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汪涵:教育的前提是觀察孩子,否則可能會拔苗助長

汪涵坦言,關(guān)于孩子的教育問題,他與太太產(chǎn)生過分歧,“我覺得我們的教育太過主動了,我們的教育是不是可以被動一點?因為教育的前提是觀察孩子,如果你連孩子都沒有觀察清楚,有可能會有一些拔苗助長?!?/p>
他還認(rèn)為,教育關(guān)乎每一個人幸福美好的生活,美好生活的底色應(yīng)該有兩個,第一是有尊嚴(yán),第二是有詩意。尊嚴(yán)的底色就是平等,詩意跟財富的多少沒有關(guān)系,而是有發(fā)現(xiàn)光芒的眼睛。
在汪涵看來,教育應(yīng)該分為四個階段:家庭教育、社會教育、學(xué)校教育和自我教育。
“唯有自我教育可以自我完善,所以我對我的孩子是希望在他心里面埋下一顆未來可以自我完善的種子?!蓖艉M约旱暮⒆右赃@顆種子萌發(fā)自我教育的動力,最后達(dá)到知行合一。
汪涵主持的節(jié)目叫《天天向上》,也引發(fā)了他的思考:為什么是“好好學(xué)習(xí),天天向上”,而不是“天天向前”?
“最后我思考出來一個結(jié)果,有可能向前是發(fā)展,向上是追求,向前是文明,向上是文化。所以好好學(xué)習(xí)的結(jié)果,是讓我們成為一個有追求、有文化,在文明的基礎(chǔ)之上,跟別人不一樣的有文化的人。”汪涵說。
汪涵稱,教育最終應(yīng)該是讓孩子內(nèi)心有信念,為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。每一個教育者都應(yīng)該在孩子心目中種下金色的種子,在正道上行,要正派,要知取舍,要曉大義。天天向上,是一種追求;行,是一種智慧和勇氣。





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