學(xué)生體質(zhì)問題受到了國家的高度重視。日前，中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下簡稱《意見》）提出，開齊開足體育課，將體育科目納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮?jì)分科目。

上周，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對2002名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，85.3%的受訪者希望所在地將體育科目納入高中招生計(jì)分科目，65.5%的受訪者認(rèn)為這能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對于體育科目納入高中招生計(jì)分科目，受訪者最關(guān)注的問題是如何平衡日常課業(yè)與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。63.3%的受訪者建議學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行體育課程標(biāo)準(zhǔn)。

受訪者中，76.1%為中小學(xué)生家長。00后占1.7%，90后占20.7%，80后占55.4%，70后占16.6%，60后占4.4%。

85.3%受訪者希望所在地將體育科目納入高中招生計(jì)分科目

北京昌平小學(xué)一年級學(xué)生家長陸華（化名）介紹，體育一直是她孩子所在片區(qū)中考的計(jì)分科目，但分?jǐn)?shù)比重一直比較低，“我希望體育能夠作為計(jì)分科目納入中考成績，并增加分?jǐn)?shù)所占總成績的比重”。

“現(xiàn)在的孩子因?yàn)橹饔^或客觀的原因都很少運(yùn)動(dòng)?！鄙綎|濰坊農(nóng)村的張敏（化名）孩子讀初一，她希望能盡快落實(shí)好這一政策。

河北滄州市第八中學(xué)初一班主任韓齊（化名）介紹，在滄州，體育納入中考科目已經(jīng)很多年了，一共占30分。學(xué)?，F(xiàn)在大都很重視體育科目，有的還針對孩子們不同的興趣愛好，有針對性地培養(yǎng)專項(xiàng)特長。

“我非常期待體育科目更受重視。”河北南皮的廖波（化名）孩子上初一，他的孩子因?yàn)槌缘帽容^多，運(yùn)動(dòng)少，又長時(shí)間坐著學(xué)習(xí)，體重偏重，他很擔(dān)心孩子的身體健康。

調(diào)查顯示，85.3%的受訪者希望所在地將體育科目納入高中招生計(jì)分科目，其中30.4%的受訪者非常期待。

“我身邊有家長為孩子找借口逃避上體育課?！睆埫粽J(rèn)為，將體育科目納入高中招生計(jì)分科目，也能讓學(xué)校更重視體育科目的建設(shè)和發(fā)展，讓家長更重視孩子的體育鍛煉。

陸華告訴記者，自從體育被納入計(jì)分科目，她周圍的中學(xué)生更重視體育鍛煉了，而不是覺得只要學(xué)習(xí)好就可以了。

調(diào)查顯示，將體育科目納入計(jì)分科目，65.5%的受訪者認(rèn)為能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，65.4%的受訪者表示能促使家長、學(xué)校和學(xué)生重視體育鍛煉，59.8%的受訪者認(rèn)為能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

西安交通大學(xué)高等教育研究所所長陸根書向記者介紹，學(xué)生的體育鍛煉一直是在被強(qiáng)調(diào)的，但落實(shí)上存在一些問題，這與應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)校、學(xué)生和家長更重視文化課有關(guān)。如今將體育納入計(jì)分科目，是對體育的加強(qiáng)，是貫徹落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展這個(gè)方針的一個(gè)重要舉措。

受訪者最關(guān)注如何平衡日常課業(yè)與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間

將體育科目納入高中招生計(jì)分科目，人們最關(guān)注什么問題？調(diào)查顯示，67.6%的受訪者關(guān)注如何平衡日常課業(yè)與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，64.2%的受訪者關(guān)注如何規(guī)范體育課，50.9%的受訪者關(guān)注具體如何計(jì)分和納入總成績。

陸華認(rèn)為，將體育納入評價(jià)性的計(jì)分考試，關(guān)系著升學(xué)選拔，最重要的是要保證公平公正，要有全面成熟的科目考試制度。另外，如果學(xué)生、家長和教師對體育沒有真正重視起來，只是應(yīng)付了事，實(shí)際效果也會(huì)打折扣。

廖波擔(dān)心政策執(zhí)行不到位，或者最后變成孩子們僅僅為了考試而進(jìn)行體育鍛煉。

對于將體育納入高中招生計(jì)分科目，河北南皮某小學(xué)五年級學(xué)生家長程女士很關(guān)注具體實(shí)行方法，“這會(huì)增加一些身體素質(zhì)差的學(xué)生的壓力，而且文化課所占分值高，如何科學(xué)合理安排各門課程所用時(shí)間非常重要”。

陸根書指出，中考對體育科目有要求，但到了高中、大學(xué)，對體育的要求就放松了，甚至沒有任何要求。一旦進(jìn)了高中，學(xué)業(yè)壓力更大，學(xué)生對體育也可能完全放松了?！八猿藢Ⅲw育納入高中入學(xué)計(jì)分科目之外，讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣也很重要”。

63.3%受訪者希望學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行體育課教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

陸華認(rèn)為，同一地區(qū)的學(xué)校起碼做到要有統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分系統(tǒng)，在中考的體育考試環(huán)境上，要有合適的考場、科學(xué)合理的計(jì)分方式，以及完備的考務(wù)工作系統(tǒng)?！翱荚図?xiàng)目希望能更多元化，能夠更科學(xué)全面地考察學(xué)生的體育鍛煉情況，讓他們更重視體育課”。

“現(xiàn)在很多學(xué)校聘用體育教師都很隨意，有的教師本身體育素養(yǎng)就不高，上課也不認(rèn)真。”張敏認(rèn)為，針對體育教師的培訓(xùn)是必不可少的，當(dāng)務(wù)之急是要加大對體育器材的投入，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)多接觸不同的鍛煉方式。

廖波認(rèn)為，現(xiàn)在孩子們基本沒有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育課的安排應(yīng)該突破傳統(tǒng)的一周兩節(jié)的模式，“我認(rèn)為每天都應(yīng)該有一節(jié)體育課。運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以每學(xué)期至少舉行兩次”。

韓齊認(rèn)為，讓體育納入計(jì)分科目達(dá)到預(yù)期效果，就要真正重視和行動(dòng)起來，“不僅要重視平時(shí)的體育課，還要呼吁大家在課余時(shí)間也加強(qiáng)鍛煉。讓學(xué)生們不僅僅是為了最后的30分去進(jìn)行體育鍛煉，而是真正培養(yǎng)這種習(xí)慣”。

要提升體育課質(zhì)量和效果，調(diào)查中，63.3%的受訪者希望學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行體育課教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，60.2%的受訪者希望禁止隨意占用體育課，并制訂懲罰措施，55.0%的受訪者希望加大體育教育投入，完善體育設(shè)施，49.3%的受訪者希望建立學(xué)校體育課程專項(xiàng)督導(dǎo)制度。

陸根書認(rèn)為，大環(huán)境上的變化很重要，但應(yīng)試教育的大環(huán)境短期內(nèi)沒辦法扭轉(zhuǎn)。就目前情況來說，他建議給學(xué)生更多元的選擇，培養(yǎng)他們某一方面的體育技能?！皫熧Y、設(shè)施條件等，不同地方的差異很大，要讓學(xué)校有最基本的體育設(shè)施。另外，學(xué)生的身體素質(zhì)天生有差異，在考核中要有科學(xué)完善的評價(jià)方法”。

（原題為：《85.3%受訪者希望體育納入高中招生計(jì)分科目》）