俞敏洪在一次訪談中說(shuō)，自己有個(gè)保持多年的習(xí)慣——約作家聊天。

不過(guò)，他這么做并非為了社交，而是“倒逼”自己在繁忙的工作之余，保持一定量的閱讀。

雖然這會(huì)帶來(lái)壓力，但他覺(jué)得讀書(shū)能帶來(lái)人生的改變，再累也要堅(jiān)持。

培根曾說(shuō)：“講究實(shí)際者鄙薄讀書(shū)，頭腦簡(jiǎn)單者仰慕讀書(shū)，英明睿智者運(yùn)用讀書(shū)。”

每本好書(shū)都是一扇門(mén)，通向更加遼闊高遠(yuǎn)的世界。

一個(gè)人想要快速成長(zhǎng)，就要看一流的書(shū)，跟一流的思想交談。

有網(wǎng)友問(wèn)蔡瀾：

“平時(shí)和朋友一起嬉笑打鬧感覺(jué)很快樂(lè)，然而平靜下來(lái)就會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，怎樣才能獲得高質(zhì)量的快樂(lè)呢？”

蔡瀾回答：只有多讀書(shū)。

作為香港四大才子之一，蔡瀾的博學(xué)，多年來(lái)被津津樂(lè)道。

朋友贊他“風(fēng)趣”，因?yàn)樗偰芸控S富的知識(shí)，將平淡的事物發(fā)掘出幾分意趣。

網(wǎng)友嘆他“清醒”，因?yàn)樗偰芤?jīng)據(jù)典，將生活的奧義剖析得深入淺出。

他一生與書(shū)為伴，活得隨性自在。

很認(rèn)同林清玄的一句話：

三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝。

一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的人，往往能滋養(yǎng)出豐沛溫柔的靈魂。

就像去年因知識(shí)帶貨爆火的董宇輝。

他在直播間講哲學(xué)，講歷史，從現(xiàn)實(shí)的艱辛，聊到平凡人的堅(jiān)強(qiáng)。

有粉絲說(shuō)：他給了我很多溫暖和力量，讓我有勇氣去面對(duì)生活中的一地雞毛。

但于董宇輝而言，讀書(shū)愈人亦愈己。

在新東方從教的8年間，他始終保持一年幾十本書(shū)的閱讀量。

是一本本好書(shū)，讓他在低谷時(shí)得到內(nèi)在的力量；讓他在繁重的壓力中學(xué)會(huì)自洽、過(guò)好當(dāng)下。

梁文道說(shuō)：“讀書(shū)到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜?！?/p>

閱讀，是紓解情緒、滋養(yǎng)精神，最簡(jiǎn)單也最實(shí)用的辦法。

煩躁時(shí)翻開(kāi)書(shū)本，隨著字句流入心間，外界的喧囂會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。

困頓時(shí)從書(shū)中求助，當(dāng)你懂的越多，糾結(jié)和無(wú)助也會(huì)越來(lái)越少。

憂愁非書(shū)不釋?zhuān)夼菚?shū)不解，精神非書(shū)不振。

讀書(shū)多了，人便不會(huì)在狹隘和膚淺中沉淪。

看過(guò)這樣一幅圖：

三個(gè)腦袋被上鎖的人，并排坐在一起。

第一個(gè)人雙手抱頭，傲慢地閉著雙眼；第二個(gè)人百思不解，又無(wú)可奈何。

第三個(gè)人則翻開(kāi)一本書(shū)讀了起來(lái)，不曾想，“嘭”的一聲，鐵鎖輕松打開(kāi)。

（圖源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

每個(gè)人身上其實(shí)都有一把認(rèn)知枷鎖，而讀書(shū)，便是我們打開(kāi)枷鎖的方式。

國(guó)學(xué)大師季羨林出生在一個(gè)貧苦山村。

因?yàn)槲镔|(zhì)匱乏，村里的孩子大多目不識(shí)丁。

好在季父深知知識(shí)的重要性，在6歲那年就將他送去濟(jì)南上學(xué)。

在濟(jì)南的日子里，季羨林從書(shū)中獲得啟蒙，懂得了學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的道理。

進(jìn)入清華后，他也是不分日夜，將感興趣的書(shū)目挨個(gè)通讀。

畢業(yè)后，許多同學(xué)選擇了端上“鐵飯碗”。

他也本有機(jī)會(huì)得到一份不錯(cuò)的工作，卻為了繼續(xù)深造前往德國(guó)留學(xué)。

但也正是這一決定，讓季羨林的人生，再次迎來(lái)質(zhì)的飛躍。

學(xué)成回國(guó)后的他，被推薦進(jìn)北大任教，靠著讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)了從鄉(xiāng)村窮小子到國(guó)學(xué)大師的逆襲。

網(wǎng)上曾有人問(wèn)：“人為什么要讀書(shū)？”

有個(gè)回答印象頗深：打破現(xiàn)實(shí)的禁錮，走進(jìn)另一個(gè)浩瀚遼闊的世界。

如果對(duì)人生迷茫，讀讀人物傳記。別人的悲歡離合里，也許就有我們的答案；

覺(jué)得生活太累，翻開(kāi)一本散文。那些寧?kù)o美好的文字，擁有讓人恢復(fù)恬淡的魔力；

工作無(wú)所適從，就去看職場(chǎng)干貨。當(dāng)你搞懂了方法策略，許多困難自然迎刃而解；

人際關(guān)系不佳，可以求助心理學(xué)。感性剖不清的迷局，理性可以。

人生多歧路，讀書(shū)是歸處。

好書(shū)帶給我們的，不僅是知識(shí)的獲取，還有眼界的拓展和認(rèn)知的升級(jí)。

作為中國(guó)頂尖學(xué)府，北大培養(yǎng)出一大批各界精英。

可為什么是北大，不是別處？

真格基金聯(lián)合創(chuàng)始人，北大畢業(yè)生王強(qiáng)答道：因?yàn)楸贝蠼虝?huì)了所有人一件事——讀書(shū)。

正是那些讀過(guò)的經(jīng)典，成為北大人不管哪個(gè)領(lǐng)域，都能比別人走得稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的保證。

但，到底什么樣的書(shū)算經(jīng)典？如何閱讀才能讓花費(fèi)的每一分鐘都真正具有價(jià)值？

在這里分享幾點(diǎn)小建議：

一、廣泛閱讀，拓展認(rèn)知邊界

有位作家曾說(shuō)：人的日常閱讀，應(yīng)該如同做“沙拉”——各種類(lèi)型的書(shū)都來(lái)一點(diǎn)兒。

這樣才不至于讓思想偏頗，畸形。

當(dāng)你無(wú)從下手時(shí)，就按照門(mén)類(lèi)了解深入：

歷史傳記，能拉長(zhǎng)認(rèn)知維度，為我們的思維擴(kuò)容；

哲學(xué)的好處，是讓我們超越世俗，對(duì)世界有更加超脫、清醒的解讀；

詩(shī)歌散文，用細(xì)膩的觸角帶你嘗遍世間百味；

科學(xué)專(zhuān)著，則讓你縱深專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，獲得前沿思考。

二、經(jīng)驗(yàn)決策，弱化機(jī)會(huì)成本

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種新書(shū)層出不窮。

許多人為了趕時(shí)髦，專(zhuān)挑流行榜上的書(shū)來(lái)買(mǎi)。

但聰明人從來(lái)都堅(jiān)持一個(gè)原則：少讀暢銷(xiāo)書(shū)，多讀經(jīng)典。

作家余華就多次表示：我一直建議讀經(jīng)典。因?yàn)榻?jīng)典是被一代又一代讀者挑出來(lái)的。

不要被無(wú)用的噱頭所吸引，去讀大家名著，讀領(lǐng)域開(kāi)山之作，關(guān)注真正有分量的東西。

畢竟，經(jīng)得起大浪淘沙的書(shū)，一定有它無(wú)可取代的價(jià)值。

三、激發(fā)內(nèi)驅(qū)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期主義

很喜歡劉潤(rùn)的一句話：閱讀不應(yīng)該是爬山，更像是結(jié)網(wǎng)。

山，需要費(fèi)力地攀爬；而網(wǎng)，允許我們愉快地從一個(gè)節(jié)點(diǎn)跳到另外一個(gè)節(jié)點(diǎn)。

試著用消遣化閱讀的快樂(lè)，抵消功利化閱讀的壓力：

多一些交替閱讀：工具書(shū)看累了，就換成小說(shuō)；原著讀膩了，就看看影視改編。

選擇讓自己舒服的方式：比如用碎片化時(shí)間聽(tīng)書(shū)，而非花大量精力死磕原著。

當(dāng)讀書(shū)成為一件愉悅的事，才能發(fā)自內(nèi)心熱愛(ài)、堅(jiān)持。

周?chē)?guó)平將讀書(shū)的快樂(lè)，歸為三點(diǎn)：

一、求知欲的滿足；

二、與活在書(shū)中的靈魂的交流；

三、自身精神的豐富和生長(zhǎng)。

讀書(shū)的意義，在于增長(zhǎng)見(jiàn)聞，修煉心性，更在于超越平庸，拓寬格局。

那些讀過(guò)的書(shū)，終會(huì)鐫刻進(jìn)生命，成就一個(gè)更好的你。

原標(biāo)題：《人生最大的捷徑：讀一流的書(shū)》

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