孔乙己是魯迅筆下塑造的一個(gè)特別的人物，很成功，在一百多年后，還是常被人提起。那么魯迅為什么寫這樣一個(gè)人物？本期視頻，中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院楊聯(lián)芬教授繼續(xù)講魯迅，談?wù)勊P下的孔乙己。

《孔乙己》是魯迅《吶喊》里的第二篇小說。魯迅小說里面有一種人，用陀思妥耶夫斯基一部小說的書名來說，是“被侮辱與被損害的人”。

《吶喊》，魯迅/著，北京出版社

魯迅說，孔乙己是咸亨酒店里穿著長(zhǎng)衫的，唯一站著喝酒的人，因?yàn)榫频甑母窬秩绱?，打短工的勞?dòng)者往往也沒多少錢，有了一點(diǎn)錢呢，來喝一碗酒，就站在柜臺(tái)上，喝了就走；有一點(diǎn)錢的這些穿長(zhǎng)衫的，他們就可以踱到里面的那間屋里去坐下要酒要菜，慢慢地吃。這個(gè)看起來好像是對(duì)孔乙己的一種諷刺，但把《孔乙己》通篇讀下來，你感受不到魯迅是在諷刺孔乙己，而是在諷刺一種社會(huì)制度，把孔乙己這樣善良的人培養(yǎng)成一個(gè)無能的、缺乏基本的生活能力和正常心理的畸形的人。他暗含的諷刺，是指向這個(gè)社會(huì)制度的，而不是指向孔乙己的。

孔乙己讀書求學(xué)，想要考取功名，這本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是這個(gè)科舉制度、社會(huì)制度，只設(shè)計(jì)了一條路，讓人只有通過讀書求取功名才可能獲得一種階層的提升，才可能獲得一種有尊嚴(yán)的社會(huì)地位。孔乙己就是這種制度下的一個(gè)受害者，這種教育制度下的一個(gè)結(jié)果。這種教育制度只保障少數(shù)成功者，就是說，你讀書，成功地考取了進(jìn)士，你就可以做高官，就可以衣食無憂，可以有國(guó)家的俸祿，你的一切都有保障了；考不上的失敗者呢，就像孔乙己，任人侮辱，任人嘲笑。

魯迅對(duì)孔乙己態(tài)度

孔乙己，他很善良，沒有錢，有點(diǎn)錢才來喝酒，有一點(diǎn)茴香豆，他還要分給孩子，一人一顆。他怕孩子們給他搶光了、舍不得的時(shí)候，他也不會(huì)傷害孩子，他說“ 不多不多！多乎哉？不多也”，讓孩子們覺得他很可笑，然后孩子們“轟”的一下就散了。你看，孔乙己的性情是很溫和的，他是很善良的人。

《孔乙己》連環(huán)畫封面，程十發(fā)/繪

他跟小伙計(jì)搭訕，問他：“茴香豆的‘茴’有幾種寫法，你知道嗎？”他想跟人搭訕，渴望社會(huì)交往，希望別人尊重自己。有的人說，孔乙己說這個(gè)茴香豆有四種寫法，好像是一種清高、一種顯擺，顯示他讀過書。他有一點(diǎn)顯擺嗎？有一點(diǎn)，但他這個(gè)顯擺不是說他盛氣凌人，比別人高明，而恰好是說，他還是有一點(diǎn)長(zhǎng)處，不要隨意地欺凌他，隨意地奚落他，弄得他無地自容。實(shí)際上，是一個(gè)弱者的社交渴望。但是那個(gè)小伙計(jì)呢，白他一眼，根本不理睬他。魯迅設(shè)計(jì)的這個(gè)小伙計(jì)，其實(shí)是反諷。

大家戲弄了孔乙己，把他當(dāng)做逗樂子的一個(gè)材料以后，他說，店內(nèi)外充滿了快活的空氣，這種快活是魯鎮(zhèn)的這些人們的，并不是魯迅的，也不是讀者的，我們感受到魯迅對(duì)于孔乙己的一種同情，一種憐憫。

《孔乙己》給我們的反思

孔乙己沒有什么生活能力，他只會(huì)讀書，由于沒有求取到功名，就幫人抄書，但是抄書呢他又抄不下去，常常是有頭無尾，又被人詬病，說他品德有問題。其實(shí)他是心理有問題，他不但喪失了生活的能力，還喪失了一個(gè)正常人應(yīng)該有的心理，心理不健全。包括他偷書也是，雖然他說“竊書不算偷”，他也不是偷去賣，他也不是偷取人家的財(cái)物，他就是想看書，但是又沒有錢。社會(huì)沒有那種供讀書人讀書的公共圖書館，他只好偷。

他說“竊書不算偷”，其實(shí)也表達(dá)出孔乙己他還是有一種基本良知的，他也知道這個(gè)偷是不對(duì)的，但是他要挽回自己的尊嚴(yán)，就說我只不過是竊書，他想給自己辯解。在魯迅筆下寫出來，我們看挺可憐的，當(dāng)然也不贊同他偷書，但是你不會(huì)去說他有多么壞、多么惡，而是一個(gè)非?？蓱z的人。有問題的教育制度，塑造出孔乙己這樣一個(gè)畸形的、心理失能的人，我們反省的焦點(diǎn)，不應(yīng)是指責(zé)孔乙己，而是同情他。如果我們覺得這樣的社會(huì)現(xiàn)象讓人覺得悲哀，那要反思的就是我們要如何避免產(chǎn)生孔乙己這樣的不健全的受教育者，而讓每個(gè)人都有生存的權(quán)利。這是魯迅的《孔乙己》給我們的一種啟發(fā)。