持續(xù)的創(chuàng)新與改革是推動學(xué)校發(fā)展、提升教育質(zhì)量的動力源泉，淄博職業(yè)技術(shù)大學(xué)以打造“金專業(yè)”“金課程”“金教材”“金教師”“金基地”作為新時代職業(yè)教育的“新基建”，不斷銳意進取、改革創(chuàng)新，形成鮮明的職教特色和優(yōu)勢。學(xué)校獲得近3屆國家級教學(xué)成果獎9項，連續(xù)5年獲得山東省高職院校辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)測A等。

筑基強群，核心發(fā)力，打造專業(yè)動態(tài)發(fā)展新格局

學(xué)校深刻把握職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，堅持人才培養(yǎng)供給側(cè)與國家重大戰(zhàn)略、山東省“十強”產(chǎn)業(yè)、淄博市“四強”產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素高度契合，開設(shè)了涵蓋多個領(lǐng)域的73個專業(yè)，組建了12個專業(yè)群，其中包括2個國家級高水平專業(yè)群和7個省級高水平專業(yè)群，省級以上重點建設(shè)專業(yè)達33個。學(xué)校以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)布局，不僅提升了人才培養(yǎng)的針對性和有效性，也為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的人才支撐。2002年以來，學(xué)校累計向產(chǎn)業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)輸送以國賽冠軍、技術(shù)革新能手等為代表的高素質(zhì)技術(shù)技能人才18萬余名，畢業(yè)生總體就業(yè)率97%以上。

校企協(xié)同，數(shù)字賦能，創(chuàng)新“三教”改革育人新模式

學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為中心，推動行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等，有效提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度，協(xié)同共育高水平工匠，持續(xù)提高育人質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)同向發(fā)力、同生共長。學(xué)校將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以信息化平臺為依托，致力于打造智能、高效課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，推動教育改革創(chuàng)新，實現(xiàn)符合學(xué)生成長規(guī)律的智慧發(fā)展。近年來，學(xué)校獲得資源庫、課程、教材等國家級成果56項，獲首屆全國教材建設(shè)獎3項，其中包括一等獎1項，入選全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校。

引培用評，多元并舉，培育高素質(zhì)專業(yè)化教師新隊伍

教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校全面落實人才強校戰(zhàn)略，構(gòu)建了“引培用評”四位一體人才管理機制，實施高水平雙師隊伍引才引智、校企共育、進階培養(yǎng)、雙優(yōu)評價“四項計劃”?！巴庖狈矫妫e極實施引才聚智計劃，拓寬高層次人才引進渠道，健全柔性人才引進機制。設(shè)置高層次人才引進“伯樂獎”，每年對在積極推薦并成功引進優(yōu)秀高層次人才等方面表現(xiàn)突出的引才“伯樂”予以褒獎?！皟?nèi)培”方面，多層面支持教師提升學(xué)歷學(xué)位，目前累計已有200余名教職工在職考取博士研究生，搭建了“青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師”教師成長發(fā)展梯級，實施分層分類培養(yǎng)，教師教育教學(xué)水平不斷提升。學(xué)校通過不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，讓優(yōu)秀人才競相從教、廣大教師盡展其才，近年來引培全國技術(shù)能手7人，獲評國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2個、全國高校黃大年式教師團隊1個，教師（團隊）累計獲國家級獎勵、榮譽30項。

四鏈融合，多方聯(lián)動，賦能區(qū)域基地建設(shè)新動力

學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作，推動產(chǎn)教良性互動，牽頭成立國家示范性職教集團、市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，集成政策支持、院校平臺、行業(yè)資源、企業(yè)需求，積極探索產(chǎn)教融合新體制、新機制、新途徑，創(chuàng)新產(chǎn)教融合發(fā)展模式，有力促進了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，全方位提供智力支持和人才支撐，為“新基建”高質(zhì)量發(fā)展提供了新動力。學(xué)校在服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)升級方面取得顯著成效，與萬華化學(xué)、新華制藥等龍頭企業(yè)共建19個混合所有制現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。建成國家級、省市級社會服務(wù)和培訓(xùn)基地12個，年培訓(xùn)量突破12萬人日。近5年，學(xué)校承擔(dān)行業(yè)企業(yè)委托的各類橫向科研項目及科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項目844項，到賬經(jīng)費1.26億元。

未來淄博職業(yè)技術(shù)大學(xué)將堅持立德樹人根本任務(wù)，以“五金”“新基建”激活新動能，不斷優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，以深化產(chǎn)教融合為突破口，以推進職普融通為關(guān)鍵點，以促進科教融匯為新方向，努力構(gòu)建更加開放、靈活、高效的職業(yè)教育體系，讓學(xué)校發(fā)展與時代進步同頻共振，不斷夯實職業(yè)教育辦學(xué)新實力。

（作者：劉偉 系淄博職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記）