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聚焦未來產(chǎn)業(yè),教育加快作為——教育系統(tǒng)代表委員為未來產(chǎn)業(yè)建言獻(xiàn)策

2026-03-11 15:46
來源:澎湃新聞·澎湃號·湃客
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未來產(chǎn)業(yè)代表著科技創(chuàng)新的前沿方向,預(yù)示著產(chǎn)業(yè)升級的演進(jìn)趨勢,承載著國家競爭力的躍升希望。

今年政府工作報告提出,培育壯大新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),建立未來產(chǎn)業(yè)投入增長和風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制。教育部部長懷進(jìn)鵬在十四屆全國人大四次會議民生主題記者會上表示:“今年,我們還將啟動國家交叉學(xué)科中心建設(shè),通過前沿交叉學(xué)科突破,進(jìn)一步增強(qiáng)原始創(chuàng)新供給和培育新質(zhì)生產(chǎn)力的能力,打造未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展引擎?!?/p>

“政府工作報告中,腦機(jī)接口首次被寫入,與未來能源、量子科技、具身智能、6G并列,被明確為培育發(fā)展的未來產(chǎn)業(yè)之一。對此,我深感責(zé)任重大?!比珖f(xié)委員、天津大學(xué)副校長明東說。

明東長期關(guān)注未來產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)這一關(guān)鍵課題。過去一年,他相繼走訪國家有關(guān)部委和多個省市相關(guān)單位,了解我國腦機(jī)接口等未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向,并對未來產(chǎn)業(yè)人才和國際化人才培養(yǎng)、東西部高等教育均衡發(fā)展等做了一系列調(diào)研。

“對腦機(jī)接口等未來產(chǎn)業(yè)而言,我們目前最缺乏的不是場景,不是資金,而是源源不斷的人才供給和相關(guān)技術(shù)鏈的成熟?!泵鳀|建議,以一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展為主攻方向,從三個層面系統(tǒng)發(fā)力,推進(jìn)腦機(jī)接口未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展:一是撬動多元投入?yún)f(xié)同建設(shè)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施,以實體化樞紐牽引臨床資源深度參與;二是強(qiáng)化科研協(xié)同優(yōu)化國家任務(wù)組織模式,以體系化攻關(guān)打通創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈;三是創(chuàng)新體制機(jī)制、打通人才“旋轉(zhuǎn)門”,以貫通式培養(yǎng)構(gòu)建全生命周期人才鏈。

近年來,華中科技大學(xué)在具身智能與人形機(jī)器人、腦機(jī)接口、全光芯片和第六代移動通信等多個未來產(chǎn)業(yè)賽道上已具備堅實基礎(chǔ)并取得重要進(jìn)展。學(xué)校還多年承擔(dān)國際熱核聚變實驗堆超導(dǎo)磁體系統(tǒng)研發(fā)任務(wù),為氘氚聚變能技術(shù)積累奠定堅實基礎(chǔ)。

“高校必須發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科齊全、交叉融合的優(yōu)勢,主動對接國家未來產(chǎn)業(yè)布局,以科技自立自強(qiáng)為內(nèi)核、以產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)為方向、以教育科技人才一體化為支撐,真正成為未來產(chǎn)業(yè)的‘孵化器’和‘策源地’?!比珖舜蟠?、中國工程院院士、華中科技大學(xué)校長尤政說。

尤政建議,要強(qiáng)化原始創(chuàng)新,支持建設(shè)國家級未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新策源地。同時,面對未來產(chǎn)業(yè)高風(fēng)險、長周期的特性,建議完善制度設(shè)計,可設(shè)立國家未來產(chǎn)業(yè)基金,重點支持量子科技、光電融合微系統(tǒng)芯片等早期項目,探索“國家出資引導(dǎo)+社會資本跟投”模式。

全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)講席教授丁洪在接受媒體采訪時表示,當(dāng)前對未來產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知共識有待進(jìn)一步深化,創(chuàng)投機(jī)構(gòu)之間協(xié)同不暢、信息滯后,對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐力度與實際需求仍有差距。此外,國內(nèi)創(chuàng)新鏈主要集中在高校和科研院所,但部分科研院所對科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)限制較嚴(yán),挫傷了創(chuàng)業(yè)積極性。

針對上述堵點,丁洪認(rèn)為,應(yīng)打通轉(zhuǎn)化瓶頸,構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新生態(tài),對創(chuàng)新受挫的創(chuàng)業(yè)者給予社會保障支持和再創(chuàng)業(yè)幫扶,同時探索“實驗室公司”模式,打造國家戰(zhàn)略科技新載體,精準(zhǔn)承接重大戰(zhàn)略科研攻關(guān)任務(wù)。(中國教育報記者 高毅哲)

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