馬克思主義是我們立黨立國(guó)、興黨興國(guó)的根本指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本標(biāo)志?！笆奈濉睍r(shí)期，站在新征程上的馬克思主義理論學(xué)科不斷邁向內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，在理論宣傳、科學(xué)研究、人才隊(duì)伍、資政育人等方面不斷取得進(jìn)展和突破，加快構(gòu)建自主知識(shí)體系，充分彰顯了黨的創(chuàng)新理論的生機(jī)和活力，不斷為“馬克思主義行”和“中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行”提供有效學(xué)理支撐，不斷將理論優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為文化軟實(shí)力，在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)過(guò)程中貢獻(xiàn)智慧和力量。

馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)快速發(fā)展

新時(shí)代新征程上，馬克思主義理論學(xué)科肩負(fù)著更加艱巨的文化使命，承擔(dān)著宣傳、研究與人才培養(yǎng)等重要任務(wù)，在不斷開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位上發(fā)揮了極其重要的作用。

一是不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)。馬克思主義理論學(xué)科具有高度的戰(zhàn)略性，支撐著馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)發(fā)揮為國(guó)家立心、為民族立魂的作用，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民、指導(dǎo)實(shí)踐是馬克思主義理論學(xué)科的應(yīng)有之義?！笆奈濉睍r(shí)期，馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)始終注重發(fā)揮凝心鑄魂的重要作用，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，在黨員干部、青年學(xué)生等各個(gè)群體中，全方位、多層次開(kāi)展對(duì)象化、分眾化、互動(dòng)化理論宣傳，持續(xù)推進(jìn)基本培訓(xùn)、思政課教學(xué)、社會(huì)宣講，不斷增進(jìn)了對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。

二是不斷深化研究闡釋。對(duì)黨的創(chuàng)新理論做出有深度的學(xué)理闡發(fā)，是馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的內(nèi)在要求。新征程上的馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，著力研究闡釋我們黨提出新理念新思想新戰(zhàn)略中的原理性理論成果，注重政治話語(yǔ)、學(xué)術(shù)話語(yǔ)和大眾話語(yǔ)的轉(zhuǎn)化與結(jié)合，不斷闡明黨的創(chuàng)新理論中蘊(yùn)含的道理、學(xué)理、哲理。通過(guò)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、“理論熱點(diǎn)面對(duì)面”系列讀本等專(zhuān)業(yè)著作和通俗讀物的出版，不斷推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心；通過(guò)全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心（院）等重要平臺(tái)的合力推進(jìn)，深刻闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其精髓要義，使黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實(shí)踐偉力不斷彰顯。

三是不斷推動(dòng)學(xué)科體系高質(zhì)量發(fā)展。積極構(gòu)建馬克思主義理論學(xué)科自主知識(shí)體系，需要推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科在理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的良性互動(dòng)中不斷發(fā)展。新征程上的馬克思主義理論學(xué)科，在學(xué)科布局上更加合理，在學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系的建構(gòu)上更加深入，在人才隊(duì)伍建設(shè)、本碩博一體化培養(yǎng)機(jī)制上更加科學(xué)，在資政服務(wù)、社會(huì)服務(wù)上更加積極，通過(guò)對(duì)馬克思主義理論學(xué)科的內(nèi)涵性提升、結(jié)構(gòu)性優(yōu)化、針對(duì)性拓展，不斷推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新性拓展。

馬克思主義理論學(xué)科

取得的主要進(jìn)展

馬克思主義理論學(xué)科在新時(shí)代偉大變革中與時(shí)俱進(jìn)、擘畫(huà)未來(lái)，始終堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，有力促進(jìn)了黨的創(chuàng)新理論的內(nèi)化、深化和轉(zhuǎn)化，發(fā)揮了馬克思主義對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的引領(lǐng)作用，提升了高校思政課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)、塑造和凝聚了一大批高水平人才。

一是黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究進(jìn)一步拓展。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)不斷豐富拓展并不斷體系化學(xué)理化的過(guò)程。五年來(lái)，馬克思主義理論學(xué)科始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“兩個(gè)結(jié)合”為基本遵循，在理論主題、體系框架、邏輯結(jié)構(gòu)、概念范疇等方面，深化研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)理性、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，深入研究闡釋馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化規(guī)律。

二是馬克思主義相關(guān)理論在各學(xué)科中的基礎(chǔ)地位進(jìn)一步提升。馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)既是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，又是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。五年來(lái)，馬克思主義理論學(xué)科始終注重固本培元、激濁揚(yáng)清，著力強(qiáng)化馬克思主義基本原理研究，加大經(jīng)典著作編譯和研究力度，深化研究黨的基本理論、基本路線、基本方略，把馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法貫穿到學(xué)科建設(shè)、教材編寫(xiě)、課堂教學(xué)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、成果評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)，夯實(shí)馬克思主義相關(guān)理論在各學(xué)科中的基礎(chǔ)地位，有效引領(lǐng)了新時(shí)代各學(xué)科的理論創(chuàng)新和實(shí)踐拓展，用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法推進(jìn)各學(xué)科研究的意識(shí)和能力不斷增強(qiáng)。

三是高校思政課的育人實(shí)效進(jìn)一步加強(qiáng)。馬克思主義是辦好新時(shí)代思政課的根基，思政課的效果體現(xiàn)著馬克思主義理論學(xué)科的質(zhì)量。五年來(lái)，思政課建設(shè)在課程、教材、教師、培訓(xùn)等方面同步提質(zhì)，“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程在高校全面開(kāi)設(shè)，統(tǒng)編教材出版發(fā)行，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，思政課教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。同時(shí)，精心設(shè)立“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，持續(xù)舉辦思政課骨干教師研修班，創(chuàng)新舉辦覆蓋全國(guó)思政課教師的高校思政課集體備課會(huì)，高質(zhì)量落實(shí)了立德樹(shù)人這一根本任務(wù)。

四是馬克思主義理論人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化。一方面，馬克思主義理論學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的人才保障；另一方面，人才隊(duì)伍建設(shè)效果也直接反映了馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的成效。五年來(lái)，馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)中的人才培養(yǎng)體系、人才發(fā)展機(jī)制、人才評(píng)價(jià)制度等不斷改革完善。同時(shí)，通過(guò)堅(jiān)持成果“生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持出成果與出人才并重，重視青年理論人才培養(yǎng)，馬克思主義理論人才隊(duì)伍不斷壯大，一大批學(xué)者入選哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才、文化英才等國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃，不斷培育馬克思主義理論人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，讓馬克思主義理論人才努力做好新時(shí)代的真學(xué)問(wèn)大學(xué)問(wèn)，不斷營(yíng)造重視人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

學(xué)科的未來(lái)發(fā)展方向

新征程上，我們要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就需要用馬克思主義凝聚人心、匯聚力量，就需要運(yùn)用馬克思主義理論學(xué)科回答好中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興提供有效理論供給和強(qiáng)大精神力量。

一要培養(yǎng)樹(shù)立馬克思主義理論學(xué)科自覺(jué)與學(xué)術(shù)自信。馬克思主義理論學(xué)科要樹(shù)立起高度的學(xué)科自覺(jué)與學(xué)術(shù)自信。要提煉出更多具有中國(guó)特色、世界影響的標(biāo)識(shí)性學(xué)術(shù)概念，增強(qiáng)積極回應(yīng)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的學(xué)科自覺(jué)與學(xué)術(shù)意識(shí)，對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，馬克思主義現(xiàn)代性理論與中國(guó)式現(xiàn)代化，數(shù)智時(shí)代的馬克思主義理論發(fā)展等具有時(shí)代特征、中國(guó)特色的新課題，進(jìn)行更加深入的研究闡釋?zhuān)粩鄰?qiáng)化以重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向調(diào)整學(xué)科研究方向的學(xué)術(shù)意識(shí)和學(xué)術(shù)能力，進(jìn)一步強(qiáng)化立足馬克思主義理論學(xué)科對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行戰(zhàn)略性、前瞻性、系統(tǒng)性和儲(chǔ)備性研究的意識(shí)與能力。

二要加快構(gòu)建馬克思主義理論學(xué)科自主知識(shí)體系。要想使馬克思主義理論學(xué)術(shù)常青，必須構(gòu)建好馬克思主義理論學(xué)科自主知識(shí)體系。要著力形成布局合理的學(xué)科體系、扎根中國(guó)的學(xué)術(shù)體系、融通中外的話語(yǔ)體系，實(shí)現(xiàn)中國(guó)話語(yǔ)和國(guó)際話語(yǔ)的雙重提升，在堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”中不斷鞏固文化主體性，在“四大全球倡議”依托下不斷講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事，注重將中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為理論優(yōu)勢(shì)和話語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步聚焦圍繞“中國(guó)式現(xiàn)代化”“新質(zhì)生產(chǎn)力”“全過(guò)程人民民主”“文化主體性”“人類(lèi)命運(yùn)共同體”等標(biāo)識(shí)性概念進(jìn)行系統(tǒng)研究，著力推進(jìn)政治話語(yǔ)學(xué)理化、學(xué)術(shù)話語(yǔ)大眾化、中國(guó)話語(yǔ)國(guó)際化，為建設(shè)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)貢獻(xiàn)力量。

三要持續(xù)推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)術(shù)共同體建設(shè)。馬克思主義理論具有整體性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)，建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科必須有強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)（學(xué)科）共同體意識(shí)?！拔迓反筌姟币R發(fā)力、共推進(jìn)，聚焦我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題、國(guó)際變局中的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題等進(jìn)行合力攻關(guān)；以馬克思主義理論為牽引性、樞紐性學(xué)科，織密學(xué)術(shù)共同體，會(huì)同各個(gè)相關(guān)學(xué)科集體攻關(guān)、推進(jìn)“組織化科研”，比如，可進(jìn)一步研究闡釋好新型舉國(guó)體制、新時(shí)代群眾路線、新時(shí)代新的文化使命等“新在何處”，深化改革難題、社會(huì)治理難題、大黨獨(dú)有難題等“如何解決”；在發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上加快學(xué)科交叉融合創(chuàng)新，用馬克思主義之“矢”去射新時(shí)代中國(guó)之“的”，使馬克思主義理論學(xué)科在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期發(fā)揮出更大效能。

（作者系中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院21世紀(jì)馬克思主義研究所所長(zhǎng)、教授；中共廣東省委黨校（廣東行政學(xué)院）科學(xué)社會(huì)主義教研部副主任、教授）

來(lái)源：《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2025年10月22日第3240期

作者：唐愛(ài)軍 王培洲