每個人都能成為畢業(yè)照的C位

5月下旬返校，直到6月初離開，上海財經(jīng)大學（以下簡稱“上財”）畢業(yè)生陳天一都沒能見到幾位同學。

6月19日晚，上財在外灘亮燈，學校有官方直播，不過他選擇和現(xiàn)場同學視頻通話。透過手機鏡頭，他看到13條標語輪番出現(xiàn)在巨幅大屏上，包括他認為最重要的那句校訓。

觀景平臺上，自發(fā)趕來的畢業(yè)生們發(fā)出陣陣歡呼。即便隔著屏幕，陳天一也同樣激動。

畢業(yè)季，每位同學都是不可或缺的。但由于難以聚齊，各路畢業(yè)照中，同學們成了紙片人，在背景板上恣意飛行。

陳天一和班長商量，他想用Excel做出隨機合成畢業(yè)照的生成器，讓每位同學都能成為照片上的C位。

作為把Excel寫進簡歷愛好一欄的“大師”，陳天一有這個想法并不奇怪。他曾在朋友圈貼出多個版本掃雷游戲，都由Excel實現(xiàn)。

“可以一周不打游戲，但不能一周不玩Excel?！彼Q，可以玩Excel到凌晨三點半。

經(jīng)過幾天搗鼓，畢業(yè)照生成器從1.0版，更新為可選C位、自動剪裁、構圖的升級版。

不過，這項工作并非一帆風順，在收集照片的消息在班級群發(fā)出后，20分鐘“沒有任何人理”。所以，當?shù)谝晃煌瑢W發(fā)來照片時，他趕忙回消息說，好感動。

陸續(xù)收到五六張照片后，他開始挨個去問。兩天時間，他收集到47張照片。

6月26日，陳天一給同學發(fā)去了專屬C位全家福。同學的回復不斷從消息列表中涌出，“謝謝陳大仙”“好用心啊”“感謝大師”。

這一天是集體退宿的日子，他把這個“禮物”作為和同學的告別。他調侃說：“本科的最后一天，我也算是和全班都聊過天的人了?！?/p>

三天后，這張畢業(yè)照上了熱搜。他也因此喜提“社保之光”稱號，16級社保班寄來的榮譽證書上寫著“以一己之力帶全班上熱搜第二?！?/p>

陳天一把證書曬在了朋友圈，稱“真是浮夸”，“他們本來要給我寄錦旗，好在我及時拒絕了?！?/p>

“我們是抗擊疫情那一屆的”

十指跳躍在宿舍的桌子上，想象著面前就是鋼琴的黑白鍵。6月中旬返校后，許藝帆常常這樣“盲彈”曲子《入海》。

接到上海中醫(yī)藥大學（以下簡稱“上中醫(yī)”）畢業(yè)視頻錄制任務后，她在家中開啟單曲循環(huán)模式，練了一周。每天早上兩小時，下午兩小時，有時晚上加練。返校后，練琴的時間縮短，為了保持手感，她就在腦海中不斷回顧旋律。

把譜子練熟是基本功，但難點在于彈得有感覺。既然是畢業(yè)視頻，“要結合學校畢業(yè)季的氛圍，把畢業(yè)生的感情彈到曲子里?！?/p>

手指按動琴鍵，腦海中想象著畢業(yè)典禮撥穗的場面，她嘗試與音樂共鳴。

“海洋會回答江湖，江湖會回答河流，河流會回答浪潮，一起躍入人海……”這段歌詞尤其觸動她，讓她想到上中醫(yī)的學子，“我們自己就是杏林后浪，一朵朵小浪花，在杏林的浪潮中奔騰?！?/p>

作為今年的畢業(yè)生，回學校不易。6月中旬返校時，許藝帆和同學們接受了核酸檢測。她回憶，等待檢測結果出來的5個小時里，學校安排了獨立的隔離房間，準備了一次性床單、洗手液、盒飯等。大家從門口取餐，吃完飯后，又把盒子放出去。

她能感到，學校在努力讓畢業(yè)生少些遺憾。

回顧這半年，無論是首次云答辯，還是畢業(yè)典禮上，校長送給畢業(yè)生的三劑人生補益良方，“百合固金湯、當歸建中湯、復元活血湯”，都令她印象深刻，這是專屬他們的畢業(yè)回憶。

6月30日的院級畢業(yè)典禮上，許藝帆在發(fā)言中想象著若干年后的情景：當校友問起，“同學，你是哪一屆的？”我們可以自豪地說，“我們是抗擊疫情那一屆的?！?/p>

今年，上中醫(yī)首次在“外灘之窗”為畢業(yè)生亮燈。作為合唱團團長，許藝帆參與了亮燈前的合唱，那首學校原創(chuàng)歌曲《家》誕生在疫情后，她曾帶著合唱團同學反復練習，歌中寫道：“風雨再大，我們也不怕。明天一定，陽光明媚。”

畢業(yè)的儀式感需要自己去創(chuàng)造

“想留點紀念給自己”，7月3日，上海大學畢業(yè)典禮現(xiàn)場，小陳手里舉著手機云臺，鏡頭對準主席臺，腿上還擺放著單反相機。她時不時轉換設備，按下快門，怕錯過精彩瞬間。

離開上海164天后，這是她第一次踏入校園。按照規(guī)定，小陳還能在學校待4天。

當其他高校陸續(xù)舉辦畢業(yè)典禮時，同學之間也會討論，“我們會不會有典禮”。但小陳覺得，“儀式感”是畢業(yè)典禮的精髓。

在采訪中，她不止一次提到，儀式感是自己去創(chuàng)造的，比如拍照、拍vlog，就是創(chuàng)造的過程。

“能感受到畢業(yè)氛圍，就是儀式感的體現(xiàn)?！痹谒磥?，畢業(yè)論文寫完的那一刻，大學四年的學習生涯就已經(jīng)畫上了句號。

“參加儀式所留下的，可能是一張照片，一段回憶?！毙￡惙Q，半年沒有見到老師和同學，見面的欣喜感會遠遠大于一場典禮所帶來的感受。

但返校這天，她見到的同學并不多，畢業(yè)典禮名額有限，加之進入7月，同學們或是工作，或是實習，都已進入正軌。

雖然還未進入寢室，小陳已經(jīng)從同學處打聽到，宿舍還是離開時的樣子，只是多了灰塵?！靶U正常的，沒有很亂，沒有長蘑菇。”

疫情帶來的變動，讓她更加珍惜畢業(yè)的每個環(huán)節(jié)。她稱，與不能返校的學生比，能回來親自打包行李，已經(jīng)是慶幸，“自己收拾行李也是對過去的整理?！?/p>

到了晚上8點，小陳來到外灘，拍下上海中心頂端閃動的祝福。

上海中心為上大學子亮燈已是傳統(tǒng)。去年，小陳跟著學長學姐也來看過，但“送別人”和“送自己”，“心情不太一樣”。

今年，這一傳統(tǒng)仍在延續(xù)，讓她感到驚喜而又欣慰，“學校也在為我們爭取像往年一樣的禮物。”