江西省撫州市臨川六中學(xué)生展示自己的剪紙作品。 陳艷偉 攝

日前，“天工開物·智韻瓷章”第二屆全國大學(xué)生陶藝作品展在江西省景德鎮(zhèn)市開幕，共收到全國28個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和港澳臺地區(qū)237所高校的1331件作品，并特邀全球10個國家、11所高校的30件“視界類”作品參展。這是江西省成功舉辦的第二屆全國性大學(xué)生陶藝展，充分展現(xiàn)了江西省作為陶瓷文化發(fā)源地的獨(dú)特魅力，展覽將持續(xù)至2026年3月27日。

同一時間，景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)大劇場內(nèi)歌聲激昂、掌聲如潮，“青春唱響”第五屆江西省大中小學(xué)合唱展演優(yōu)秀節(jié)目集中展演正在舉行。來自江西全省各地1200余名師生齊聚一堂，11支從省級現(xiàn)場展演中脫穎而出的優(yōu)秀合唱團(tuán)，用歌聲展現(xiàn)了江西省學(xué)校美育工作的豐碩成果。

近年來，江西省認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，以系統(tǒng)性、創(chuàng)新性舉措推動美育工作高質(zhì)量發(fā)展，形成了“以美育人、以文化人”的生動局面。

高位推動

繪就美育發(fā)展新藍(lán)圖

江西省委、省政府高度重視學(xué)校美育工作，將其擺在教育高質(zhì)量發(fā)展的重要位置。深入實(shí)施素質(zhì)教育，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，加快補(bǔ)齊體育、美育、勞動教育短板，推進(jìn)實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動。將學(xué)校美育浸潤行動納入重要議事日程，完善制度保障，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大投入力度，強(qiáng)化督導(dǎo)評估。

2021年12月，江西省委、省政府出臺《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》，明確提出以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，把美育納入學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段。

江西省教育廳印發(fā)《江西省全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動工作方案》，提出“深化美育教學(xué)改革、提升教師美育素養(yǎng)、普及藝術(shù)實(shí)踐活動、營造校園美育文化、優(yōu)化美育評價(jià)機(jī)制、提升鄉(xiāng)村美育水平、賦能美育智慧發(fā)展、挖掘整合美育資源”等8項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，明確到2030年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量、現(xiàn)代化的具有江西特色的新時代學(xué)校美育體系。

2025年12月19日，江西省學(xué)校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會成立大會暨第一次全體會議在景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)召開，標(biāo)志著江西省學(xué)校美育工作在專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)上邁出了關(guān)鍵一步。

改革實(shí)踐

筑牢美育育人主陣地

圍繞“教會、勤練、常演”的教學(xué)要求，江西省持續(xù)深化美育教學(xué)改革，完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識與技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長”的教學(xué)模式。

江西省教育廳體衛(wèi)藝處負(fù)責(zé)人介紹，在課程設(shè)置方面，確保義務(wù)教育階段音樂、美術(shù)課程開齊開足，高中階段藝術(shù)課程實(shí)現(xiàn)選擇性開設(shè)，高等院校則將公共藝術(shù)課納入學(xué)分管理。目前，全省大中小學(xué)美育課時得到有效保障，美育陣地不斷鞏固。

教學(xué)方式上，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，將傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合。越來越多的學(xué)校利用數(shù)字技術(shù)開展虛擬藝術(shù)展覽、在線藝術(shù)創(chuàng)作等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

江西省秉持開放態(tài)度，堅(jiān)持面向人人，不僅整合省內(nèi)外的藝術(shù)名家、非遺傳承人、文化學(xué)者，還放眼全國乃至國際的優(yōu)質(zhì)美育資源，構(gòu)建省、市、縣、校四級展演體系，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與美育實(shí)踐。

“青春唱響”全省大中小學(xué)合唱展演已成為享譽(yù)省內(nèi)外的美育品牌活動，每年吸引數(shù)千名師生參與。與此同時，“學(xué)府樂歌”校園原創(chuàng)歌曲征集、全省中小學(xué)“最美書寫”等特色品牌活動也蓬勃開展，形成了“一校一品”“一校多品”的美育發(fā)展格局。

據(jù)江西省教育廳體衛(wèi)藝處負(fù)責(zé)人介紹，在全國性藝術(shù)展演中，江西學(xué)子也屢創(chuàng)佳績。在第七屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演中，江西省獲一等獎17個；在全國第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，江西省獲一等獎20個。

強(qiáng)化師資

培育美育浸潤引路人

江西省通過多種途徑加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)，建立常態(tài)長效的美育師資培訓(xùn)機(jī)制，通過搭建平臺、拓展渠道，推動教師從個體經(jīng)驗(yàn)的踐行者，轉(zhuǎn)變?yōu)槊烙砟畹膮f(xié)同研究與創(chuàng)新實(shí)踐者，形成教學(xué)相長的良性生態(tài)。

依托“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”及相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，江西省廣泛開展全省中小學(xué)管樂骨干教師培訓(xùn)、全省中小學(xué)合唱指揮師資培訓(xùn)、大中小學(xué)音樂教學(xué)研討等專業(yè)培訓(xùn)，有效提升教師的美育素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，推動美育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，鼓勵各科教師挖掘課程中的美育元素，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。

在高校層面，南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)、華東交通大學(xué)等10所高校建設(shè)了省級美育名師工作室，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

江西省積極組織遴選申報(bào)全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承基地、全國示范性學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，2025年推薦10個藝術(shù)傳承基地、191個示范性學(xué)生藝術(shù)團(tuán)報(bào)教育部遴選確定。通過這些舉措，培養(yǎng)了一批美育名校和名團(tuán)隊(duì)。

通過充分挖掘和整合社會美育資源，在全省形成育人合力，搭建起一座座“彩虹橋”，社會的藝術(shù)清流、文化的深厚滋養(yǎng)、時代的鮮活氣息，源源不斷地匯入江西學(xué)校美育的湖泊，使其始終清澈充盈、生機(jī)盎然。

江西省教育廳與江西省文聯(lián)合作，舉辦“最美書寫”優(yōu)秀作品巡展、“寫好中國字”書法教育示范校項(xiàng)目建設(shè)與“百名書法藝術(shù)家進(jìn)校園”活動，讓專業(yè)藝術(shù)工作者走進(jìn)校園，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

各地市也積極探索美育創(chuàng)新路徑。南昌市圍繞“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”，通過專項(xiàng)政策、課程強(qiáng)化、體教融合等舉措，成功創(chuàng)建國家級、省級美育示范校，美育成績創(chuàng)新高，品牌影響力持續(xù)擴(kuò)大，形成“一校一品”格局。

鄉(xiāng)村美育是江西省關(guān)注的重點(diǎn)。全省通過“專遞課堂”“同步課堂”等信息化手段，將優(yōu)質(zhì)美育資源輸送到農(nóng)村學(xué)校，組織城市美育教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校支教，有效縮小城鄉(xiāng)美育差距。

江西省教育廳體衛(wèi)藝處負(fù)責(zé)人表示，此次全省美育盛會凸顯“美潤贛鄱”的主題，不僅為全省學(xué)生搭建了展示才華的舞臺，更集中展現(xiàn)了江西省“以美育人、以歌潤心”的豐碩成果。（中國教育報(bào)記者 徐光明 通訊員 王鋒旗）