《十三邀》第七季已經(jīng)開播。

作為一檔文化訪談節(jié)目，《十三邀》每一期幾乎都會(huì)邀請(qǐng)不同行業(yè)的嘉賓，每每創(chuàng)造出圈效應(yīng)。它讓許多人透過(guò)節(jié)目看到了一個(gè)更加豐富精彩的世界，有了一次思考自己從未接觸過(guò)的生活的機(jī)會(huì)。

而這一次，輪到了圖書圈。

許知遠(yuǎn)在第七季首期探訪的嘉賓，是中國(guó)原創(chuàng)繪本發(fā)展史上的拓荒者——“國(guó)寶級(jí)”繪本畫家蔡皋！

圖/《十三邀》截圖

在探訪前，許知遠(yuǎn)說(shuō)：“讀蔡老師這些文字、這些可愛(ài)的小畫，怎么覺(jué)得我的童年都消失了，像被偷走了一樣？”

在蔡皋筆下，時(shí)光中所有的物事和光彩，都那樣真真切切，她說(shuō)：“一定要找回來(lái)，我一輩子都在找童年?！?/p>

《十三邀》許知遠(yuǎn)X蔡皋

在此之前，許多年輕人可能是通過(guò)B站紀(jì)錄片《但是，還有書籍》，或者是一條發(fā)布的那篇刷爆朋友圈的《把最好的東西留給童年》，認(rèn)識(shí)這位藝術(shù)家，但她帶給我們的驚喜還不只是這些。

八九十年代，那時(shí)國(guó)內(nèi)大眾還不知道“繪本”是什么，蔡皋已是最早一批創(chuàng)作繪本的人。作為中國(guó)原創(chuàng)繪本里程碑式的人物，蔡皋在國(guó)際上屢獲大獎(jiǎng)。

她的《荒園狐精》（現(xiàn)名《寶兒》），在1993年獲得第14屆布拉迪斯拉發(fā)國(guó)際插圖雙年獎(jiǎng)“金蘋果”獎(jiǎng)，她也成為獲此殊榮的第一位中國(guó)畫家！

她畫的《桃花源的故事》，2002年在日本巡回展出，被日本東京木城繪本之鄉(xiāng)美術(shù)館收藏，次年，入選日本小學(xué)國(guó)語(yǔ)課本。

她的《花木蘭》在2014年獲得“陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)”年度圖書（繪本）獎(jiǎng)。

2022年，蔡皋還提名林格倫紀(jì)念獎(jiǎng)中國(guó)區(qū)候選人，并榮獲陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)！

她的畫作還曾經(jīng)用作美術(shù)課本封面！那是湖南美術(shù)出版社1-6年級(jí)的美術(shù)課本，還曾被評(píng)為國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教材！

蔡皋曾經(jīng)做過(guò)多年鄉(xiāng)村小學(xué)教師，鄉(xiāng)間的淳樸風(fēng)俗和平凡之美對(duì)她的創(chuàng)作生涯產(chǎn)生了極大影響。那段時(shí)間，是她親近自然與民間文化的美好歲月，同樣也是她藝術(shù)創(chuàng)作的不竭源泉。

她的繪本，永遠(yuǎn)充滿濃郁的中國(guó)色彩，無(wú)論是民間傳奇還是田園風(fēng)光，翻開書，滿眼都是中國(guó)文化的親切感。

例如，蔡皋繪本《桃花源的故事》中內(nèi)頁(yè)。

圖/《桃花源的故事》內(nèi)頁(yè)

看到這樣的畫面，我們瞬間就能感受到，什么是“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，仿佛來(lái)到了一千多年前，東晉詩(shī)人陶淵明的世界，讓我們產(chǎn)生對(duì)桃花源的無(wú)限向往。

對(duì)于這樣一位“大師級(jí)”的藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，大器晚成用在她身上再恰當(dāng)不過(guò)。

40歲時(shí)，蔡皋才真正走上藝術(shù)創(chuàng)作的道路。

47歲，蔡皋憑借《荒園狐精》（現(xiàn)名《寶兒》）一舉獲得BIB“金蘋果”獎(jiǎng)。

75歲那年，蔡皋帶著她最經(jīng)典的作品《寶兒》《花木蘭》《桃花源的故事》新版，重新回到大眾眼前。

而如今，已經(jīng)77歲的蔡皋，又出現(xiàn)在了《十三邀》的最新節(jié)目中，給每一位熱愛(ài)思考與閱讀，喜歡藝術(shù)的觀眾，帶來(lái)她的人生感悟。

在這一年，她還推出了新作《隱形葉子》，并更新了經(jīng)典繪本《百鳥羽衣》。

這一次，蔡皋又為我們帶來(lái)了怎樣的驚喜？走進(jìn)中國(guó)最樸素的田園風(fēng)光

蔡皋的繪本多以中國(guó)傳統(tǒng)故事為題材，以中國(guó)最樸素的田園風(fēng)光為背景，傳遞中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀。繪本故事均改編自中國(guó)古代文學(xué)經(jīng)典，小朋友可以在閱讀的同時(shí)進(jìn)行傳統(tǒng)文化啟蒙。

例如，在課堂上深受老師和學(xué)生喜愛(ài)的《桃花源的故事》，就改編自大家非常熟悉的陶淵明的《桃花源記》。

對(duì)于蔡皋老師來(lái)說(shuō)，桃花源寄托了她對(duì)繪本的理想。她希望追尋的是在這個(gè)眾生疲憊的時(shí)代，現(xiàn)代人所遺失的那種安詳?shù)谋砬椤?p>

《桃花源的故事》就像一股清流，安撫大朋友和小孩子，相信只要有愛(ài)就能遇見(jiàn)自己的桃花源。

她的另一本入選分級(jí)閱讀書單的《花木蘭》配文則直接采用北朝民歌《木蘭辭》，許多四五歲的孩子看過(guò)幾遍繪本，就能把長(zhǎng)長(zhǎng)的《木蘭辭》抑揚(yáng)頓挫地記下來(lái)。

在蔡皋老師看來(lái)，即使孩子無(wú)法完全理解戰(zhàn)爭(zhēng)，但他們會(huì)理解花木蘭對(duì)父親的那種樸素的情感，這就是家人之間最真摯的最動(dòng)人的情感。

《寶兒》根據(jù)清代蒲松齡《聊齋志異》中的《賈兒》一篇改編，講述一個(gè)孩子憑借自己的智慧和勇氣獵狐妖救母親的故事。

《寶兒》的故事是真實(shí)鮮活的家庭生活，小小少年寶兒憑借自己的智慧和勇氣，獵狐妖救母親。這個(gè)故事充分展現(xiàn)了孩子面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的成長(zhǎng)與超越，展現(xiàn)了孩子對(duì)父母無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)。這樣的母子感情，即使跨越千年也不會(huì)改變。

今年，蔡皋推出全新的《蔡皋經(jīng)典中國(guó)繪本 第二輯》，同樣包含2本傳統(tǒng)文化繪本，引發(fā)小朋友思考。

其中，全新繪本《隱形葉子》，在中國(guó)大陸首次出版！

繪本根據(jù)三國(guó)時(shí)期魏國(guó)潁川人邯鄲淳所著《笑林》中的“楚人隱形”一篇改編，而后人對(duì)這段典故的總結(jié)，我們可能會(huì)更加熟悉，它就是成語(yǔ)“一葉障目”。

故事非常簡(jiǎn)單，主人公因?yàn)槠胬斫鈺形淖?，看到書中寫“螳螂捕蟬之所以容易辦到，是因?yàn)樗梢噪[身在葉片后?！庇谑牵阋詾槭郎险娴挠小半[身葉”，每日站在樹下，希望找到那片可以讓人“隱身”的葉子。

圖/《隱形葉子》內(nèi)文

葉子當(dāng)然不能隱形，故事中的主人公也因此得到了教訓(xùn)。通過(guò)這個(gè)繪本，小朋友也可以思考如何對(duì)待閱讀和生活。

圖/《隱形葉子》內(nèi)文

讀書原本是好事，然而，如果像故事中的主人公那樣斷章取義，抱有功利心地地讀書，就會(huì)迷失方向和自我，甚至誤入歧途。小朋友們?cè)陂喿x的時(shí)候，要明白，讀書首先應(yīng)該是出于對(duì)真知的渴求，要有自己的獨(dú)立思考，才能深入理解、收獲內(nèi)在的力量。

另一本《百鳥羽衣》，則講述了一段中國(guó)少數(shù)民族苗族流傳已久的民間故事。

故事的主人公叫阿壯，他請(qǐng)畫師畫了一個(gè)漂亮的女子阿彩，當(dāng)做自己的妻子，日日與畫中的姑娘相伴，生活平靜。有一天，奇跡發(fā)生，阿彩走出了畫面，真的成為了他的妻子，兩人過(guò)上了幸福的生活。

故事表達(dá)出了中國(guó)人從古至今最樸素的美好生活愿望。

圖/《白鳥羽衣》內(nèi)文

兩本繪本，敘述了兩段不同的傳統(tǒng)文化故事，表達(dá)了蔡皋對(duì)中國(guó)民間智慧的探尋，也是一位原創(chuàng)繪本先驅(qū)者希望留給未來(lái)的文化傳承。

明艷濃郁的民間風(fēng)格，

一場(chǎng)大師級(jí)的審美教育

優(yōu)秀的繪本除了向孩子傳遞價(jià)值觀，更重要的是通過(guò)畫面表達(dá)意義。

在蔡皋的繪本中，無(wú)論是畫中的場(chǎng)景、生活還是色彩，都能給小朋友帶來(lái)啟發(fā)。

例如，在她獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的繪本《寶兒》中，就體現(xiàn)出明艷濃郁的民間風(fēng)格，在色彩上選擇了對(duì)比關(guān)系強(qiáng)烈的紅與黑。

圖/《寶兒》內(nèi)文

黑色這一很少在繪本中大面積出現(xiàn)的色彩，在《寶兒》里反而成就了很多畫面。它成為一種氛圍，不僅沒(méi)有給畫面帶來(lái)濃重感，反而讓寶兒身穿的紅上衣更具生氣。

黑、紅、綠三種基調(diào)色的運(yùn)用，使得整本作品對(duì)比鮮明，色調(diào)獨(dú)特，非同一般。

而《桃花源的故事》則選用了另外一種色彩基調(diào)，使畫面極具唯美色彩，呈現(xiàn)了美麗的中國(guó)田園生活畫面，讓人產(chǎn)生無(wú)限向往。

圖/《桃花源的故事》內(nèi)文

在這里，孩子們能看到落英繽紛，矍鑠燦爛的桃林在紙頁(yè)上開滿粉色的花朵。阡陌交通，田地耕耘間井井有條，老人熱情好客的的迎接著捕魚人。

圖/《桃花源的故事》內(nèi)文

小孩穿著鮮亮的布衣，拿著花束在前面奔跑，勞動(dòng)的農(nóng)夫與農(nóng)婦臉上是幸福安逸的微笑，木桌上是新鮮美味的佳肴。

另一本《花木蘭》則愈見(jiàn)功力。全新的畫面，用宏大而灰塵噗噗的山脈，表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)隊(duì)伍之浩大，戰(zhàn)前氣氛之沉重；用白色的大雪天拉頁(yè)圖，呈現(xiàn)了花木蘭帥將士在大雪紛飛中英勇追敵的場(chǎng)面。

圖/《花木蘭》內(nèi)文

而到了《百鳥羽衣》中，蔡皋用畫筆把苗族千百年來(lái)的生活充分調(diào)動(dòng)出來(lái)，綠色安寧的山谷，空氣清新。這樣的體驗(yàn)，也是如今成長(zhǎng)在城市中的孩子，很難感受到的。

圖/《百鳥羽衣》內(nèi)文

阿彩制作百鳥羽衣時(shí)的畫面更是令人驚艷，色彩華麗、豐富又協(xié)調(diào)，簡(jiǎn)直可以裝裱起來(lái)當(dāng)做藝術(shù)品！

圖/《百鳥羽衣》內(nèi)文

從小給孩子看這樣的畫面，不僅提升孩子的讀圖能力，更是一次大師級(jí)的審美教育。孩子可以通過(guò)畫面去感知蓬勃的生命力和積極向上的人物精神。

一本薄薄的繪本，展現(xiàn)出如此豐富的畫面細(xì)節(jié)，讓孩子意猶未盡，反復(fù)翻欣賞！

面對(duì)這樣的一套繪本，學(xué)齡前的孩子可以欣賞畫面，再大一點(diǎn)的孩子可以閱讀故事中，更大的孩子則能夠去體會(huì)繪本背后的文化內(nèi)含。

寫在最后：

至此，“蔡皋經(jīng)典中國(guó)繪本”系列已經(jīng)覆蓋了中國(guó)原創(chuàng)繪本先驅(qū)蔡皋五本最經(jīng)典的作品，可以說(shuō)，每一本繪本都是蔡皋經(jīng)典中的經(jīng)典。

有獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的《寶兒》，有獲得原創(chuàng)大獎(jiǎng)的《花木蘭》，有經(jīng)典暢銷的《桃花源的故事》《百鳥羽衣》，更有全新作品《隱形葉子》。收藏價(jià)值滿分！

這樣一套蔡皋經(jīng)典國(guó)風(fēng)繪本

大概可以傳給孩子的孩子的孩子

《蔡皋經(jīng)典中國(guó)繪本（全5冊(cè)）》

作者：蔡皋/繪著

出版時(shí)間：2023年2月

原標(biāo)題：《刷爆《十三邀》，讓許知遠(yuǎn)找到“指望”：76歲國(guó)寶級(jí)奶奶，為你治愈整個(gè)童年！》

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