近日，一則反映教師不愿意當班主任的留言出現(xiàn)在紅網(wǎng)“問政湖南”欄目上。

該網(wǎng)友稱，其是湖南省嘉禾縣城內(nèi)的一名小學老師，現(xiàn)如今很多老師都不愿當班主任，班主任工作十分繁瑣，很多時候下班了還要繼續(xù)工作，繼續(xù)回復(fù)家長的信息，寫不完的表格，開不完的班主任會議，管不完的學生“大小事”，嚴重影響了教師的日常生活，因而導致很多老師都不愿意當班主任。

在這名網(wǎng)友看來，領(lǐng)導出差了，學校一樣正常運轉(zhuǎn)，而班主任不在，班上可以亂成一鍋粥?？上攵嘀魅喂ぷ魇种匾?，如何提高老師想當班主任的積極性呢？只有當班主任有實打?qū)嵉暮锰帾剟?，才會激發(fā)想當班主任的積極性。我們學校一個月班主任費人均500元，有些還要被量化，最后只能獲得400元左右，這個錢有時候還不夠班主任去醫(yī)院看病買藥的錢，大大傷害了班主任的心。

嘉禾縣教育局就此答復(fù)道，嘉禾縣班主任津貼發(fā)放在2021年之前，是由縣財政按照寄宿制和非寄宿制學校下?lián)馨嘀魅喂ぷ鹘?jīng)費，標準分別為5元/生和4元/生的標準發(fā)放。2021年起根據(jù)省人社廳、省財政廳、省教育廳《關(guān)于持續(xù)做好全省義務(wù)教育教師工資待遇保障工作的通知》（湘人社函〔2021〕10號）和中共郴州市委辦公室、郴州市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<郴州市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動計劃（2021—2025）>的通知》（郴辦發(fā)〔2021〕2號）等文件精神：“加大班主任的獎補力度，按人均每月不低于500元標準發(fā)放班主任崗位補助，寄宿制學校班主任崗位補助每人每月再增加100元，班主任崗位補助納入績效工資管理，相應(yīng)核入學校績效工資總量基數(shù)并由本級財政預(yù)算”。班主任補貼是按照上級文件執(zhí)行，我局將網(wǎng)友提出的建議向上級相關(guān)部門給予反映，最大力度為教師爭取相應(yīng)的待遇。

早前，山東省淄博市周村區(qū)的一名政協(xié)委員也注意到，教師擔任班主任崗位的意愿正在不斷降低，每新學期開始，都會有老師提前溝通領(lǐng)導聲明不當班主任，校長都為選班主任發(fā)愁，甚至有時要懇求老師。究其原因，班主任工作量大，費力不討好，各種報表、各種留痕、各種會議足以讓班主任喘氣不均勻，導致班主任精力不濟，不能精心靜心研究教學和學生。

該怎么提高班主任的幸福感、成就感、榮譽感？

近期，吉林省鎮(zhèn)賚縣教育局在答復(fù)人大代表建議時介紹，班主任是青少年思想品德教育、班級管理主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，在學校肩負責任最大、工作強度最大、管理難度最大、工作壓力最大。目前該縣班主任津貼執(zhí)行的標準高中、初中為每人每月12.00元，小學為每人每月10.00元，現(xiàn)已發(fā)放到位，但班主任津貼執(zhí)行的額度小。

鎮(zhèn)賚的做法是，在事業(yè)單位工作人員年度考核優(yōu)秀等次中，要求各校給予班主任傾斜；自2013年職稱評聘實施以來，經(jīng)綜合考慮班主任的實際工作量，在制定賦分細則時給予單獨加分，擔任班主任10年以上的加2分；擔任班主任5-9年的加1分；擔任班主任4年以下的加0.5分；為體現(xiàn)班主任的工作價值，在各級各類評先評優(yōu)均向班主任傾斜。特別是在每年的教師節(jié)表彰中，將市級師德標兵、市級師德先進個人和縣級優(yōu)秀教師及教育工作者等榮譽稱號，優(yōu)先考慮班主任教師。

湖南省岳陽縣提出，要在相關(guān)工作中注重保障班主任的合法權(quán)益、理清班主任工作職責與工作邊界、健全班主任獎勵機制。

據(jù)岳陽縣教育體育局介紹，縣教體局和全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直中小學校將優(yōu)秀班主任的表彰獎勵納入教師、教育工作者的表彰激勵體系之中，定期表彰優(yōu)秀班主任。2024年全縣評選并表彰優(yōu)秀班主任15名，并進行大力表彰宣傳，營造尊師重教良好社會風尚，激勵班主任開拓創(chuàng)新，積極投身教育事業(yè)發(fā)展。同時注重提升班主任職業(yè)榮譽感與幸福感。學校積極推薦優(yōu)秀班主任加入黨組織，將優(yōu)秀班主任列入學校行政后備干部培養(yǎng)范圍。

岳陽縣還注重提高班主任的政治地位，規(guī)定班主任享受中層副職待遇。另一方面，要求各學校根據(jù)學校的實際，據(jù)實發(fā)放班主任績效工資。此外，根據(jù)岳陽縣委《2025年縣級層面涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核及進校園活動白名單》要求，縣教育體育局要求全縣各校開展規(guī)范社會事務(wù)進校園為中小學教師減負專項整治，保障班主任教師的合法權(quán)益。

浙江省慈溪市也注重提高班主任地位待遇，減輕非教學負擔。

據(jù)慈溪市教育局介紹，班主任津貼根據(jù)現(xiàn)行財政經(jīng)費撥付渠道，按照人均每月300-600元予以保障，并根據(jù)班主任工作量、工作業(yè)績等進行績效考核發(fā)放。2020年公辦義務(wù)教育教師增發(fā)績效考核獎時，班主任工作津貼在原班主任津貼基礎(chǔ)上每人每月提高500元，學校對班主任業(yè)績進行考核，對考核優(yōu)秀或?qū)嵖兺怀龅陌嘀魅为剟盍碓谛ｉL考核獎中體現(xiàn)。在職稱評聘、評優(yōu)評先中設(shè)置班主任工作單列指標，此外，實施班主任激勵措施，慈溪市骨干班主任、名班主任，享受與慈溪市骨干教師、名師同等待遇。在班主任減負方面，市教育局認真貫徹落實省教育廳關(guān)于開展中小學非教育教學事務(wù)“進校園”專項整治行動的工作部署要求和寧波市教育局專項工作進度安排，開展中小學校非教育教學事務(wù)“進校園”情況調(diào)研摸底工作，建立“進校園”活動審批清單制度，明確職責，全面規(guī)范非教育教學事務(wù)“進校園”工作，切實減輕班主任負擔。