又到了親子學(xué)堂薦書時(shí)間了，和孩子一起讀好書，享受溫馨的共讀時(shí)刻，是一件很美好的事。

閱讀會(huì)讓孩子的心理疆域變大。打開(kāi)一本書，讓心靈馳騁在無(wú)限曠野，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是自由自在的。讓孩子有更多的探索和體驗(yàn)，暑期之際，童書湃推出“暑期書單特輯”，希望可以通過(guò)書籍，能帶給孩子們有趣且充滿無(wú)盡想象的假日。

為什么要陪孩子讀詩(shī)？詩(shī)歌會(huì)給兒童更多的想象，讓他們共情一些沒(méi)有答案的事情。孩子幼年時(shí)讀過(guò)的詩(shī)歌，會(huì)在他心底扎下根。詩(shī)里的美好、溫暖和感動(dòng)，都將化為他們進(jìn)步的力量。

《給孩子讀詩(shī)》

作者:果麥 著 

在清晨或午后，或睡前溫暖的燈光下，和孩子一起讀上一首詩(shī)，一定會(huì)給你帶去一段特別的閱讀體驗(yàn)。

《給孩子讀詩(shī)》由50位編輯組成員，精心挑選了100首詩(shī)整理在書中。書含中國(guó)古詩(shī)25首，中國(guó)近現(xiàn)代作品24首，51首外國(guó)詩(shī)歌，并甄選了兼顧經(jīng)典性和可讀性的中文譯本。本書100幅作品插圖是由國(guó)內(nèi)外63位畫家創(chuàng)作的，每一頁(yè)，都是充滿詩(shī)意的童話世界。

《走啊走 詩(shī)在走》

作者:金敏 文 李知彌 圖 

這是一本童詩(shī)繪本，講述了一個(gè)“孩子”從家出發(fā)，走到廣闊的田野，在自然中與花鳥蟲魚嬉戲，最后又走回了家的故事。本書從詩(shī)人金敏創(chuàng)作的大量童詩(shī)中精選了20首。金敏的童詩(shī)，清澈透亮，朗朗上口，說(shuō)是給孩子們看的詩(shī)，詩(shī)里藏著天真，其實(shí)更藏著智慧。本書插畫是由當(dāng)代水墨藝術(shù)家李知彌創(chuàng)作的，水墨風(fēng)格的圖畫將散落的詩(shī)歌串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成了一幅美麗的生活畫卷。每一幅畫里藏著一首詩(shī)，每一首詩(shī)里藏著一個(gè)故事?？偟膩?lái)說(shuō)，《走啊走 詩(shī)在走》描繪了四季，寓意著成長(zhǎng)，散發(fā)著濃濃的中國(guó)味道。內(nèi)容貼近當(dāng)下中國(guó)兒童的原創(chuàng)詩(shī)歌，是孩子們親近母語(yǔ)最好的形式。

《金子美玲童詩(shī)繪本》

作者:(日) 金子美玲著

金子美玲的詩(shī)洋溢著絢麗的幻想，語(yǔ)言晶瑩剔透。她用孩子自然的狀態(tài)來(lái)體驗(yàn)、感覺(jué)這個(gè)世界，她把成年人的世界縮小、去雜質(zhì)化。《金子美玲童詩(shī)繪本》精選了她創(chuàng)作的百余首經(jīng)典童詩(shī)，以“童年”“四季”“萬(wàn)物”“情感”為主題集結(jié)成冊(cè)。《我和小鳥和鈴鐺》白描孩童的生活情態(tài)，保護(hù)孩子難能可貴的悲憫和同情；《春天的織布機(jī)》讓孩子用質(zhì)樸的童心感受四季的輪轉(zhuǎn)；《星星和蒲公英》以自然中的萬(wàn)物為主題，讓孩子感受大自然孕育的一切，世間的美好；《全都喜歡上》觀照生命細(xì)微之處，呵護(hù)孩子的善良、純真。

《泰戈?duì)枌懡o孩子的詩(shī)》

作者:[印] 羅賓德拉納特·泰戈?duì)?nbsp;著，張王哲 繪，徐翰林 譯

泰戈?duì)柕淖髌分?，處處體現(xiàn)出對(duì)孩子的尊重和熱愛(ài)。讀他的詩(shī)，能讓人獲得一種沁人心脾的美感，可以感受到一種空靈縹緲的美，一種悠然欲忘的美，這就是——童真之美。在這本詩(shī)集里，詩(shī)人化身多種角色，時(shí)而是天真可愛(ài)的孩子，時(shí)而是溫柔慈祥的母親，時(shí)而又是多情善感的詩(shī)人，巧妙地表達(dá)著孩子們的心理，把我們帶入純真美麗的孩童世界，很容易與孩子產(chǎn)生共鳴，讓孩子愛(ài)上詩(shī)歌，愛(ài)上詩(shī)中的世界。本詩(shī)集是中英文雙語(yǔ)的，能讓孩子感受兩種不同語(yǔ)言所產(chǎn)生不同的閱讀感受。

《小朋友的國(guó)度》

作者:(芬蘭) 基爾希·昆納斯；勞燕玲譯

基爾?！だゼ{斯被是文學(xué)界公認(rèn)的“芬蘭兒童文學(xué)的代言人”，她的作品大膽奔放，充滿了快樂(lè)，嬉鬧和神奇的氛圍。本書收錄了作者五十多年創(chuàng)作生涯中最為膾炙人口的詩(shī)歌、童謠和童話故事，以詩(shī)歌為主。共有十一個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都有相似的主題，例如首章的主題為搖籃曲和昆蟲為主角的詩(shī)歌等；第二章的詩(shī)歌多以貓和狗為主題等，貼近兒童生活經(jīng)驗(yàn)，能更好地引起共鳴，激發(fā)想象，很適合師生、親子共讀。