近日，有關(guān)校園欺凌的新聞?lì)l繁地進(jìn)入公眾的視線中。河北邯鄲市 3 名初中生殺害同學(xué)并將尸體掩埋在廢棄蔬菜大棚內(nèi)；陜西神木市昨日發(fā)布通報(bào)，8 名未成年人對(duì) 2 名未成年人在母嬰室里進(jìn)行毆打；綏寧縣一名當(dāng)時(shí)的初二學(xué)生，2021 年時(shí)帶頭將另一個(gè)寢室的女孩衣服脫光......

這些通常是在影視劇里才會(huì)看到的殘忍手段，經(jīng)由新聞和通報(bào)點(diǎn)燃輿論后，又一次刷新了公眾對(duì)少年之惡的想象。

校園欺凌的問(wèn)題和影響由來(lái)已久，在世界范圍內(nèi)都是難以解決的痼疾。但值得注意的是，邯鄲的案件中三名犯罪嫌疑人和被害人都是留守兒童。

為什么留守兒童會(huì)卷入校園欺凌中？這個(gè)本來(lái)讓人心疼的群體，為什么會(huì)有人成為暴力的加害者？

校園欺凌里的隱秘受害者

校園欺凌不會(huì)平等地“降臨”在城市和鄉(xiāng)村的孩子頭上。

一份 2022 年發(fā)表在《Global Pediatrics》的研究中，作者在 2014 年對(duì)貴州農(nóng)村地區(qū)的 76 名 12-14 歲學(xué)生進(jìn)行了全球?qū)W生健康調(diào)查（GSHS），并與北京的 1629 名相同年齡段學(xué)生的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了比較。

相比北京的同齡學(xué)生，貴州農(nóng)村的學(xué)生遭受過(guò)至少一次欺凌的比例更大，有 47.4%，前者是 20.3%。

即便同樣都是農(nóng)村兒童，相比有父母在身邊的，留守兒童是欺凌鏈條里更“底層”的受害者。

根據(jù)發(fā)表在《人際暴力雜志》(Journal of Interpersonal Violence)中一項(xiàng)對(duì)象包括 2147 名中國(guó)農(nóng)村兒童在內(nèi)的調(diào)查研究，大約 31.6% 的留守兒童反復(fù)遭遇過(guò)任意一種形式的欺凌。在被故意排斥/忽視、被編造謠言、被肢體攻擊等不同的欺凌方式里，留守兒童有此遭遇的比例都比農(nóng)村中其他非留守兒童更高。

持久的心理危機(jī)

什么樣的兒童可能會(huì)遭受欺凌？家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己的孩子受欺負(fù)，其他人也難免會(huì)好奇。

據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，在從事反校園欺凌工作 11 年的沈旭看來(lái)，任何一種特質(zhì)都可能招致欺凌?！霸谝粋€(gè)群體中，要符合某種標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)融入，如果不符合，就可能受到排擠。”“每個(gè)人都可能被欺凌，也都可能成為欺凌者?！?/p>

而留守兒童與在外務(wù)工的“候鳥(niǎo)”父母長(zhǎng)期分離，缺少情感上的溝通，只能由爺爺奶奶一輩撫養(yǎng)，甚至寄宿他人家中，更可能感到負(fù)面情緒、陷入精神困境之中。

分離也意味著留守兒童可能得不到必要的保護(hù)和行為上的指導(dǎo)。而陰影和創(chuàng)傷一旦形成，即便是在長(zhǎng)大成人以后，也未必能隨時(shí)間痊愈。

2022 年一份發(fā)表在《國(guó)際環(huán)境研究與公共衛(wèi)生雜志》的研究收集和分析了知乎上關(guān)于留守兒童最熱門(mén)的 3 個(gè)提問(wèn)下（留守兒童長(zhǎng)大后的狀況如何？留守兒童的經(jīng)歷是怎樣的？留守兒童長(zhǎng)大后有哪些心理問(wèn)題？）的個(gè)人敘述文本，共計(jì) 1475 條。

其中，留守兒童講述的文字里，具有消極特征的詞匯占據(jù)了更大比重。此外，留守兒童對(duì)自我的強(qiáng)調(diào)、對(duì)過(guò)去的回憶、對(duì)死亡的關(guān)注，都比其他人發(fā)布的內(nèi)容更突出。

他們中有的講述了成長(zhǎng)過(guò)程中強(qiáng)烈的孤獨(dú)感；有的難以掩飾對(duì)父母的失望；還有人長(zhǎng)大到城市入學(xué)后，為在農(nóng)村時(shí)沒(méi)有培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而遺憾。

家鄉(xiāng)在改變，父母在離開(kāi)，兒童在守候

滾滾不息的城市化進(jìn)程中，務(wù)工人員為了更好地生存和發(fā)展而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，與此同時(shí)，只能把兒童留在身后。

過(guò)去二十年間，留守兒童規(guī)模穩(wěn)定擴(kuò)大，從 2000 年的 3009 萬(wàn)人增加至 6693 萬(wàn)人，增幅為 122.4%。其中，農(nóng)村留守兒童從 2699 萬(wàn)人增加至 4177 萬(wàn)人，增幅為 54.8%。并且，農(nóng)村兒童中，留守兒童的比重也越來(lái)越大，大約每 3 個(gè)農(nóng)村兒童中就有 1 個(gè)在留守。

而在 2020 年時(shí)，0-17 歲間的農(nóng)村留守兒童中，父母雙方都外出務(wù)工的比例達(dá)到 45.6%，超過(guò)只有一方外出的比例。無(wú)論是剛出生的嬰幼兒、剛開(kāi)始成長(zhǎng)的小孩童，還是已經(jīng)十幾歲的青少年，父母都不在家的情況，都比有父親/母親一人在家的多。

農(nóng)村留守兒童里，低齡化的特征也更加突出了。出生于 80、90 年代的“第一代”留守兒童，他們的父母作為第一代農(nóng)民工大規(guī)模去城里務(wù)工是在 2000 年以后，因此這一代在童年早期還擁有相對(duì)完整的家庭生活。

如今，則有接近 75% 的“第二代”農(nóng)村留守兒童，還沒(méi)上初中就與父母分開(kāi)了，而這正是人對(duì)原生家庭有著強(qiáng)烈精神依賴的年齡階段。

農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化和留守經(jīng)歷帶來(lái)的影響深遠(yuǎn)又復(fù)雜。一個(gè)明顯的現(xiàn)象是：與農(nóng)村留守兒童遭遇欺凌同時(shí)發(fā)生的是，部分留守兒童也成為了欺凌者、施暴者。

據(jù)報(bào)道，公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授李玫瑾在長(zhǎng)期的犯罪案例跟蹤中發(fā)現(xiàn)：留守或單親家庭的背景，和成年后的暴力型犯罪有著密切關(guān)聯(lián)。她接觸的近十起死刑判決案件，犯人在童年都沒(méi)有母親陪伴，由爺爺撫養(yǎng)成人，成年后發(fā)生暴力犯罪。一份發(fā)表在《教育與經(jīng)濟(jì)》的量化研究也發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村留守兒童欺凌他人的發(fā)生率比農(nóng)村非留守兒童更高。

個(gè)別留守兒童極端案例的背后，還有千萬(wàn)規(guī)模人口的留守兒童的困境亟待解決。解決思路是什么？從內(nèi)到外、從微觀到宏觀，相關(guān)人士也提出了不少建議。

據(jù)媒體報(bào)道，第十四屆全國(guó)政協(xié)委員、上海交通大學(xué)中國(guó)發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)陸銘指出，解決留守兒童問(wèn)題主要有兩種思路。其一，鼓勵(lì)父母回老家，也就是返鄉(xiāng)就業(yè)。但在陸銘看來(lái)，這并不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下人口向城市集中的規(guī)律。

其二，就是要讓留守兒童能夠逐漸地跟隨父母到他們就業(yè)的地方去讀書(shū)，這是效率與公平兼顧的方案。如今大城市有一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)招不滿學(xué)生的情況，“現(xiàn)在就是大幅度降低外來(lái)人口子女入學(xué)門(mén)檻的最好時(shí)機(jī)”。

21 世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇也曾在媒體采訪中指出，改善留守兒童、困境兒童的現(xiàn)狀要有好的配套制度，比如，可以優(yōu)化落戶政策，方便留守兒童跟隨父母前往城市安家落戶、入學(xué)升學(xué)。

仍然留在老家的留守兒童也亟待更體系化、精細(xì)化的照顧。今年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)理事長(zhǎng)張軍擴(kuò)和全國(guó)政協(xié)常委王路建議相關(guān)部門(mén)設(shè)立“欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村嬰幼兒早期養(yǎng)育項(xiàng)目”，明確政策目標(biāo)、受益人群、資金投入、實(shí)施方案等，給鄉(xiāng)村兒童提供更好的早期發(fā)展服務(wù)。

留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)存在了很多年，解決問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)需求越來(lái)越迫切。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、再到龐大的公眾，都不會(huì)想再看到留守兒童欺凌或被欺凌。

作者 | 張鈴媛

設(shè)計(jì) | 孟令稀

編輯 | 呂妍

封圖來(lái)源 | 《漫長(zhǎng)的季節(jié)》豆瓣劇照

參考資料

【1】She, X., Zhao, D., & Li, M. (2022). Adolescent mental health disparities in rural Guizhou vs. urban Beijing: A comparative analysis from China. Global Pediatrics, 2, 100023.

【2】冰點(diǎn)周刊，在鄉(xiāng)村，看不見(jiàn)的校園欺凌

【3】黃斌歡.留守經(jīng)歷與農(nóng)村社會(huì)的斷裂——桂中壯族留守兒童研究[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2015,32(04):48-58.

【4】紅星新聞，405寢室的夢(mèng)魘：學(xué)姐21天多次霸凌他人，有受害者又成施暴者

【5】賈勇宏, 吳恩慈. 農(nóng)村留守兒童更易遭受校園欺凌嗎?——基于1487份農(nóng)村中小學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)證分析[J]. 教育與經(jīng)濟(jì), 2022, 38 (02): 79-87.

【6】新鄉(xiāng)土，留守兒童為何成為一個(gè)新問(wèn)題？

【7】嚴(yán)肅的人口學(xué)八卦，為什么留守兒童更容易卷入校園欺凌？

【8】真實(shí)故事計(jì)劃Pro，留守兒童：被犧牲的6100萬(wàn)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了

【9】中國(guó)新聞周刊，兒童主任是留守兒童問(wèn)題的良藥嗎？

【10】21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道，陸銘：當(dāng)前正是推進(jìn)留守兒童隨遷入學(xué)的最佳時(shí)機(jī)

【征稿說(shuō)明】

有數(shù)的創(chuàng)作者來(lái)自不同的行業(yè)和職業(yè)身份，如果你也想在有數(shù)欄目發(fā)布原創(chuàng)的數(shù)據(jù)可視化作品，歡迎通過(guò)郵箱投遞！

投稿要求

1.作品請(qǐng)保證原創(chuàng)，并且未在其他媒體平臺(tái)公開(kāi)發(fā)布過(guò)。作品（包括圖片）不含任何編造、偽造、抄襲、洗稿等問(wèn)題。

2.稿件不限主題，但我們希望作品盡量兼具這些要素：（1）關(guān)注核心的主題和問(wèn)題，而非羅列零散的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)；（2）數(shù)據(jù)來(lái)源的標(biāo)注清晰、準(zhǔn)確；（3）數(shù)據(jù)圖表的運(yùn)用準(zhǔn)確、美觀；（4）稿件字?jǐn)?shù)4000字以內(nèi)為佳。

3.希望你在投稿前，已經(jīng)閱讀了有數(shù)欄目的獨(dú)家稿件，了解我們的常規(guī)風(fēng)格是怎樣的。對(duì)于非常有意思的數(shù)據(jù)內(nèi)容，我們不拘泥于風(fēng)格。

投稿方式

1.通過(guò)郵件發(fā)至：zhangly@thepaper.cn。如投稿過(guò)程中有疑問(wèn)，請(qǐng)?zhí)砑优瓤托≈郑ㄎ⑿盘?hào)：paike0719）私信。

2.請(qǐng)?jiān)卩]件中附上姓名和聯(lián)系方式，如采納，編輯將與投稿作者聯(lián)系。

投稿一經(jīng)采用，我們將提供一定的稿酬。期待你的驚喜～