教育部發(fā)布8條重磅措施

11月10日，近日，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步減輕中小學教師非教育教學負擔若干措施的通知》，對深化中小學教師減負工作作出系統(tǒng)部署。

具體提出8條措施↓↓

1.建立嚴格涉校涉師發(fā)文審核機制

教育部實行發(fā)文與基層減負一致性評估機制，將是否布置超出教師職責范圍的工作作為重要評估內(nèi)容，除專門文件外，一般不得對開展督查檢查考核、創(chuàng)建示范評比、“一票否決”、追責問責等提出具體要求。

2.規(guī)范涉校涉師督查檢查評比考核清單管理

不得隨意設(shè)置創(chuàng)建示范、“一票否決”和簽訂責任狀等事項，嚴禁以調(diào)研、評估、指導(dǎo)、監(jiān)測等名義變相開展督查檢查考核，不得以發(fā)文開會、留痕資料、臺賬記錄作為評價依據(jù)。

3.健全社會事務(wù)進校園白名單制度

嚴禁強制要求師生參與與教育教學無關(guān)的活動，不得要求教師承擔巡河護林、上街執(zhí)勤、創(chuàng)城慶典、匯演展覽等非教育教學任務(wù)。嚴禁以打卡留痕、填報總結(jié)等方式驗收活動，不得將參與情況與考核評優(yōu)掛鉤。

4.嚴格中小學教師借調(diào)借用管理

法定節(jié)假日、周末、寒暑假等無學生在校期間，原則上不安排專任教師值班值守。除依法依規(guī)組織的必要培訓(xùn)外，原則上不得要求教師參加非教育教學培訓(xùn)，各類培訓(xùn)時間安排應(yīng)避開教學高峰期。

5.精簡數(shù)據(jù)填報與應(yīng)用程序使用

應(yīng)用程序不得設(shè)置打卡簽到、積分排名、統(tǒng)計在線時長等強制性功能，非必要不得強制要求教師上傳工作照片、視頻和軌跡等。

6.健全教師課后服務(wù)保障機制

課后服務(wù)應(yīng)當安排在上課日及完成國家規(guī)定課程和學校教學計劃之后，結(jié)束時間應(yīng)與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間做好銜接，嚴禁隨意擴大范圍。

7.完善教師減負監(jiān)測核查機制

建立教師減負監(jiān)測點，豐富監(jiān)測員隊伍，建立完善與相關(guān)部門、媒體等線索共享機制，鼓勵第三方監(jiān)測機構(gòu)參與涉師負擔監(jiān)測。

8.強化多部門協(xié)同治理機制

將教師減負治理工作與省委整治形式主義為基層減負重點工作、省紀委監(jiān)委關(guān)于群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治統(tǒng)籌推進，鼓勵與紀檢監(jiān)察部門通過聯(lián)合調(diào)研、協(xié)同交辦等形式，強化監(jiān)督指導(dǎo)，對出現(xiàn)問題的地區(qū)進行跟蹤推動。

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文章內(nèi)容和配圖來源：隨申辦綜合自央視新聞等。轉(zhuǎn)載和授權(quán)請聯(lián)系原作者

原標題：《事關(guān)中小學教師，教育部發(fā)布8條重磅措施！》

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