàng)作。研究生和本科不同，本科的學(xué)習(xí)多是被引導(dǎo)的，而研究生的學(xué)習(xí)則是自己尋找一個方向，是一個深化與完成的過程。

荷蘭的院校對于攝影的定義比較廣泛，我也很期待嘗試基于影像的其他媒介。

《泡沫》系列

《泡沫》視頻 2018-2020

Q：為什么選擇荷蘭？相比較美國和英國這些主流國家，荷蘭有什么吸引你的地方？

Vera：學(xué)費(fèi)便宜，地處歐洲中心，離南邊北邊的朋友們都近。比較難考也很吸引我，來自offer的認(rèn)同感會比較強(qiáng)。（小編：!!!）

最重要的還是學(xué)術(shù)自由且注重多樣性，荷蘭的藝術(shù)項(xiàng)目因?yàn)檎械娜松偎悦菜撇皇翘貏e熱門，但是研究和關(guān)注的內(nèi)容很超前，這也是我覺得自己作為一個藝術(shù)從業(yè)者較為理想的環(huán)境。

荷蘭的項(xiàng)目為了保證多樣性和國際化甚至不會招收兩個同國籍的學(xué)生，研究生中大家的研究方向也差別很大：像我的同系同學(xué)之中有紀(jì)實(shí)攝影方向的，也有新聞攝影方向，我是比較偏向純藝術(shù)方向。

Q：能否向我們介紹了一下KABK這個攝影項(xiàng)目？對你而言，選擇它的主要原因是什么？

Vera：我最早看到一個關(guān)于這個項(xiàng)目采訪，里面有一句話“most photographers are trained but not educated.”我很贊同，但同時我也好奇，怎樣是被educated，因?yàn)閷τ谖襾碚f攝影作為一個媒介，education是來自于別處——我的經(jīng)歷和遭遇，我所閱讀的書籍和理論。

前段時間導(dǎo)師之一Donald Weber和我們上課的時候說到課程設(shè)置，他說第一年的課程設(shè)計是教會大家如何觀看，如何閱讀。我想這就是教育的根本——了解我們所觀看的東西，從他人的作品中學(xué)習(xí)他人如何觀看，作品的構(gòu)成所傳達(dá)的信息，了解學(xué)術(shù)詞語的含義和一句話的構(gòu)造，進(jìn)而從眾多的信息中作出選擇，作出確切的傳達(dá)。

這個專業(yè)的名字叫Society& Photography，Society就是學(xué)術(shù)理論和社會經(jīng)驗(yàn)的討論和學(xué)習(xí)，而photography則是表達(dá)手法。

其中第一年的課程主要是攝影的實(shí)踐和分析，會有基于正在發(fā)生的社會現(xiàn)象的討論課程。課程非常緊湊，每周一需要交一個project。很多讀MA的同學(xué)是為了教書，所以還有會有教書的課程和帶BA的同學(xué)做工作坊的課程。甚至還有專門去認(rèn)識業(yè)內(nèi)的從業(yè)人員和前輩的社交課程。

我選擇它的主要原因是kabk本身是一所非常厲害的學(xué)校，photography& society的師資很強(qiáng)，有我很喜歡的藝術(shù)家Broomberg & Chanarin。

了解更多KABK攝影項(xiàng)目信息，關(guān)注光圈留學(xué)：

光圈留學(xué) | 申請要求 - KABK 荷蘭海牙皇家藝術(shù)學(xué)院攝影碩士

光圈留學(xué) | 學(xué)生作品 - KABK 荷蘭海牙皇家藝術(shù)學(xué)院攝影碩士

Q：KABK攝影系此前都沒有錄取過中國學(xué)生，可否分享一下你的申請心得？你認(rèn)為是什么幫助你拿到了offer？

Vera：首先是我之前實(shí)踐涉及的方向很全面：攝影創(chuàng)作、攝影書的設(shè)計出版和一些動態(tài)影像的嘗試。再者是我的創(chuàng)作從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)去討論一些普遍經(jīng)驗(yàn)和社會性議題，我的作品內(nèi)容具有一定的獨(dú)特性，我很多項(xiàng)目的創(chuàng)作時長非常長，且投入了相當(dāng)大的精力和時間在里面，所以具備相應(yīng)的完整性。我提交的研究方向我之前就已經(jīng)開始了理論方向的寫作了，所以研究方向相對比較全面，邏輯自洽也比較新穎。

《褪色》, “旅行”系列

Q：在申請的過程中，有遇到什么特別挫折的事情嗎？最后是如何解決的？

Vera：整體都很順利，但是不得不說申請還挺難的。提交完作品集后還有兩輪面試和一輪限時寫論文，我先被告知論文的目的是測試學(xué)生的英文水平，結(jié)果收到了非常刁鉆的論文題目要求在三個小時內(nèi)寫完，題目是Pandemic times: looking atyourself/ looking at non-human animals，三個小時寫這么大的題并且需要找到一個立足點(diǎn)還挺難的，其中這三個小時還包括了第一輪面試。兩輪面試都很順利，剛面試完甚至我還沒提交我的論文的時候就已經(jīng)收到了offer。

Q：很多同學(xué)對“項(xiàng)目project”和“作品集portfolio”這兩個概念依然心存疑惑，能否分享一下你的經(jīng)驗(yàn)及見解？

Vera：Portfolio就是用來放Projects的，它可以是很多個projects，也可以只有一兩個project。

作為一個創(chuàng)作者每一個project需要表達(dá)一個較為完整的創(chuàng)作理念，傳達(dá)一個明確的信息，這個信息需要有一個立足點(diǎn)，然后引申出一個較為完整的理念。而project中需要體現(xiàn)出你在這上面是有一個時間過程的，創(chuàng)作和思考的過程，其中獨(dú)特性和完整性都不可或缺。

而portfolio中的projects需要有一定的整體性，體現(xiàn)出有自身特點(diǎn)的研究方向，你所感興趣的問題。Profolio就是把projects整理出來，放入每一個project的概述，再加以一定的設(shè)計更好的表達(dá)你的作品。

Q：作為光圈的作品集輔導(dǎo)老師，你是如何理解“輔導(dǎo)”這件事情的？

Vera：“輔導(dǎo)”對于我來說既是一個傳達(dá)我的知識積累的過程，也是我自己去學(xué)習(xí)和整合自身的過程。我覺得“輔導(dǎo)”是引導(dǎo)學(xué)生尋找自身所感興趣和擅長的創(chuàng)作點(diǎn)，去分享的過程。這個過程不僅僅局限于去告訴他們新的知識和技術(shù)的使用，更是一個幫助他們?nèi)ネ诰蜃陨淼倪^程。我希望我的輔導(dǎo)不僅僅讓他們能夠拿到心儀的offer，更是讓他們在以后的學(xué)習(xí)中也能夠越走越遠(yuǎn)。

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原標(biāo)題：《她是荷蘭海牙皇家藝術(shù)學(xué)院攝影系錄取的第一個中國學(xué)生》

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