成都一個男生發(fā)現(xiàn)，路邊的一棵樹被支撐它的金屬架勒出了深痕，“看著樹真的好疼呀”，撥打當(dāng)?shù)?2345反映情況。一天后，支架拆除了。一周后，一名女生發(fā)現(xiàn)一棵樹的樹葉枯死了，也打了12345。隨后，樹干掛上了營養(yǎng)液。

這兩名年輕人將自己“為一棵樹撥打12345”的經(jīng)歷發(fā)到網(wǎng)上，引來百萬網(wǎng)友圍觀，還上了熱搜。

在這個快節(jié)奏、強壓力的社會，為什么有這么多人關(guān)心一棵樹，共情一棵樹的疼痛？答案或許在于，每個人都有一段與樹的故事。

上世紀(jì)90年代初，靠著父母的勤勞與節(jié)儉，我家蓋起了當(dāng)時村里還很少見的紅磚瓦房。爺爺很高興，在午后的空地上種上了近百棵喜樹。在這之前，我從未見過這種樹，甚至名字都沒聽過，一度以為是爺爺為了圖個好彩頭，“自創(chuàng)”了這個樹名。

爺爺一向喜歡種樹，曾經(jīng)靠著肩挑背扛，筑起了一座很大的竹林，但若論起用心程度，還是要屬種這片喜樹林。不僅除草、松土、起壟、買樹苗全程親力親為，還把樹苗像種莊稼一樣種成一排排，橫豎都對齊得讓強迫癥都感到舒適。小樹苗長出枝葉后，爺爺經(jīng)常帶上我，一起去給樹修剪枝椏。這是他無師自通學(xué)來的本領(lǐng)，他總能精準(zhǔn)地去除掉妨礙樹木生長的枝葉，留下精干。我不會干這些活，在旁邊主打一個陪伴，并心不在焉地聽爺爺講修枝的技巧。不過，我擅長發(fā)現(xiàn)那些搭在樹枝之間的鳥窩——大多數(shù)是麻雀窩，發(fā)現(xiàn)一個就驚叫一聲。爺爺會仔細(xì)檢查下鳥窩是否完好、堅固，遇到松散或快要掉下來的，總要動手加固、扶正，讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在枝頭。

在這樣精心的養(yǎng)護(hù)下，小樹苗很快變成喜樹林。一片濃蔭，為我家和路過的農(nóng)人帶來涼意，也成為小孩們玩耍的樂園。

后來，爺爺去世，這片樹林也被砍掉，鄰居家蓋上了房子。但關(guān)于喜樹這一樹名，關(guān)于這片樹林和爺爺?shù)墓适?，關(guān)于“前人栽樹，后人乘涼”的具象化記憶，一直留在了我的心里。

上小學(xué)后，校園的花壇里種了很多柏樹。課間和勞動課上，老師經(jīng)常帶著我們給柏樹抓蟲。嚴(yán)格來說，是抓蟲卵。那是一種灰色的繭狀物，顏色跟柏樹枝干很接近，因而不容易發(fā)現(xiàn)。我讀書還行，但干這種活一向比同齡人遲鈍，因而一直提不起興致。有一次，我忍不住問老師：我們?yōu)槭裁匆蛇@么無聊的事呢？老師沒說什么，把我?guī)У揭豢每蔹S的矮小柏樹前，告訴我：這就是被蟲子吃得死了的柏樹，那些現(xiàn)在還活著的樹，如果不除蟲，也會變成這樣的。

那一刻，我的內(nèi)心受到不小的震撼，好像第一次感受到了那棵快死柏樹的疼痛。原來，只要我們多揪出一個蟲卵，就多一棵樹能少些痛苦，枝繁葉茂地活下去。四年級的時候，我們開始上自然課。有過給柏樹抓蟲的親身實踐，自然課受到了全班的歡迎，最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也學(xué)得興趣盎然。

滿校的柏樹，在一屆屆師生的抓蟲接力下，越長越繁茂，活成了關(guān)于人與自然、人與勞動的最生動教科“樹”，見證了一代代孩子的成長，也成為無數(shù)人校園回憶里的溫馨底色。

經(jīng)典愛情電影《怦然心動》里，女主朱莉偶然爬上家附近的一棵高大梧桐樹，看到熟悉小鎮(zhèn)里被人們忽視的美麗景色，從此將這里視為自己的秘密基地；后又在為挽救這棵樹免于被砍伐，向喜歡的男孩布萊斯求助遭拒時，開始反思布萊斯是否真的值得自己喜歡。而剛開始對朱莉如火熱情顯得驚慌失措甚至有些抗拒的布萊斯，也是從救樹事件中，第一次感受到朱莉的可貴和獨特。

這棵載入影史的梧桐樹，是兩人加深了解的紐帶，更是女孩朱莉關(guān)于自我意識、愛情觀的萌發(fā)地。朱莉最早迷戀的是布萊斯的眼睛，但在爬樹、救樹的過程中，她第一次思考父親告訴她的“看一個人要看整體，而不是局部”，開始領(lǐng)悟到不能為了愛情而失去自我，自己的真實感受永遠(yuǎn)是很重要的。影片最后，兩人消除芥蒂，共同種下一棵梧桐樹苗。愛情，重新落地生根。

春天到了，又是花紅柳綠時。去沒有天花板的地方，感受草木的生機和香氣；去回憶里，重溫自己與一棵樹的故事；去關(guān)心馬路上、小區(qū)里，一棵樹、一朵花活得好不好；或者，去親自種下一棵樹。相信你會有全新的體驗。