19歲的艾米莉·J.霍威爾正在紐約茱莉亞學院讀大二。這位圓號姑娘時常耳聞天津茱莉亞學院，從沒想過有一天，自己會來傳說中的“分?！苯涣?，還有機會探索天津、游玩北京。

5月18日，一支由15所音樂學院、近百名學生組成的“聯(lián)合樂團”，登臺天津茱莉亞學院，發(fā)出青春的聲音。艾米莉坐在圓號聲部，正是樂手中的一員。

這支樂團以天津茱莉亞管弦樂團為底，同時匯聚了紐約茱莉亞學院、韓國藝術綜合學校、新加坡楊秀桃音樂學院、中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院、西安音樂學院、星海音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、浙江音樂學院、哈爾濱音樂學院等14所音樂學院的43名學生，是一支名副其實的“國際軍團”。

這也是迄今為止，天津茱莉亞舞臺上規(guī)模最大的樂隊。

在指揮林敬基的帶隊下，短短五天集訓后，樂團完成了讓人驚訝的蛻變，“在簡短的幾次排練中，將一支‘節(jié)日樂團’聯(lián)合起來并不容易，每個人都要互諒互讓。但我相信，這個過程是振奮人心的、是卓有成效的，也是最具意義的?！?/p>

在天津茱莉亞管弦樂團駐團指揮林敬基的帶隊下，“聯(lián)合樂團”演出。

“聯(lián)合樂團”樂隊首席金智奐和副首席康耘茂。

高效排練，鑄成團魂

從華裔作曲家周文中的《山水》，到美國作曲家、紐約茱莉亞學院前院長威廉·舒曼的《新英格蘭三聯(lián)畫》、俄裔作曲家斯特拉文斯基的《火鳥：組曲》，音樂會上的曲目經(jīng)過精心安排，各具風味和特色。

誕生于1949年的《山水》是一首中國風作品。周文中被譽為“聲音的書法家”，《山水》從《道情十首》《行香子·離情》《眼兒媚·秋思》等中國詩詞取材，是他到美國三年后所作，也是他的第一部成熟作品。

對美國姑娘艾米莉來說，《山水》顯然頗具挑戰(zhàn)，除了掌握技巧，更要觸摸音樂背后的中國文化。林敬基建議他們，試著像感受書法一樣來感受曲子，“他強調，要全身心地體驗中國文化，演繹出中國特色。相反，《新英格蘭三聯(lián)畫》是美國精神的典范。我們要讓觀眾聽出音樂上的區(qū)別。”

這不是艾米莉第一次和林敬基合作。早在14歲，在美國的一個音樂夏令營，她就曾在林敬基的麾下演奏，從此對溫聲細語的他留下印象：排練細致、要求嚴格、效率奇高，又不失風趣和親和。

“學生們自身的水平很高，很多事情我不用多說。關鍵在于互相聆聽，不光要聽指揮，也要聽彼此?！睘榱俗尣煌瑢W校、不同背景的學生深入交流，林敬基特意將他們和熟悉的小伙伴打散，和“陌生人”混坐。

紐約茱莉亞的一支木管五重奏被拆開，和天津茱莉亞的木管聲部并肩。“他們都是本科生，但技藝高超?！眴痰ぁご鳡柺翘旖蜍锢騺喌难芯可?，吹雙簧管。一體兩校，同樣是茱莉亞的學生，彼此會較勁嗎？他搖頭一笑，“我們要同心合作，而不是想著一決高下，打敗對方?！?/p>

大提琴聲部有6所學校的學生，朱澤宇來自新加坡楊秀桃音樂學院，右手邊是韓國藝術綜合學校的崔愛炫。正在讀大二的他是秦立巍的學生，一張圓圓的臉，稚氣未脫。朱澤宇興奮于這樣的國際交流，手機里還存了一張合影，12位大提琴手抱著琴盒，一字排開，咧嘴大笑。

“排練特別高效?！敝鞚捎罡锌鬃髌范疾缓脤Ω?，五天時間，要將這么多學校的人糅到一起，鑄成“團魂”，是大工程，“指揮做到了?！?/p>

“排練啟動的那一刻，大家都打開了音樂的五官，開始往一起走?！闭谥醒胍魳穼W院讀大二的小提琴手康耘茂回憶，林敬基先帶樂團從頭到尾過了一遍樂譜，俗稱“走譜子”，緊接著，他開始反著排，從最后一個樂章往前排。

“走完譜，大家對最后一個樂章印象最深，從這里開始排練會加深印象，不會忘?！笨翟琶f，這是一種高效、高級的排練方法，也是讓樂團迅速產生凝聚力、達到高水準的原因。他至今還記得演出前走臺那一遍的激動和震撼，“我在中國聽到了一支這么棒的學生樂團。”

康耘茂是學生樂團的?？?。他曾經(jīng)兩度參加中華青少年交響樂團（NYO-China），如今還是中央音樂學院青年交響樂團的一員?！疤旖蜍锢騺喒芟覙穲F更像一支職業(yè)樂團，而不是學生樂團?！笨翟琶^察，這支樂團自2020年成立，每個音樂季約有10場音樂會，曲目量極大，排練強度高，這對很多學生來說很難想象。

“我們學校的樂團一學期演出1場，每周排練2次，一次3個小時，3個作品來回排，事無巨細?！笨翟琶稳荩叩某霭l(fā)點不一樣，“他們是在閱覽作品，我們是在學習作品，他們更講究高效的排練，我們更講究學習的過程?！?/p>

新加坡楊秀桃音樂學院晨曦四重奏在天津演出，右一為朱澤宇。

韓國藝術綜合學校艾米莉四重奏在天津演出，右一為崔愛炫。

高手如云，廣交好友

飛機落地北京后，艾米莉開始了短暫的北京之行。她游了頤和園，吃了炸醬面和餃子，還被熱情的路人拉著合影聊天。雖然時差還沒倒過來，但眼前的一切都讓她興奮。

艾米莉是土生土長的紐約客，家里和紐約茱莉亞一步之遙。每天上學的路上，她都能聽到五六種語言，包括中文，尤其茱莉亞有很多中國學生。也因此雖然第一次來中國，她對中文的環(huán)境并不陌生，甚至覺得親切。

“天津校區(qū)太大了，墻上要掛路標，我們才不至于迷路。”音樂廳、演奏廳、排練廳、琴房……艾米莉被天津茱莉亞的硬件折服，頻頻發(fā)出“漂亮”的感嘆。

不過到天津的第一晚，她遇上了小麻煩，因為不會微信支付，只能吃可以用現(xiàn)金買單的達美樂披薩。在天津小伙伴的幫助下，她迅速融入環(huán)境，每晚都會走進不同的餐館，從火鍋吃到烤鴨，深度體驗了一把中國飲食文化。

音樂上也有收獲。艾米莉發(fā)現(xiàn)，在圓號的教學上，美國和亞洲音樂學院的方法不盡相同，和不同學生交流后，她對這件樂器也有了新鮮的認識。

與之相比，朱澤宇對天津茱莉亞并不陌生。他在這里上過兩年預科，在美式教育的環(huán)境下，積攢了起飛的力量，最終考上新加坡楊秀桃音樂學院。

“回學校很親切，親切中帶著一些陌生。”從上海音樂學院到中國音樂學院，朱澤宇也交了不少好朋友，他甚至將這次國際交流形容為“網(wǎng)友見面會”，“音樂圈比較小，加上網(wǎng)絡發(fā)達，彼此多少聽說過，也可能在微信上聊過天。這一次，終于見到了真容?！?/p>

音樂會的排練現(xiàn)場使用全英文交流，“00后”為主的樂團里，高手如云。

和朱澤宇共用譜臺的崔愛炫，來自韓國藝術綜合學校，16歲已上大二，一手精湛的技藝，驚艷了不少人?！霸谝魳啡?，韓國人給人的印象是神童多，很刻苦，很努力，這回印證了?！敝鞚捎钣∠笥壬畹倪€有大提琴首席李姈垠，這位韓國姑娘是天津茱莉亞的研究生，“我坐第三排，都能看到她的譜子上密密麻麻寫滿了筆記，準備功夫做得很足?！?/p>

有意思的是，和康耘茂共用譜臺的樂隊首席金智奐，也是韓國人，同樣是天津茱莉亞的研究生，“他幾乎把每一個音的指法都寫在了譜子上，很讓人佩服?！辈患s而同，大家都對韓國樂手贊不絕口。

這場音樂會只是“首屆天津茱莉亞學院管弦樂研討論壇”的其中一環(huán)。

5月14日-18日，論壇期間還舉行了2場大師課，天津茱莉亞小提琴教師于翔、大提琴教師尼古拉斯·薩瓦拉斯、長笛教師蓋爾蓋伊·伊采什，針對不同學校的6支室內樂組合進行了指導。紐約茱莉亞學院木管五重奏、上海音樂學院水星四重奏、中央音樂學院錦鯉四重奏、新加坡楊秀桃音樂學院晨曦四重奏、韓國藝術綜合學校艾米莉四重奏，聯(lián)手獻上了2場室內樂音樂會。

與此同時，16所中外音樂學院的“掌門人”齊聚院長圓桌論壇，共同探討如何強化后疫情時代的國際合作、藝術交流。

“2019年我們舉辦過室內樂論壇，今年的管弦樂論壇擴大了規(guī)模，不僅邀請了多所國外知名院校，也邀請了國內所有的音樂學院。同學們可以在音樂中實現(xiàn)交流，院長們則在對話中尋求更多的合作機會?！?/p>

天津茱莉亞首席執(zhí)行官兼藝術總監(jiān)何為十分珍惜疫情后的這一次大聚會，自1月中國開放，學院便迅速調整工作計劃，重新開始，重新出發(fā)，重新鏈接。

“我們迫不及待出發(fā)，也迫不及待邀請大家走進來?！焙螢檎f，之所以舉辦管弦樂論壇，除了聆聽交流中外各校在后疫情時代的規(guī)劃、目標和方向，“我們更要研討，怎么把我們學生武裝起來，讓他們更有準備，去面對中國欣欣向榮的管弦樂產業(yè)的圖景?！?/p>

學生參觀天津茱莉亞學院，中為艾米莉·J.霍威爾。

16所中外音樂學院的“掌門人”齊聚院長圓桌論壇。