5月11日至13日，2026世界數(shù)字教育大會(huì)在浙江杭州舉行。本次大會(huì)以“人工智能+教育：變革發(fā)展治理”為主題，來(lái)自中外政府部門(mén)、國(guó)際組織、大中小學(xué)、企業(yè)及科研機(jī)構(gòu)的代表和專(zhuān)家學(xué)者等850余人參加開(kāi)幕式。與會(huì)嘉賓圍繞人工智能促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量以及加強(qiáng)全球教育治理等議題展開(kāi)深入交流，共同凝聚人工智能教育應(yīng)用與治理的國(guó)際共識(shí)。

由我校管理學(xué)院楊善林院士、李霄劍研究員項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與新加坡思達(dá)出版社聯(lián)合研發(fā)的數(shù)學(xué)作業(yè)智能批改與學(xué)情分析系統(tǒng)成功入選2026世界數(shù)字教育大會(huì)，并在全球數(shù)字教育成果國(guó)際合作展區(qū)精彩亮相。展會(huì)期間，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員劉紹鍇、黃挺、丁賈明圍繞系統(tǒng)的建設(shè)背景、核心功能、技術(shù)架構(gòu)、應(yīng)用方式及優(yōu)化方向，向國(guó)內(nèi)外與會(huì)嘉賓和代表進(jìn)行了詳細(xì)講解與互動(dòng)交流，獲得了廣泛關(guān)注與積極反饋。此前，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在泰國(guó)曼谷成功舉辦系統(tǒng)試點(diǎn)應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)，并已在新加坡、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、菲律賓等國(guó)家的多所學(xué)校正式開(kāi)展規(guī)?；圏c(diǎn)應(yīng)用。

該研究成果綜合應(yīng)用OCR、大模型與AI Agent等技術(shù)，面向中小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改與學(xué)情分析場(chǎng)景，構(gòu)建了集復(fù)雜手寫(xiě)體識(shí)別、自動(dòng)批改、錯(cuò)誤步驟標(biāo)注、結(jié)果分析與教學(xué)反饋于一體的智能化AI應(yīng)用平臺(tái)。該系統(tǒng)可自動(dòng)識(shí)別學(xué)生手寫(xiě)作業(yè)內(nèi)容，對(duì)解題過(guò)程進(jìn)行智能批改，目前批改準(zhǔn)確率已達(dá)94.2%，據(jù)了解，該指標(biāo)具有國(guó)際領(lǐng)先水平。同時(shí)，系統(tǒng)能夠基于學(xué)生作業(yè)表現(xiàn)自動(dòng)生成學(xué)情分析報(bào)告和個(gè)性化教學(xué)建議，幫助教師快速掌握學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況、常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及后續(xù)教學(xué)重點(diǎn)。此外，系統(tǒng)還設(shè)置了Ask AI等交互功能，支持教師圍繞作業(yè)批改結(jié)果、教學(xué)難點(diǎn)和學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行智能問(wèn)答，為課堂教學(xué)改進(jìn)和精準(zhǔn)輔導(dǎo)提供輔助支持。該項(xiàng)目的二期研發(fā)計(jì)劃正在進(jìn)行中。

當(dāng)前，我國(guó)正深入推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)和“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)以人工智能賦能教育教學(xué)方式變革、教育評(píng)價(jià)優(yōu)化和教育治理能力提升。此次參展是管理學(xué)院主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，推進(jìn)人工智能系統(tǒng)技術(shù)賦能教育教學(xué)、服務(wù)基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生動(dòng)實(shí)踐。該研究成果的大規(guī)模應(yīng)用不僅為教師減負(fù)增效和學(xué)校教學(xué)管理優(yōu)化提供了有力支撐，也為人工智能系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和國(guó)際化推廣探索了新路徑、提供了新樣本。