“千問，幫我點(diǎn)杯奶茶！”今年年初，一則看似簡單卻火爆朋友圈的口令，讓不少人嘗到了2026年AI智能體的“甜頭”。

當(dāng)下的AI工具已不僅單純提供內(nèi)容生成服務(wù)，一鍵指令，AI助手就能幫你點(diǎn)外賣、訂機(jī)票，甚至還能接手你的日常工作，功能上實(shí)現(xiàn)了從“對話式AI”向“行動式AI”的跨越。

有人用AI智能體開起了一人公司，有人讓AI智能體操盤炒股……這不，最近大火的“養(yǎng)龍蝦”，讓AI智能體真正走入大眾視野。

都在聊的“養(yǎng)龍蝦”究竟是什么？

OpenClaw是一個2025 年底發(fā)布的AI智能體框架，其最早的圖標(biāo)是一只小龍蝦。所謂“養(yǎng)龍蝦”，就是科技圈對部署OpenClaw 的戲稱。

“龍蝦”等AI智能體的運(yùn)行核心是接入DeepSeek等大模型作為思考核心，又為其裝上“手腳”，讓它可以為用戶“做事跑腿”，接管你的鼠標(biāo)、鍵盤和瀏覽器。

一聲令下，它能在本地文件夾里翻找文檔寫報告、登錄郵箱處理工作、打開網(wǎng)頁幫你搶票。它還具備一定的自我學(xué)習(xí)、優(yōu)化能力，所以使用者會用“養(yǎng)”來形容使用過程。

當(dāng)你的孩子讓你給ta養(yǎng)一只“龍蝦”，你該怎么做？

“媽媽，老師同學(xué)都在聊‘養(yǎng)龍蝦’，可以讓它直接幫我聽課寫作業(yè)，要不我們也‘養(yǎng)’一只？”有被問到的老母親向網(wǎng)友提問，怎么回應(yīng)才能不澆滅 TA 探索 AI 的熱情，又能提醒別用 AI 偷懶？

不止是“龍蝦”，內(nèi)容生成式AI工具的普及，就讓不少老師家長苦惱于學(xué)生用AI工具偷懶，最后變成“作業(yè)全對，考試全不會”。

AI 發(fā)展一日千里，早已走出實(shí)驗(yàn)室的 “黑科技” 范疇，日益融入日常生活，并向著高度智能化、低門檻化的方向演進(jìn)，成為大眾生活的標(biāo)配。

想讓孩子在 AI 時代站穩(wěn)腳跟，關(guān)鍵不是先教ta怎么“用工具”，而是讓ta明白“AI是什么、邊界在哪里”——這才是真正的底層競爭力。

如何回答孩子的類似疑問？可以讓孩子在這本《給孩子的AI通識課：拆開AI的大腦》中找到答案。

市面上大部分AI科普工具書，主要傳授功能上的使用方法。可能下一陣“AI風(fēng)”吹來，之前的知識點(diǎn)就失效了。

《給孩子的AI通識課：拆開AI的大腦》則會以拆解式思維為核心，系統(tǒng)講解 AI 的底層邏輯，幫助孩子構(gòu)建清晰的知識框架，真正幫ta夯實(shí)AI基礎(chǔ)。

《給孩子的AI通識課：拆開AI的大腦》目錄

學(xué)會怎么使用AI很簡單，就連“龍蝦”都會在不久的將來推出“一鍵安裝”的版本。但沉下心理解AI底層邏輯卻不容易。

弄懂AI的基本原理、核心算法和典型應(yīng)用，才是兒童階段最應(yīng)該讓孩子接受的AI教育。這些知識構(gòu)成了所有 AI 大模型的底層“基石”，未來至少15年內(nèi)都不會過時或被迭代，是所有AI愛好者的“終身必修課”。

《給孩子的AI通識課：拆開AI的大腦》不僅涵蓋這些知識點(diǎn)，更以圖文拆解的形式，結(jié)合生動有趣的語言，輔以故事化、場景化的漫畫圖示、思維導(dǎo)圖等，用孩子喜歡看、看得懂的形式講透AI知識點(diǎn)。

層層剖開AI“思考”的全過程 

 將知識可視化拆解，圖文并茂增加記憶點(diǎn) 

全書涵蓋機(jī)器學(xué)習(xí)、監(jiān)督學(xué)習(xí)、無監(jiān)督學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)視覺、自然語言處理等內(nèi)容，由哈佛、北大專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合編寫，內(nèi)容按照《中小學(xué)人工智能通識教育指南（2025年版）》和《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》要求打造，符合國家對兒童人工智能教育的規(guī)范要求與發(fā)展需求。

《中小學(xué)人工智能通識教育指南（2025）》節(jié)選

書中還有“蘇州碼子識別”“購物籃分析”“K均值聚類圖像壓縮”等多個互動實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，幫助孩子同步基礎(chǔ)+實(shí)踐兩手抓，在玩中學(xué)、做中悟。

漫畫故事

真實(shí)場景

 游戲互動

最重要的一點(diǎn)，之所以讓孩子和家長都緩緩再“養(yǎng)龍蝦”，是因?yàn)槠浔澈蟮男畔踩珕栴}。

OpenClaw雖開源免費(fèi)，但安全、成本和使用門檻這些問題可不能忽視。這種“行動式AI”會主動行動、操控設(shè)備。換言之，它也比過去的AI工具有更高的系統(tǒng)權(quán)限，也具有更高的安全風(fēng)險。如果使用不當(dāng)，很可能引發(fā)網(wǎng)絡(luò)攻擊、信息泄露，給家庭和孩子帶來不必要的信息安全風(fēng)險和財產(chǎn)損失。

Meta AI安全與對齊總監(jiān)被自己部署的OpenClaw刪光工作郵件

《給孩子的AI通識課：拆開AI的大腦》中的關(guān)鍵一課，就是培養(yǎng)小讀者的AI安全意識。幫助孩子在洞悉技術(shù)原理、享受其便利的同時，清晰認(rèn)知其背后的潛在風(fēng)險，守住安全底線，甄別AI幻覺，從而建立規(guī)范的使用觀念，實(shí)現(xiàn)安全、理性地應(yīng)用AI工具。

回到最開始的問題，如何回答孩子“想要AI代替自己做作業(yè)”的樸素愿望？相信各位家長心里都有了底，比如：

肯定鼓勵ta探索AI工具的熱情；

明確AI的使用邊界，規(guī)定“先獨(dú)立思考，后 AI 輔助”；

一起了解OpenClaw的運(yùn)行模式和現(xiàn)階段的風(fēng)險漏洞；

將青少年兒童AI培養(yǎng)的重點(diǎn)落在對其底層邏輯與AI素養(yǎng)的探討上。

最重要的是，當(dāng)國家AI納入戰(zhàn)略部、部分大學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置……AI 時代已然加速來臨。在此背景下，究竟什么才是能讓孩子在 AI 時代站穩(wěn)腳跟的核心硬實(shí)力，值得每一位家長深入思考與探尋。

更多圖書信息 

出版社：廣東科技出版社

出版日期：2026年1月

適讀年齡：小學(xué)中高年級及以上

裝幀：大16開，高級啞粉紙全彩印刷，方脊硬殼精裝

定價：50.00元