香港特區(qū)政府教育局今日（15日）公布課程發(fā)展議會編訂的《小學教育課程指引》（《小學指引》）（2024），供學校于2024／2025學年正式推行，以進一步優(yōu)化整體課程規(guī)劃，促進學生的全人發(fā)展。

配合下列教育發(fā)展重點，小學教育課程指引專責委員會進一步增潤《小學指引》（2024）的相關內(nèi)容，務求指引更適切配合學校和學生的需要，與時并進：

促進價值觀教育：配合優(yōu)化的十二個“首要培育的價值觀和態(tài)度”；

推動愛國主義教育：增潤與愛國主義教育相關的建議；

開設小學人文科和科學科：因應2025／2026學年開設小學人文科和科學科，更新各學習領域／科目的課時及彈性課時分配比率的建議，并新增善用學時的示例配合學校開展小學人文科和科學科；

優(yōu)化學校評估與課業(yè)政策的相關建議。

教育局發(fā)言人表示，為創(chuàng)造更多空間，促進學生身心均衡發(fā)展，《小學指引》（2024）特別提出建議，優(yōu)化學校評估與課業(yè)政策，例如在長假期內(nèi)安排適量的自學任務代替書寫課業(yè)、避免在緊接長假期后安排測考、盡量在下午安排導修時段、每學年至少一次搜集持份者對學校評估政策的意見，以及校內(nèi)設機制協(xié)調(diào)評估時間和家課量。