為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒沉浸式感知春節(jié)的文化內(nèi)涵與喜慶氛圍，常春藤幼兒園在春節(jié)來(lái)臨之際，組織全體幼兒開(kāi)展了“歡歡喜喜過(guò)大年”春節(jié)主題活動(dòng)。

此次活動(dòng)通過(guò)文化認(rèn)知、手工創(chuàng)作、民俗體驗(yàn)、祝福傳遞等多元形式，為孩子們打造了一場(chǎng)充滿(mǎn)儀式感的新春成長(zhǎng)之旅。

探年知俗·悟韻傳情

在文化認(rèn)知活動(dòng)中，各班教師結(jié)合繪本故事、春聯(lián)福字等，帶領(lǐng)幼兒追溯春節(jié)起源，深入解讀馬年生肖的吉祥寓意。

賀新春，慶佳節(jié)

孩子們觀(guān)察觸摸紅燈籠、春聯(lián)、福字等傳統(tǒng)年俗物品，直觀(guān)感受年俗文化的物質(zhì)載體，在互動(dòng)問(wèn)答中深化對(duì)節(jié)日內(nèi)涵的理解，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在心中悄然扎根、滋養(yǎng)生長(zhǎng)。

巧手迎春·年味初顯

新春將至，孩子們?cè)诮處煹南ば闹笇?dǎo)下，以剪窗花、寫(xiě)福字、送福字等形式，將童真創(chuàng)意與傳統(tǒng)工藝相融。

每一件飽含年味的作品，都承載著孩子們對(duì)新年的美好期許，也賦予了傳統(tǒng)年俗別樣的童真韻味。

一筆一畫(huà)，皆是童心。孩子們握著小小的毛筆，在紅紙上認(rèn)真落筆，橫平豎直間藏著最純粹的認(rèn)真，一撇一捺里滿(mǎn)是對(duì)新年的向往。

沒(méi)有刻意的工整，卻有著最動(dòng)人的真摯，一個(gè)個(gè)福字躍然紙上，像一朵朵盛開(kāi)在冬日里的小紅花，熱鬧又溫暖。

送福迎春·萌娃傳情

新春來(lái)臨之際，孩子們手捧福字，在教師的帶領(lǐng)下走進(jìn)幼兒園，向辛勤耕耘的老師、保安爺爺、保潔奶奶們送上新春?jiǎn)柡颉?/p>

孩子們動(dòng)手合作、踮起腳尖，親手張貼一張張福字，稚嫩的動(dòng)作中滿(mǎn)是真誠(chéng)，純真的問(wèn)候里飽含暖意，讓整個(gè)幼兒園都浸潤(rùn)在濃厚的年味與溫情之中。

樂(lè)玩民俗·喜賀新春

“舞龍舞獅小達(dá)人”“套福圈”“運(yùn)福字”“揪尾巴”等趣味游戲，將傳統(tǒng)民俗文化與幼兒趣味活動(dòng)有效融合，有效激發(fā)了孩子們的參與熱情，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)氛圍中沉浸式體驗(yàn)民俗魅力。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)喜氣洋洋、精彩紛呈，在馬年即將來(lái)臨之際，孩子們化身活潑小馬駒，在操場(chǎng)上肆意奔跑。

童趣送?！で榕麓?/p>

新年新氣象，巧手迎新春。孩子們跟隨教師一同以稚嫩的筆觸勾勒吉祥圖案、書(shū)寫(xiě)暖心祝福。

孩子們將純粹的心意融入童真的畫(huà)作，稚嫩的筆觸下傳遞出的是他們對(duì)身邊每一位摯愛(ài)之人的新年祝福與美好期盼。

本次活動(dòng)孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，在實(shí)踐參與中收獲成長(zhǎng)與喜悅，有效推動(dòng)傳統(tǒng)年俗文化在幼兒心中深深扎根、代代相傳。

值此新春佳節(jié)，常春藤幼兒園向全體幼兒致以健康成長(zhǎng)、喜樂(lè)相伴的美好祝愿，向社會(huì)各界朋友致以新春的問(wèn)候，愿每一個(gè)家庭闔家安康、喜樂(lè)相伴，共赴美好新征程。