《夏衍劇作十種》：做“時尚化版本”，讓經(jīng)典劇作“年輕起來”

2024年6月的一天，我們接到沈蕓老師的電話，她說2025年是她祖父夏衍誕辰125周年、逝世30周年的重大紀念年，希望以某種方式做一個紀念。而最好的紀念方式應(yīng)該就是再版夏衍的作品。

夏衍一生創(chuàng)作約920萬字，涵蓋戲劇劇本、電影劇本、報告文學(xué)、長篇小說、短篇小說、文藝評論、散文、雜文等多種體裁。但對于普通讀者，尤其眾多90后、00后，甚至10后讀者來說，夏衍是個陌生的名字。這兩個字可能只在課本上出現(xiàn)過（報告文學(xué)經(jīng)典《包身工》）。所以擺在我們面前的除了選擇哪些內(nèi)容重做，最大難題是如何重做。

如果出一個大全集，已經(jīng)有珠玉在前，且耗時太長，來不及；如果只是像其他紀念出版物那樣，選擇一個好的底本，簡單結(jié)集，意義也不大。最后，我們在眾作品中選擇了十部劇作（五部話劇劇本，五部電影劇本），它們屬于不同的劇作類型，且時間跨度大，在新中國劇作史上不僅有開創(chuàng)之功，且能代表中國現(xiàn)代早期劇作發(fā)展的脈絡(luò)。

雖然早早定下了做什么內(nèi)容，但怎么做，怎么才能做出讓年輕人也能接受并喜歡的夏衍作品仍然是擺在我們面前的最大難題。簡單且常規(guī)的做法就是做成“劇作集”，做一本合集；或者做兩本合集，其中五個電影劇本一本、五個話劇劇本一本。但這種做法形式普通，沒什么新意。如果一個劇本一冊呢？似乎可行。但這十個劇本體量相差很大，少的不足兩萬字，多的將近七萬字。兩萬字要如何做成一本書？用多大開本才能包容字數(shù)相差如此懸殊的書？如果只是簡單重版，雖也有價值，但不過增加一個不同設(shè)計的版本而已，又如何給到讀者更新的閱讀體驗？這實在太難了。

經(jīng)過反復(fù)討論，我們決定大膽一點，就分成十冊，用年輕人喜歡的小開本，做精裝。以精致化的面貌塑造一個不只是革命者的夏衍，而更是劇作家的夏衍的形象。

《夏衍劇作十種》，夏衍著，沈蕓編、高林注

兩年前，我們做沈蕓老師的《一個人和一群人》《南竹竿胡同113號》兩本書時，我們對夏衍形象的定位就是“生活中的夏衍”，用沈蕓老師的話說，“生活中的夏衍”是一位“頑張”的文人，他始終按著自己的本心行事，講自己要說的話；他興趣廣泛，愛貓、愛玩、愛美食、愛收藏；他是一位人道主義者，他“交友是三教九流的”，但講究趣味相投，文學(xué)界、影視界、藝術(shù)界等國內(nèi)國外知交甚多……所以我們想以這種方式延續(xù)這個生活化的、文人的夏衍形象。

確定了“形式”之后，接下來，我們要考慮的是，如何讓年輕人讀得懂。對于新世紀年輕一代的讀者而言，他們能讀懂沒有網(wǎng)絡(luò)、沒有高鐵，生活本身就是血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)亂世界嗎？能夠讀懂夏衍筆下的弄堂和石庫門嗎？能感受到當年戲劇運動人士燃燒的激情嗎？如何讓經(jīng)典走進當今年輕一代讀者的視野，增加對年輕讀者的友好度，在讀者進入文學(xué)敘述的歷史語境的同時，沒有歷史與文化的隔閡感，是我們思考的核心問題。

要解決這個問題，僅僅重印文本是遠遠不夠的，我們必須在文本之上增加附加值。經(jīng)過多輪討論，我們確定了三個方向：正文文本的注釋、創(chuàng)作談和關(guān)于歷史與文學(xué)方面的擴展閱讀資料。除此之外，在讀圖看視頻的時代，沒有圖是不行的，我們必須在這個附加值基礎(chǔ)之上再“升級”。

當這些思考漸漸明晰之后，這套書的做法也逐步成形了：我們決定打造一個“年輕時尚化”的“空前版本”：既要收錄經(jīng)典劇作，又要通過豐富的附加內(nèi)容，讓年輕讀者“看懂、喜歡”這些作品。

一、內(nèi)容定位：豐富、豐富、再豐富+年輕、年輕、再年輕

在確定“年輕時尚化版本”的核心目標后，我們首先明確了三個關(guān)鍵詞：拒絕重復(fù)、極致豐富、貼近年輕。

夏衍的劇作橫跨話劇與電影兩大領(lǐng)域，既有反映社會現(xiàn)實的《包身工》（雖為報告文學(xué)，但其戲劇化敘事對后續(xù)創(chuàng)作影響深遠），也有刻畫市井人生的《上海屋檐下》，更有改編自文學(xué)經(jīng)典的《祝福》《林家鋪子》，這些作品本身就具備多元的解讀空間，而我們要做的，就是為年輕讀者搭建“走進經(jīng)典”的橋梁。?

在確定“劇作十種”（話劇卷選取《賽金花》《上海屋檐下》《法西斯細菌》《戲劇春秋》《芳草天涯》，電影卷收錄《祝福》《林家鋪子》《革命家庭》《憩園》《烈火中永生》）之后，我們的核心任務(wù)是“降低閱讀門檻，但不降低文本深度”。

《夏衍劇作十種》出版策劃會議

年輕讀者對夏衍所處時代的語境、歷史背景較為陌生，若僅呈現(xiàn)劇本原文，很容易讓他們陷入“讀不懂、沒共鳴”的困境。因此，我們在正文之外，增設(shè)了四大“輔助閱讀模塊”：

1.作者“創(chuàng)作談”：直接收錄夏衍本人撰寫的24篇與劇本創(chuàng)作相關(guān)的文章，這些文字是作者對自己創(chuàng)作意圖、構(gòu)思過程的直接解讀，比任何外部評論都更具說服力。

2.“擴展閱讀”專欄：邀請文史專家高林撰寫擴展閱讀，內(nèi)容涵蓋作品的歷史背景、舞臺演出史、電影改編過程等，幫助讀者更好地理解劇作在歷史網(wǎng)絡(luò)中的坐標。?

3.必要的“注釋”：這是編輯過程中耗時最長、最考驗?zāi)托牡沫h(huán)節(jié)。我們邀請夏衍孫女沈蕓老師、戲劇學(xué)者楊樂老師、文史專家高林老師共同參與注釋條目篩選，并做內(nèi)容把關(guān)。具體操作時，三位專家先分別通讀文本，標記出需要注釋的內(nèi)容，再針對有爭議的條目（如某些方言詞匯的解釋、特定歷史事件的表述）進行討論。同時，我們還請戲劇、黨史、音樂等方面的專家對相關(guān)內(nèi)容進行把關(guān)，以保證注釋等內(nèi)容的嚴謹與準確性。經(jīng)過幾輪調(diào)整，最終，全書共完成近600條注釋，每條注釋都遵循“簡潔、準確、必要”的原則，既不冗余，也不遺漏關(guān)鍵信息。?

4.精選“插圖”：圖文并茂是吸引年輕讀者的重要方式，但我們拒絕“隨意配圖”。所有插圖都與作品內(nèi)容直接相關(guān)，包括當時的劇照、電影海報（如《祝?！吩谌毡旧嫌硶r的原版海報，這是我們從國內(nèi)民間收藏人士手中高價購得的）、演出票據(jù)、演出預(yù)告廣告、人物定妝照、舞臺設(shè)計圖稿、手抄稿（如《憩園》的原稿手抄本復(fù)印件）等。這些插圖不僅是“視覺裝飾”，更是“文獻補充”。

二、版本篩選：還原“初版樣貌”，挖掘“首次公開版本”

對于經(jīng)典作品的編輯而言，“版本選擇”是重中之重，一個好的版本，能讓讀者更接近作者的創(chuàng)作本意。在確定《夏衍劇作十種》的文本底本時，我們的原則是：最大程度地還原初版/早期版本的樣貌（哪怕有不完美的地方），僅對與現(xiàn)代出版規(guī)范、閱讀習(xí)慣不符的地方做必要修改。?

《夏衍劇作十種》版本列表

特別值得一提的是《憩園》的版本選擇。《憩園》是夏衍根據(jù)巴金同名小說改編的電影文學(xué)劇本，此前公開的版本多為1980年代的版本，此次我們采用的底本，是由該劇導(dǎo)演朱石麟女兒朱楓于1964年手抄的夏衍原稿，此前從未面世，非常珍貴。

《夏衍劇作十種》中的《憩園》

為便于年輕讀者閱讀，此次我們對文本中與現(xiàn)代出版規(guī)范明顯不符的地方，做了統(tǒng)一修改，并在每部作品的“出版說明”中詳細說明版本選擇的理由與修改情況，確保編輯過程的透明性。?

三、注釋與擴展閱讀：“專業(yè)”與“通俗”結(jié)合，讓年輕讀者也能輕松讀懂

編輯經(jīng)典作品，最忌諱的就是“想當然”——既不能為了追求通俗而犧牲歷史的真實性，也不能為了追求專業(yè)而讓文本變得晦澀。在處理正文之外的文獻（創(chuàng)作談、擴展閱讀、注釋）時，我們始終圍繞一個核心問題：“這些內(nèi)容能幫助年輕讀者更好地理解經(jīng)典嗎？”?

注釋與創(chuàng)作談工作文檔資料圖

以“創(chuàng)作談”的篩選為例，我們嚴格遵循“作者原創(chuàng)”原則，非作者本人撰寫的評論文章、他人對其作品的解讀一概不收錄。原因很簡單：我們希望呈現(xiàn)的是夏衍“自己的聲音”，而非他人的“二手解讀”。

在收集創(chuàng)作談資料時，我們查閱了《夏衍文集》《夏衍全集》《夏衍研究資料》等多部文獻資料，幾輪篩選、討論，最終選出24篇最具代表性的文章。這些文章不僅覆蓋了作品的創(chuàng)作背景，還包含了夏衍對文學(xué)、戲劇、電影創(chuàng)作的思考。?

“擴展閱讀”的撰寫則更注重“通俗性與專業(yè)性的結(jié)合”。我們希望專家在撰寫時，避免使用過于學(xué)術(shù)化的術(shù)語，多用“講故事”的方式呈現(xiàn)內(nèi)容。同時，我們還對專家撰寫的初稿進行了“年輕化改造”——比如將長句拆分為短句，讓文字更具親和力。?

四、圖片收集：“買資料、掃圖”，還原劇作的“歷史場景”

年輕讀者對經(jīng)典的疏離，很大程度上源于“經(jīng)典太遙遠”，他們較難想象夏衍筆下的上海弄堂是什么樣子，也不容易理解《祝福》中祥林嫂的生活處境。而“插圖”恰恰能打破這種“距離感”，讓經(jīng)典變得“可感、可觸”。

因此，在圖文收集環(huán)節(jié)，我們投入了大量的時間與精力，只為找到那些能“為經(jīng)典注入煙火氣”的珍貴資料。?

夏衍劇作資料圖

我們的圖文收集渠道主要有三個：一是沈蕓老師與楊樂老師的私人收藏，二是國內(nèi)外館藏資料，三是購買民間的收藏。

N輪工作討論會現(xiàn)場

在篩選插圖時，我們遵循“三個匹配”原則：與文本內(nèi)容匹配（不選無關(guān)的風(fēng)景照、人物照）、與歷史背景匹配（不選不符合時代特征的圖片）、與年輕讀者的審美匹配（不選過于壓抑的圖片）。

最終，全書收錄了300余幅插圖，每一幅都配有簡潔的圖注，說明圖片的來源、背景與意義，讓插圖真正成為“文本的延伸”。

五、視覺設(shè)計：“復(fù)刻經(jīng)典”與“現(xiàn)代時尚”結(jié)合

在視覺設(shè)計環(huán)節(jié)，我們面臨的最大挑戰(zhàn)是：如何讓《夏衍劇作十種》既保留經(jīng)典的厚重感，又具備當下的時尚感。

部分落選的封面設(shè)計稿

最初，我們曾考慮采用市面上流行的“文集”設(shè)計樣式——淺色封面、紅色塊裝飾、燙黑字體、簡約排版，但很快就否定了這個方案：這種設(shè)計雖然穩(wěn)妥，但過于雷同，還是有點老氣橫秋，不時尚。?

定稿的《祝?！贩饷?/p>

經(jīng)過多輪討論，我們最終確定了“復(fù)古與現(xiàn)代融合”的設(shè)計理念：以高精度復(fù)刻早期海報、初版封面元素為基礎(chǔ)，融入現(xiàn)代時尚色調(diào)與排版方式，最大限度還原夏衍劇作的視覺符號，同時帶來那種“好像是舊舊的，經(jīng)典的，但是好潮啊，我喜歡”的第一眼沖擊感。?

在設(shè)計作品函套的時候，我們秉承了之前《一個人和一群人》《南竹竿胡同113號》兩本書“生活化”“愛貓的”夏衍形象，在函套上采用了華君武畫的夏衍與貓作為核心元素之一，這樣整套文集既有經(jīng)典的樣子，又有溫馨與生活化的氣息。

“夏衍劇作十種”函套

整體而言，這套書的編輯過程，是“以當下視角激活經(jīng)典”的一次實踐：不刻意迎合潮流，而是以文本為核心搭建“經(jīng)典與當代”的對話橋梁，讓夏衍的劇作不再是博物館式的標本，而是能讓年輕讀者讀懂、共情的“活態(tài)遺產(chǎn)”，既傳承了夏衍的創(chuàng)作精神，也將經(jīng)典文學(xué)以全新的面貌呈現(xiàn)在世人面前，是我們做“專業(yè)性與時尚化”的“空前版本”的一次嘗試。

《一個人和一群人》：鏡照時代變遷，還原一個“生活化”的夏衍

《一個人和一群人》，沈蕓著

在策劃《一個人和一群人》新版時，作家王蒙“夏老是被政治化的人物”這一評價，成了我們重構(gòu)這本書的起點。

長久以來，提及夏衍，人們最先想到的是“左翼文化旗手”“革命文藝工作者”的標簽，卻鮮少有人知曉他作為普通人的生活情趣——愛貓、愛美食、愛與友人雅集閑談，也鮮少有人關(guān)注他作為文藝思想家的深度思考。因此，我們?yōu)樾掳娑ㄏ铝诉@本書的核心定位：聚焦夏衍的“多重身份”，還原一個“文藝家”“文學(xué)家”“思想家”“生活者”的夏衍，一個更立體更豐盈的、可與當下讀者平等對話與親近的夏衍。

一、篇目重構(gòu)：從“松散收錄”到“清晰精準”的邏輯梳理與內(nèi)容增值

舊版《一個人和一群人》的篇目編排較為松散，部分文章因創(chuàng)作時間跨度大、發(fā)表平臺不同，存在篇目主題重疊、邏輯斷裂的問題。

《一個人和一群人》原稿篇目

為了讓讀者更清晰地理解夏衍的人生軌跡與思想脈絡(luò)，我們將全書重新劃分為“史”“事”“人”“物”“追思”五大主題輯，并為每一輯擬定了精準的標題。

在篇目增減上，我們新增了兩篇極具價值的文獻：一篇是“夏衍致張石川的一封信”，另一篇是“她始終稱他‘黃先生’”，這兩篇內(nèi)容的加入，如同為書籍增添了兩塊重要的拼圖，讓夏衍的形象從“歷史符號”變得有血有肉。

二、內(nèi)容查重：在“尊重原初創(chuàng)作”與“優(yōu)化閱讀體驗”間找“最優(yōu)解”

編輯過程中，我們發(fā)現(xiàn)沈蕓老師的部分文章因發(fā)表場景不同，存在資料引用重復(fù)的問題。這些重復(fù)內(nèi)容在單篇內(nèi)完全沒有問題，但結(jié)集成一本書，則會影響讀者閱讀的流暢性；但若貿(mào)然刪減，又可能破壞文章的敘事邏輯與情感連貫性。

溝通修改過程

為解決這一矛盾，我們提出了“逐句比對、分段調(diào)整”的策略：首先將所有重復(fù)內(nèi)容標記出來，分析每段文字在不同文章中的作用，若是核心事件的必要交代，便保留一處詳細敘述，其他地方則用過渡語銜接；若是細節(jié)描寫的重復(fù)，則選取最生動、最貼合上下文的段落保留，其余部分則精簡。在沈蕓老師的協(xié)助下，我們對重復(fù)內(nèi)容做了一次全面調(diào)整。

同時，我們還對書中的引文資料進行了全面核查，補充了多處缺失的引文出處，修正了個別因年代久遠導(dǎo)致的文字疏漏，確保史料的準確性與嚴謹性。

三、圖片甄選：從2000張照片中打撈“更具溫度、豐富可感的歷史”

“讓圖片說話”是新版《一個人和一群人》的重要突破。沈蕓老師家中珍藏著2000多張夏衍的老照片，涵蓋了他從青年到晚年的生活、工作場景，其中近一半從未公開過。為了選出最能展現(xiàn)夏衍形象的照片，我們花了整整一個月的時間進行照片電子化處理，然后再逐張篩選、分類標注。

部分掃描照片

最初，我們按照“時間線”整理照片，但發(fā)現(xiàn)這種方式過于枯燥，無法體現(xiàn)夏衍的“多面性”。后來，我們改為按“主題”分類：“工作照”收錄他主持會議、與友人討論劇本的場景；“生活照”展現(xiàn)他與家人出游、喂貓、烹飪的日常；“歷史瞬間照”則保留了他參與文化抗戰(zhàn)、迎接新中國成立等重要時刻。

最終，我們從2000張照片中精選出130張，每一張都配有詳細的圖注，標注拍攝時間、地點、人物關(guān)系，讓讀者通過圖片直觀感受夏衍的人生軌跡。

照片篩選過程

圖片篩選并非一帆風(fēng)順。第一次篩選后，我們發(fā)現(xiàn)照片的“歷史感”較厚重，與新版“生活化、年輕化”的定位不太相符。于是，我們重新調(diào)整篩選標準，優(yōu)先選擇色彩明亮、場景生動的照片，比如夏衍在院子里抱著貓微笑的照片，他與巴金在書房里談笑風(fēng)生的照片，這些照片讓夏衍的“親切感”撲面而來。之后，我們又進行了4次精細篩選，對每張照片的清晰度、構(gòu)圖進行優(yōu)化，再由設(shè)計師逐張精修，調(diào)整色調(diào)、修復(fù)磨損，讓老照片煥發(fā)出新的生命力。

四、封面設(shè)計：從“眾人合影”到“木刻版畫”的風(fēng)格定調(diào)

封面是書籍的“第一眼印象”，如何通過封面?zhèn)鬟f本書的定位，成了我們反復(fù)糾結(jié)的問題。

最初，我們想從130張照片中選一張夏衍與友人的合影作為封面元素，突出“一個人和一群人”的主題，但試了多個方案后，發(fā)現(xiàn)合影要么過于嚴肅，要么人物過多、焦點不突出，始終達不到理想效果。

落選的封面設(shè)計稿

就在陷入困境時，我們拿到林仰崢創(chuàng)作的一幅《夏衍像》木刻版畫，這幅畫線條簡潔有力，既保留了夏衍的儒雅氣質(zhì)，又帶有一種“文化教父”的沉穩(wěn)感，夏衍抱著貓的形象正與“愛貓的夏衍”這一生活形象契合。我們掃描后進行設(shè)計嘗試：將版畫作為封面主體，背景選用深藍色，既避免了黑色的沉重，又比淺色更顯質(zhì)感。

設(shè)計方案確定后，最擔心的是封面印刷效果。大面積的人物像燙銀工藝，稍有不慎就會出現(xiàn)“燙糊”“漏燙”的問題。為了確保品質(zhì)，我們特意前往印廠盯印，與工人師傅一起調(diào)整參數(shù)，反復(fù)試印了5次，最終呈現(xiàn)出的效果遠超預(yù)期——深藍色封面沉穩(wěn)大氣，燙銀的版畫在燈光下泛著柔和的光澤，既符合本書的歷史厚重感，又不失現(xiàn)代設(shè)計的時尚感。

五、選紙與印刷：在“質(zhì)感”與“便攜”間做最優(yōu)選擇

由于書中收錄了130多張照片，內(nèi)文紙的選擇直接影響圖片的呈現(xiàn)效果。

與沈蕓老師（左）印廠盯印

我們先后試了銅版紙、超感紙、微涂純質(zhì)紙三種紙張：銅版紙光澤度高，但重量大，整本書拿在手里過于笨重；超感紙色彩還原度好，但價格較高，會大幅增加讀者的購買成本；微涂純質(zhì)紙則兼具了光澤度適中、重量輕、價格合理的優(yōu)勢，既能清晰呈現(xiàn)照片的細節(jié)，又不會讓書籍顯得過于笨重。最終，我們確定內(nèi)文使用80克微涂純質(zhì)紙，讓讀者既能享受優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗，又能輕松攜帶書籍。

新版的《一個人和一群人》不僅可以作為“夏衍研究的補充史料”，更可稱為“大眾讀懂歷史人物、觸摸時代溫度”的橋梁，也為同類“回憶性+史料性”作品的編輯提供了“平衡專業(yè)性與可讀性、歷史感與煙火氣”的參考樣本。

《南竹竿胡同113號》：從“大書”到“小書”，精彩呈現(xiàn)兩代人的生活記憶

《南竹竿胡同113號》，沈蕓著

《南竹竿胡同113號》的誕生，源于一次“內(nèi)容拆分”。

最初，這本書的部分文章與《一個人和一群人》的內(nèi)容合在一起，但我們發(fā)現(xiàn)，這些文章更偏向“私人記憶”——沈蕓老師回憶童年在南竹竿胡同的生活，鄰里間的煙火氣……這與《一個人和一群人》的“歷史敘事”氣質(zhì)不符。

于是，我們決定將這些文章拆分出來，重新定位，打造一本聚焦“生活記憶”的小書。

一、內(nèi)容定位：以個體記憶鏡照時代，講述“兩座城、兩代人”的故事

我們將這本書的主題定為“兩座城、兩代人”——“兩座城”指北京（南竹竿胡同所在地）與上海（夏衍另一處故居所在地）；“兩代人”指夏衍與沈蕓老師。

最終，這本書由6個故事組成，在這6個故事中，作者回望早已遠去的童年時光，娓娓講述當年的“城北舊事”和生活小歲月。心思縝密的余郎中、順應(yīng)世事的翟大媽、苦苦掙扎的魏家人、劫難之中的老祖母、睥睨人間的大黃貓以及依舊奔馳的24路公交車，人情冷暖、柴米油鹽、守望相助是老北京胡同的底色，更是一個時代的縮影……沒有宏大的敘事，只有瑣碎卻溫暖的日常，讓讀者在文字中感受“平凡生活里的珍貴”。

二、圖片定位：用“貓圖”換“真實照片”，塑“記憶符號”

與《一個人和一群人》中使用真實歷史照片不同，《南竹竿胡同113號》的封面用圖選擇了“手繪圖”，但二者有個共同的特征，都有“貓”，這是秉承“愛貓的夏衍”這一形象，體現(xiàn)出生活化的夏衍。

因為這本書的核心是“生活記憶”，真實照片可能會讓讀者產(chǎn)生“距離感”，而手繪插圖更具“親切感”，也更能突出“夏衍與貓”這一記憶點——夏衍一生愛貓，貓是他生活中的重要伙伴，也是沈蕓老師童年記憶中的重要元素。

貓的組圖

我們選用了一組可愛的貓圖，分布于每篇文章的開頭頁，仿佛這只貓曾在南竹竿胡同的老槐樹下打盹，在上海故居的廚房里張望，在夏衍的書桌旁陪伴他寫作……這些貓圖不僅可愛靈動，而且貫穿著書中文章的主題。

三、封面設(shè)計：手繪胡同場景，隱藏“貓的彩蛋”

封面設(shè)計，我們是以“南竹竿胡同113號”故居為原型，采用復(fù)古手繪風(fēng)格。我們先掃描了南竹竿胡同故居的舊景照片，然后請插畫師喵喵根據(jù)照片重新繪制，調(diào)整了建筑的比例，增加了細節(jié)：胡同口的24路公交車站牌、墻邊的自行車、門口的石墩……讓讀者在閱讀時能找到“彩蛋”，增加互動感。

南竹竿胡同113號手繪圖與實景圖

封面色彩選用了溫暖的米黃色，既符合“復(fù)古記憶”的氣質(zhì)，又不會顯得沉悶。書名“南竹竿胡同113號”使用了黃永玉后人黃田的手寫字，字體邊緣輕微的磨損效果，仿佛是歲月留下的痕跡，讓整本書更具“手作感”與“溫度”。

《南竹竿胡同113號》最終不僅成為沈蕓筆下親切而精致、摩登而古典的“私人回憶錄”，更成為一本“能觸摸到老北京溫度、老上海氣質(zhì)”的文化小書，字里行間滿是舊日時光里的人間煙火氣。