“在記憶中，西瓜、冷飲、動畫片才是小學(xué)生暑假的標配，而在當下日趨激烈的競爭環(huán)境中，暑期日程被補習班、興趣班、各類比賽塞得滿滿當當。暑假不再是學(xué)期結(jié)束后的暫停鍵，反而成為馬不停蹄的快進。不同的家庭，依照自身的教育理念，對孩子的假期進行規(guī)劃，探索著適合自己孩子的教育模式?！?/p>

2019年7月20日晚10點40分，小京在燈下寫當天安排的作業(yè)。長期以來他已養(yǎng)成“今日事今日畢”的習慣。暑假對他來說和上學(xué)沒有太大的差別，惟一不同的是可以完成他期盼已久的國外旅行。

暑假已至，對于擁有支配權(quán)的家長們來說，暑期更像是一個學(xué)習加油站，是對上一學(xué)期的溫故知新，對下一個學(xué)期的未雨綢繆。而暑期安排像是家長教育理念中的縮影。應(yīng)試之風愈演愈烈，在學(xué)習這條長跑線上，家長無疑面臨多項選擇，究竟是遵從孩子的天性，堅持“快樂學(xué)習”為主，還是提早進入暗流涌動的升學(xué)競爭？

由此，財新記者記錄了三組北京中產(chǎn)階層家庭的教育模式，這些家長均畢業(yè)于中國頂級名校。他們之中，既有渴望培養(yǎng)天才兒童的博士爸爸，也有試圖逃離公立教育，通過國際學(xué)校，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)的高知媽媽。什么才是正確的教育理念，他們?nèi)栽谔剿鳌?/p>

7月15日，北京海淀黃莊的大多數(shù)補習機構(gòu)的課程將從這一天正式開始。在被稱為“補習大廈”的銀網(wǎng)中心里，電梯中擠滿了上補習班的孩子和接送的家長。

銀網(wǎng)中心某補習機構(gòu)的教室中，陪讀家長和孩子一起上課。

神童超前班

多年來，關(guān)于早培班的爭論不休。在北京，有兩所名校開設(shè)的班級尤為典型：“八少八素”（北京八中少年班和素質(zhì)班）和人大附中早培班。這些班級專門用于選拔10歲左右的天才兒童，通過4年的時間，學(xué)完小學(xué)、初中的內(nèi)容。其中，八中少年班將在5年學(xué)完高中學(xué)業(yè)，15歲參加高考，這些大多都是以奧數(shù)為基礎(chǔ)的“超前教育”。

10歲的小京原是北京海淀區(qū)一所重點公立小學(xué)的四年級學(xué)生。在去年暑假，小京通過層層選拔，成為人大附中早培班的一員。這并不容易，以2018年為例，全北京市的報名人數(shù)約達到1.8萬人，但僅錄取170人。錄取率為百分之一。而在今年7月21日，人大早培班海選報名人數(shù)突破2.3萬，再創(chuàng)新高。

7月19日，英語老師在小京家中補習語法課程，并稱贊小京的學(xué)習能力強。小京父母考慮到在低年級時沒有狠抓孩子的學(xué)習，目前英語基礎(chǔ)相對于其他科目來說較弱，在暑假期間給小京安排了英語語法和閱讀的補習課程。

如何才能拿到早培班的入讀資格？和八中少年班不一樣的是，八中少年班要求在五分鐘答完考題內(nèi)容，看孩子的專注力以及對圖形的敏感度。而早培班更注重計算、數(shù)字、找規(guī)律偏向于智商測試。所以兩者在招生標準上有所不同，前者注重超前學(xué)習，后者注重拓展學(xué)習。

小京在第一次八中少年班的考試中失利，小京媽媽表示為在人大附中的考試，前后也做了一年的準備。但小京爸爸看來，大部分早培班的學(xué)生都是順勢而為，即天賦決定論。盡管不排除有為專門考早培班勤學(xué)苦練的，但大部分來說提前準備是沒用的。

小京將作業(yè)上的錯題用手機拍下來，以便于之后復(fù)習查看。

小京父母都覺得兒子適合走早培教育這條路。原因有三個：第一，早培班需要孩子有天賦，小京從小傾向理工科的學(xué)習；第二，小京抗壓能力較強，并且是有余力能學(xué)習更多的拓展知識；第三，家庭因素，小京爸爸在清華大學(xué)理工科博士畢業(yè)，自己也是在初中升入早培班接受訓(xùn)練，這位學(xué)霸父親并不排斥孩子提前接受“魔鬼訓(xùn)練”。

“早培班希望天賦異稟的孩子能加快培養(yǎng)，有興趣又有專注力可能更適合。如果學(xué)生沒有自制力，還不如在一個普通的班級里效果好。無論是人大附早培還是八中少年班，都是實驗項目，中間有很多不確定性，實際上會出現(xiàn)很多問題。這對于家長來說，也是一種風險和付出。”小京爸爸說。

對于小京來說，在早培班的學(xué)習似乎沒有太大阻礙，但課后的作業(yè)以及新學(xué)科的加入，讓他的暑期課程又增加了數(shù)量。目前，小京過著比大多數(shù)同齡人更高強度的學(xué)習生活，進入早培班后，在學(xué)業(yè)上交替著自信與打擊。比如，沒有考好時，小京也會安慰著媽媽，會說著自己要奮發(fā)圖強鼓勵的話，而面對壓力時，他也會開玩笑說要玩20個小時的游戲。

除了學(xué)習，小京的一大興趣是玩樂高玩具。從很小的時候他便喜歡組裝，房間里布滿了玩具零件。

當然，也有適應(yīng)不了快節(jié)奏的學(xué)生，只能選擇退出這場“精英爭奪賽”。小京爸爸回憶，自己在初中進入“實驗班”學(xué)習。一段時間之后，班級人數(shù)從40多人變成30多人，中途出現(xiàn)同學(xué)吃力跟不上，選擇轉(zhuǎn)班或留級的情況。優(yōu)勝劣汰的規(guī)則在“超前教育”更為明晰。

這種“高強度”延續(xù)到暑期。小京父母已經(jīng)計劃好了——把孩子最薄弱的英語作為重頭；爸爸是計算機博士，編程課肯定不能少；數(shù)學(xué)又至關(guān)重要；語文不學(xué)不行；理化課需要提前預(yù)習；文科的歷史地理也要當故事聽一聽；還有體育，有好身體才能更好地投入學(xué)習。一個暑假下來，小京每一天的補習時間是從上午開始晚上結(jié)束，甚至在八天的國外旅行中也不能落下線上的網(wǎng)課。

“放養(yǎng)式”教育

相比小京，小一歲的小查的暑假是個例外。小查就讀于北京東城區(qū)府城小學(xué)四年級，派位升學(xué)沒有壓力，眼看著周圍同齡人都投入了補習大軍，但小查的母親雪莉并沒完全被裹挾到焦慮之中，這位本科、碩士均就讀于北大的母親，一直以來秉持著“快樂學(xué)習、自由成長”的理念。

和往年暑假相似，小查除了學(xué)了三年的戲劇與相聲課，還有一周的馬術(shù)夏令營，另外再加上兩周的國外旅行和省外的公益活動。這次期末考試，小查在班上的偏中等，雪莉并沒要求大量補習，只是加了一門一對一的英語口語網(wǎng)課。

7月16日，小查結(jié)束了一周的馬術(shù)夏令營，在最后的馬術(shù)展示中表現(xiàn)完美。同樣也學(xué)過馬術(shù)的雪莉表示兒子的技術(shù)已超過了自己。

“我不想讓小查長大以后，回憶童年的時候都是補習班?！痹谘├虻慕逃^念里，學(xué)習是伴隨人生的始終，而不是高度集中在學(xué)生時代的12年里，補習班里能給予相同的知識，卻不能體驗不一樣的人生。

常年以來，雪莉盡可能豐富小查的暑期生活，過程中不斷更新著自己對孩子的認識。今年馬術(shù)夏令營，在集中了一周的馬術(shù)訓(xùn)練后，小查很快就攻克了騎馬30厘米障礙的跨越，在這期間，小查救了一只受傷的喜鵲，希望給它養(yǎng)傷后能重歸大自然。

在去相聲課的路上，小查在車里背著相聲老師要求背誦的百家姓。起初是小查主動提出了想學(xué)相聲和戲劇課，不知不覺中便已學(xué)了三年。

相聲課上，因一直說不好臺詞而被老師要求反復(fù)練習，小查忍不住紅了眼眶。

在小查教育問題上，丈夫?qū)ρ├虻挠^念提出異議，但最終讓步。自小接受“海淀”教育的小查爸爸，并不是反對沒有補習班的暑期生活，只是這種方式稍有不慎就會出現(xiàn)很多弊病——效率低、降低自我要求等。補習也并非洪水猛獸，通過刷題、考試等嚴格學(xué)習方式，可以從小培養(yǎng)孩子自主自律的習慣。“壞習慣一旦養(yǎng)成，今后敲再多門也無益?！?/p>

上學(xué)期結(jié)束的期末考，小查的成績不算特別理想，但不和最高分的比例比，也不算差。雪莉也不是沒有想過在暑假抓一下學(xué)習，只不過現(xiàn)在補課后提升了成績，那之后呢？但至少這樣的暑期安排，讓雪莉覺得兒子是快樂的。

在面對兩人教育理念的異議而爭論不休之時，雪莉想，也許兩人的目標都是一致的，有那么多家庭的孩子，都是像丈夫所說的那種教育方式。只不過現(xiàn)在人生選擇有很多種，尤其在這個選擇越來越豐富的時代，為何非要走人潮涌動的大道呢，另辟蹊徑也未嘗不是件壞事。

小查在戲劇課上即興表演。剛讀小學(xué)時，小查自己提出想學(xué)戲劇和相聲課，目前已有幾次公開演出的經(jīng)歷。

綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

神童式培養(yǎng)模式太過緊崩，放養(yǎng)式培養(yǎng)過于松弛，更多中產(chǎn)階層家庭飽受應(yīng)試之痛。在同樣注重學(xué)習成績的情況下，雙雙就讀于清華北大，后又就讀于美國常青藤高校，并有過十余年美國工作經(jīng)歷的馨田夫婦，更想探索孩子的綜合素質(zhì)全面培養(yǎng)的方式。

暑假才剛開始，馨田就在朋友圈調(diào)侃，“萬惡的暑假快點過去吧！”在她看來，孩子是放假了，但是家長卻陷入工作、家庭、補習班三頭奔波的疲倦期。大女兒佳佳馬上升小學(xué)六年級，小女兒程程也馬上三年級了。兩個女兒的暑期安排從美國夏令營的拓展，足球、桌游等興趣班的開展，到海淀狂熱的語數(shù)外機構(gòu)補習，跟隨計算機系畢業(yè)的爸爸學(xué)習少兒編程等。

編程課上，大女兒佳佳成為班里惟一一個女孩。如今除了常規(guī)的文化課補習班外，各類興趣班也日益多樣化。

孩子獨立人格的培養(yǎng)，是馨田很看重的一點?！笆罴?，希望她們的自主能動性更強一些。我準備去圖書館去辦一個圖書證，（讓孩子有）大把看書時間，作業(yè)要按時完成，哪怕只有30分鐘。要能釋放自主的時間，平時沒有時間做的事情做了，給她們一些自我的空間，思考今后成為什么的人?！?/p>

有次大女兒佳佳問媽媽，“你為什么要上班呢？是出于熱愛還是為了賺錢？” 一時間，自己被問住了?！昂⒆邮仟毩⒌闹黧w，不止是你教育著她，她也教育著你，這是共生關(guān)系?！避疤镎f。

去年，大女兒佳佳經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)學(xué)——從海淀的重點公立學(xué)校轉(zhuǎn)到了順義的國際學(xué)校，原因在于，除了學(xué)業(yè)成績，國際學(xué)校更發(fā)現(xiàn)孩子身上其他的閃光點，例如會打曲棍球、有熱心腸幫助同學(xué)、善于傾聽等。在馨田看來的大女兒身上出現(xiàn)的壞毛病，國際學(xué)校老師認為“不是問題”。此外，國際學(xué)校更鼓勵孩子批判性提問、思考，通過翻閱書籍去弄清楚一個主題，至于結(jié)果變得不那么重要。這些都讓佳佳變得更加開朗、自信。

馨田的小女兒程程參加了足球隊。她認為讓女孩學(xué)足球一方面可以把身體練“皮實”一點，另一方面也可以訓(xùn)練團隊的合作能力。

但是相對寬松的學(xué)習壓力，馨田也會擔心著女兒的成績。如果要重返公立教育體系，周遭環(huán)境都是海淀拼命奔跑的“學(xué)霸們”，萬一成績“脫軌“了怎么辦？佳佳拿什么和同齡人比拼呢？如何在“海淀教育“到“國際教育”尋找平衡點，馨田夫婦也在摸著石頭過河。

“惟分數(shù)論”的教育焦慮蔓延之下，馨田坦言，不希望孩子們的眼里只有成績這么狹隘，而希望培養(yǎng)孩子們的“利他主義”。“只有利他，更關(guān)心別人的想法，周遭環(huán)境的變化，考慮到普羅大眾的利益，這樣的孩子他視野更廣，站得更高，最后才更可能成為領(lǐng)導(dǎo)者”。

馨田說，20年以后的世界，誰也不知道以后是怎樣。對未來世界的探索，自己反過來是被引導(dǎo)，并得以成長?！安恢垃F(xiàn)在的教育能否適應(yīng)未來的世界，孩子們有自己的速度和想看的風景?！倍约阂龅模褪锹阒⒆觽?，看著她們長大成人。（文中小京、雪莉、馨田均為化名）

馨田下班后等著女兒結(jié)束編程課，邊等待邊處理著工作上的事。但只要和女兒在一起，她便會放下手機，對于她來說，對孩子的陪伴一定要有質(zhì)量。

財新周刊顯影欄目版面

圖/財新記者 蔡穎莉

文/財新記者 蔡穎莉 丁捷

圖片編輯/杜廣磊