·人生會(huì)面臨很多十字路口，選擇其中一個(gè)方向并堅(jiān)持下去，不要去想這條路是不是最好的路，不要因?yàn)樽约旱倪x擇而感到害怕。

·要有夢(mèng)想，有雄心壯志。你可能處在一個(gè)競爭激烈的環(huán)境中，周圍的同學(xué)、同事和你有相似的夢(mèng)想和追求，當(dāng)你看到機(jī)會(huì)，請(qǐng)抓住機(jī)會(huì)。

從希臘的小鎮(zhèn)青年成長為化學(xué)工程領(lǐng)域的頂尖科學(xué)家，夢(mèng)想成為一名船長卻最終斬獲世界能源領(lǐng)域的“諾貝爾獎(jiǎng)”埃尼獎(jiǎng)，美國工程院院士、2011年埃尼獎(jiǎng)得主古格里·斯蒂芬諾伯羅斯（Gregory Stephanopoulos）告誡青年，人生會(huì)面臨很多十字路口，選擇其中一個(gè)方向并堅(jiān)持下去，不要去想這條路是不是最好的路，不要因?yàn)樽约旱倪x擇而感到害怕?！爱?dāng)你看到機(jī)會(huì)時(shí)，請(qǐng)不要猶豫，抓住機(jī)會(huì)，追尋機(jī)會(huì)，因?yàn)樗鼤?huì)在你之后的人生中帶來巨大的機(jī)遇?！?/p>

11月5日，斯蒂芬諾伯羅斯在第六屆世界頂尖科學(xué)家論壇“世界頂尖科學(xué)家科學(xué)T大會(huì)·科學(xué)第一課”上說，每當(dāng)請(qǐng)老人為年輕人說話時(shí)，他可以回顧自己的生活，試著找到一些值得與年輕人分享的點(diǎn)。他從小在希臘一個(gè)小城鎮(zhèn)長大，這是一個(gè)海港城市，“那里有全世界最好的橄欖，可以看到很多船舶駛來駛?cè)?。”斯蒂芬諾伯羅斯小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名船長，但最終成為了科學(xué)家。

斯蒂芬諾伯羅斯在第六屆世界頂尖科學(xué)家論壇發(fā)表講話。

斯蒂芬諾伯羅斯目前是麻省理工學(xué)院化學(xué)工程和生物技術(shù)系教授?；瘜W(xué)工程定位于探索化學(xué)、生物學(xué)和物理學(xué)的發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步，是唯一建立在這3門科學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的工程學(xué)科，以解決能源、環(huán)境、生物科學(xué)、材料等領(lǐng)域的緊迫問題。而他當(dāng)前的研究重點(diǎn)是代謝工程，即用于生產(chǎn)燃料和化學(xué)品的微生物工程。

斯蒂芬諾伯羅斯說，人生會(huì)面臨很多十字路口，選擇其中一個(gè)方向并堅(jiān)持下去，不要去想這條路是不是最好的路，不要因?yàn)樽约旱倪x擇而感到害怕。“沒關(guān)系，你肯定能夠通過你的工作，通過追尋不同的機(jī)會(huì)，通過克服未來的挑戰(zhàn)，把這條路打造成最好的路。其實(shí)你走哪條路并不是那么重要，因?yàn)槭怯赡銇碜撸銜?huì)把這條路打造成為一條最好的路。我當(dāng)時(shí)沒有成為一名船長，而是一直在學(xué)習(xí)，考入了大學(xué)。”

在希臘，要考入大學(xué)并不容易，斯蒂芬諾伯羅斯說，這和中國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試有一些相似之處，在一個(gè)充滿競爭和激情的環(huán)境中，準(zhǔn)備考學(xué)是頗具挑戰(zhàn)性的一段過程，要非常努力學(xué)習(xí)?！拔以谀嵌螘r(shí)間里學(xué)到很多東西，有很多也對(duì)我未來在大學(xué)、在美國的職業(yè)生涯有所幫助。”

1973年，斯蒂芬諾伯羅斯獲得雅典國家技術(shù)大學(xué)理學(xué)學(xué)士。在希臘畢業(yè)后，他前往美國攻讀碩士學(xué)位，1975年獲得佛羅里達(dá)大學(xué)碩士學(xué)位，1978年獲得美國明尼蘇達(dá)大學(xué)博士學(xué)位。1978年至1985年，他在加州理工學(xué)院任教，后來擔(dān)任麻省理工學(xué)院化學(xué)工程教授。

“當(dāng)時(shí)在行業(yè)中有很多發(fā)展和變革，人們發(fā)現(xiàn)可以在不同組織中表達(dá)基因，可以獲得非常不同的器官的表達(dá)和組織，而這些是之前從來都不能夠做到的。當(dāng)時(shí)在這樣的時(shí)期，我就想，是不是可以用這樣的技術(shù)創(chuàng)造一個(gè)小的化學(xué)物質(zhì)，也就是現(xiàn)在所謂的代謝工程。”斯蒂芬諾伯羅斯說，如今代謝工程已經(jīng)是常規(guī)研究領(lǐng)域，但上世紀(jì)八九十年代，這是全新而具有風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域。

但當(dāng)時(shí)斯蒂芬諾伯羅斯選擇了這條路并一直堅(jiān)持走下去，風(fēng)險(xiǎn)最終給他帶來回報(bào)。在此后的科研生涯中，他意識(shí)到，看到機(jī)會(huì)不能猶豫，“抓住機(jī)會(huì)，追尋機(jī)會(huì)，因?yàn)樗鼤?huì)在你之后的人生中帶來巨大的機(jī)遇。”

前幾天，他和已是哈佛大學(xué)法律教授的兒子回到自己的高中母校，兒子驚訝于這所高中的設(shè)施普通?！拔以谧x高中的時(shí)候，教室里有50個(gè)學(xué)生。其實(shí)教學(xué)設(shè)施并不是學(xué)生能否成功的一個(gè)充分必要條件，還有其他更為重要的因素?！彼沟俜抑Z伯羅斯說，不要只是考量設(shè)施有多好，最重要的是要自律、勤奮，這些才能讓人脫穎而出、找到各種各樣的可能性。“你要有夢(mèng)想，有雄心壯志，你可能處在一個(gè)競爭很激烈的環(huán)境中，你周圍的同學(xué)、同事和你會(huì)有相似的夢(mèng)想和追求，當(dāng)你看到機(jī)會(huì)，請(qǐng)抓住機(jī)會(huì)?！?/p>