教育主管部門和學(xué)校還需擺正態(tài)度，不要把家長和學(xué)生當成天然的、可供隨意支配的答題樣本，動不動就以派發(fā)任務(wù)的形式進行調(diào)研。

“‘您更喜歡男孩還是女孩？’教育局給家長發(fā)的調(diào)查問卷中，設(shè)置這樣的問題實在太離譜了?！苯?，山東省龍口市的鄭女士在網(wǎng)絡(luò)發(fā)視頻吐槽，9月份開學(xué)以來，孩子所就讀的幼兒園給家長連發(fā)三份調(diào)查問卷。有的問卷長達120道題，詢問的內(nèi)容十分詳細，其中不乏“男孩女孩‘二選一’”等不合理問題，以及“摸底”父母職業(yè)、家庭收入、接送孩子使用何種交通工具等內(nèi)容。

調(diào)查問卷內(nèi)容。來源：封面新聞

對于這種巨細靡遺的信息采集，家長心存芥蒂，甚至產(chǎn)生被冒犯的感受，并不難理解。鄭女士提供的一份問卷顯示，雖標注為家長匿名填寫，但第一個問題便是填寫孩子的編號或姓名。一方面搞變相實名調(diào)查，另一方面又各種“打探”家庭經(jīng)濟背景、家長職務(wù)、孩子是否早產(chǎn)等敏感信息，難免會讓家長產(chǎn)生隱私被過度窺探的不適感，并繼而擔憂：學(xué)校如此關(guān)心家庭背景，會不會“因財施教”，據(jù)此對孩子進行差異化對待，從而影響教育公平？一旦相關(guān)內(nèi)容被泄露，會不會在同學(xué)間引發(fā)不良攀比風氣，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生驕矜、自卑等心理？

面對家長質(zhì)疑，龍口市教育和體育局學(xué)前科工作人員表示，問卷并不是由教體局負責編寫，而是屬于山東大學(xué)的科研項目，受高校委托發(fā)給家長。但受托分發(fā)問卷，并不能成為當?shù)亟逃鞴懿块T推脫責任的理由。

調(diào)研問卷不能隨意進入校園，有關(guān)這類問卷的題目設(shè)計是否科學(xué)、規(guī)范，采集信息如何保密、使用，都應(yīng)當由主管部門嚴格審核把關(guān)。至少，類似聲稱匿名調(diào)查卻要求填寫孩子個人姓名或編號，孩子已經(jīng)出生了還問家長喜歡男孩女孩等低級失誤，完全可以在把關(guān)環(huán)節(jié)被及時發(fā)現(xiàn)，避免后續(xù)給家長和學(xué)生造成困擾。同時，填寫這類問卷并非家長義務(wù)，有關(guān)調(diào)查用途、隱私保障等方面，家長有權(quán)在充分知情的情況下，自主作出選擇。

這兩年，“摸底問卷”越界的問題頻頻出現(xiàn)。鄭女士發(fā)布吐槽視頻后，不少網(wǎng)友都表示曾遭遇過類似情況：“昨晚剛填的，調(diào)查家里用的是蹲便還是坐便”“學(xué)校發(fā)的問卷還要求填爸爸媽媽的手機品牌”“學(xué)校發(fā)的調(diào)查問卷，問我家里是否有自來水，簡直太離譜了”……此前，也有學(xué)校打著促進家校合作的名義，摸底家長“社會資源”。種種或不知所云、或邏輯存在漏洞、或窺探隱私的問卷，讓很多家長不堪其擾。

而早在2022年3月，教育部辦公廳就在《關(guān)于進一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》中明確：嚴禁采集學(xué)生家長職務(wù)和收入信息，不得利用各類App、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。

面對國家明確要求和家長對越界調(diào)查的普遍反感，教育主管部門和學(xué)校還需擺正態(tài)度，不要把家長和學(xué)生當成天然的、可供隨意支配的答題樣本，動不動就以派發(fā)任務(wù)的形式進行調(diào)研。畢竟，家校合作的初衷是促進良好溝通，共同關(guān)注和引導(dǎo)孩子的成長。如果一味給家長增加不必要的負擔，只會引發(fā)他們的抵觸和反感，最終侵蝕家校合作的信任基石。

總之，調(diào)研進校必須謹慎對待，對于調(diào)研內(nèi)容的科學(xué)性、規(guī)范性，采集內(nèi)容的邊界和隱私保障，教育部門和學(xué)校必須盡到審核義務(wù)，并根據(jù)問卷發(fā)放的必要性進行判斷，避免問卷泛濫，給家長和學(xué)生帶來困擾。