從福州大漆的溫潤光澤到花絲鑲嵌的精雕細(xì)琢，中國工藝美術(shù)承載著數(shù)千年的文化基因與匠人智慧，在歷史長河中形成了“材美工巧”的深厚傳統(tǒng)。然而當(dāng)下，這些古老技藝正面臨雙重考驗：一面是傳統(tǒng)工藝人才培養(yǎng)不足、部分復(fù)雜技法傳承受限的困境，一面是年輕消費群體文化需求升級與優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)供給不足的矛盾。

近日，第四屆當(dāng)代工藝美術(shù)批評論壇在上海舉辦。本屆論壇以“全球化語境中當(dāng)代工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢”為核心主題，聚焦產(chǎn)業(yè)變革、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等關(guān)鍵議題，來自全國的工藝美術(shù)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者齊聚一堂，圍繞當(dāng)代工藝美術(shù)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與未來路徑展開探討。

創(chuàng)新轉(zhuǎn)化路徑：提取傳統(tǒng)基因，擁抱數(shù)字時代

中國工藝美術(shù)學(xué)會理事長才大穎指出，工藝美術(shù)產(chǎn)品本就涵蓋“玩、用、賞、藏”四個層次，其中“藏”具金融屬性，“玩”為小眾把玩需求，而未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心應(yīng)聚焦“賞”與“用”，精準(zhǔn)對接中產(chǎn)階層及年輕消費群體的需求?！拔磥碜钪饕南M大軍是80后、90后、00后乃至10后，他們的需求擺在那里，但我們的有效供給還不夠?！?/p>

中國工藝美術(shù)學(xué)會理事長才大穎

才大穎強(qiáng)調(diào)，工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)需向“藝術(shù)生活化”轉(zhuǎn)型，打造兩類核心品牌：“用”層面對標(biāo)Coach等輕奢品牌，“賞”層面對標(biāo)LV等重奢品牌，且定位要更高，“工藝美術(shù)作品不可能一款東西賣一億件，能滿足1000個人的需求就是非常好的產(chǎn)品?！?他認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)應(yīng)堅持小眾化、多款式的發(fā)展邏輯，如同牛仔褲的個性化設(shè)計，通過限量生產(chǎn)滿足不同群體的多元需求，而非陷入當(dāng)前大量文創(chuàng)產(chǎn)品僅作為伴手禮、旅游紀(jì)念品的淺層供給困境?！拔磥硐M者會從文創(chuàng)產(chǎn)品往上走，對工藝美術(shù)作品的工藝和產(chǎn)業(yè)化品牌產(chǎn)生更多價值共鳴。”

面對傳統(tǒng)工藝的當(dāng)代轉(zhuǎn)化難題，專家們一致認(rèn)為，核心在于“傳承不守舊，創(chuàng)新不離宗”。才大穎提出，“我們要把蘊藏在過去器物中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)基因提煉出來，不是復(fù)刻，而是進(jìn)行當(dāng)代表達(dá)和提煉，通過當(dāng)代再設(shè)計這個橋梁，讓文明延續(xù)?！彼麖?qiáng)調(diào)，“藝術(shù)當(dāng)隨時代，手藝當(dāng)領(lǐng)時尚”，不同時代有不同審美，工藝美術(shù)作為文化載體，需以中國特色社會主義文化為核心源泉，兼具精神引領(lǐng)力與國際影響力。

針對AI、3D打印等數(shù)字技術(shù)的沖擊，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授尚剛直言，“新技術(shù)會淘汰大多數(shù)一般的、同質(zhì)化的創(chuàng)作，但真正有創(chuàng)造性的本領(lǐng)是AI沒有的?！?他認(rèn)為，關(guān)鍵在于激發(fā)設(shè)計者的獨創(chuàng)性，“我們想做的東西，應(yīng)該是別人沒做過、做不好、做不了的，這樣就不會被取代?！?/p>

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授尚剛

中國民間文藝家協(xié)會副主席、中國工藝美術(shù)學(xué)會副理事長杭間則補(bǔ)充，全球化為傳統(tǒng)工藝發(fā)展提供了機(jī)遇，“它讓我們能更理性地辨析傳統(tǒng)文化的優(yōu)劣，繼承好的東西?！蓖瑫r他也提醒，文創(chuàng)發(fā)展需避免符號化拼接，“要從設(shè)計角度切入，重新進(jìn)行造物改造，讓產(chǎn)品真正有用、長期能用，而不是單純的感情轉(zhuǎn)化?！?/p>

中國民間文藝家協(xié)會副主席、中國工藝美術(shù)學(xué)會副理事長杭間

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長王小茉指出，工藝美術(shù)曾陷入“過度藝術(shù)化、博物館化、昂貴化”的誤區(qū)，導(dǎo)致與日常生活脫離，“創(chuàng)作其實都來自當(dāng)下，來自生活帶來的激發(fā)?！?她強(qiáng)調(diào)，手工藝與工業(yè)并非對立關(guān)系，在信息時代，手工藝作為人與人造物建立聯(lián)系的重要途徑，其心手腦協(xié)同的訓(xùn)練價值不僅適用于藝術(shù)專業(yè)，更能拓展到多個領(lǐng)域，“反而會有更廣泛的應(yīng)用?！鄙虾＝煌ù髮W(xué)人文學(xué)院特聘教授夏燕靖則通過蘇州吳羅、南通藍(lán)印花布等案例，提出傳統(tǒng)手工藝轉(zhuǎn)型需搭建產(chǎn)業(yè)集群平臺、推動跨界融合、重視知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，同時善用數(shù)字化技術(shù)。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授方曉風(fēng)則以福州漆藝的成功轉(zhuǎn)型為例，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)工藝當(dāng)代轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵在于打開觀念邊界?！爱?dāng)代轉(zhuǎn)化重要的是有當(dāng)代日常使用的語境，有了當(dāng)代日常使用場景，轉(zhuǎn)型的動力和創(chuàng)造力就有了。福州漆藝就借助寺廟造像、茶文化用品等當(dāng)代使用場景，實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型?！?/p>

他舉例，他們曾采訪的一位做漆藝品牌的年輕企業(yè)家一直在拓展漆工藝的應(yīng)用空間，用木和漆做茶室地面，把碎蛋殼拼在漆桌臺面上，既有創(chuàng)新性，又有裝飾性，還吸引了上海一家潮牌店定制碎蛋殼漆桌，“你會發(fā)現(xiàn)，潮牌等新商業(yè)業(yè)態(tài)并不拒絕傳統(tǒng)工藝，反而覺得傳統(tǒng)工藝能給他們提供更有個性的背景設(shè)定。對于潮流文化來講，重要的是彰顯自己的獨特性，這種獨特性在工業(yè)化產(chǎn)品里很難實現(xiàn)，傳統(tǒng)工藝為他們提供了一個很好的支撐。”

由此，方曉風(fēng)相信，“工藝本身沒有邊界，應(yīng)用也特別開放，真正有邊界的是我們的觀念，打開觀念就能迎來更廣闊的市場?！?/p>

人才培養(yǎng)與生態(tài)構(gòu)建：打通產(chǎn)教融合閉環(huán)

上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院手工藝術(shù)學(xué)院院長唐廷強(qiáng)認(rèn)為，持續(xù)舉辦當(dāng)代工藝美術(shù)批評論壇具有極強(qiáng)的必要性和緊迫性?！拔膶W(xué)、電影等領(lǐng)域都有成熟的評論體系，而工藝美術(shù)領(lǐng)域長期缺失，批評論壇正好填補(bǔ)了這一空白?！?他表示，論壇就像一個“杠桿”，撬動了行業(yè)、產(chǎn)業(yè)與院校的聯(lián)動，“推動院校關(guān)注行業(yè)動態(tài)，促使行業(yè)重視學(xué)術(shù)建設(shè)與創(chuàng)新，幫助行業(yè)去偽存真?！?/p>

上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院手工藝術(shù)學(xué)院院長唐廷強(qiáng)

作為人才培養(yǎng)的核心陣地，高校的“人才蓄水池”作用至關(guān)重要。唐廷強(qiáng)以長三角地區(qū)為例，該區(qū)域承載了中國工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)一半以上的體量，上海工藝美院已為長三角及全國培養(yǎng)了3萬多名優(yōu)秀人才。他提出，高校人才培養(yǎng)需抓牢三點，“一是堅持辦學(xué)特點，毫不動搖培養(yǎng)設(shè)計、技術(shù)、營銷等多類型工藝美術(shù)人才；二是要有前瞻性，將數(shù)字化應(yīng)用、信息時代變革等新要素納入培養(yǎng)體系；三是深化產(chǎn)教融合，老師要深入行業(yè)，與產(chǎn)業(yè)聯(lián)手培養(yǎng)人才?！?/p>

方曉風(fēng)提出應(yīng)清晰劃分基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的邊界，理順校企合作的轉(zhuǎn)化鏈條，“所有學(xué)科都分基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，應(yīng)用研究建立在基礎(chǔ)研究成果之上，但高校和企業(yè)的合作，更多取決于企業(yè)的主觀訴求——他們到底想得到什么。”他直言，當(dāng)前不少校企合作成效有限，根源在于企業(yè)對合作本質(zhì)的誤解，“很多企業(yè)把院校當(dāng)成廉價勞動力，這是一種錯位?！?/p>

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授方曉風(fēng)

在他看來，校企雙方應(yīng)明確各自優(yōu)勢：院校擅長研究能力、文化把握、政策理解，企業(yè)則具備資金、市場與渠道優(yōu)勢。院校的研究成果往往無法直接落地，需要企業(yè)研發(fā)部門承接轉(zhuǎn)化，這一中間環(huán)節(jié)至關(guān)重要，“雙方立場、壓力和緊迫感都不同，院校可能提出理想化、學(xué)理層面純粹的方案，到企業(yè)還得結(jié)合實際做調(diào)整?！?/p>

方曉風(fēng)以自身設(shè)計家具的經(jīng)歷舉例，“我畫好設(shè)計圖交給廠家后，工程師要重新梳理，我側(cè)重形式效果，他們要考慮結(jié)構(gòu)、用料、五金件搭配這些細(xì)節(jié)，我很難完全掌握。我給出大框架，他們完善落實，最后做出符合要求的家具，雙方都覺得有價值?！边@一案例說明，校企合作需摒棄“直接對接”的簡單思維，通過優(yōu)勢互補(bǔ)與成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)學(xué)術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)需求的良性互動。

本屆論壇由中國工藝美術(shù)學(xué)會、上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦。