“第四次工業(yè)革命來(lái)了?！?月10日，清華大學(xué)文科資深教授、清華大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)薛瀾在接受澎湃新聞（www.nxos.com.cn）專訪時(shí)，肯定地說(shuō)。

繼蒸汽機(jī)、電力、計(jì)算機(jī)以后，有人認(rèn)為第四次工業(yè)革命是以人工智能為標(biāo)志，但在薛瀾看來(lái)，第四次工業(yè)革命很難找到一項(xiàng)代表性科技，其實(shí)質(zhì)上是物理空間、網(wǎng)絡(luò)空間、生物空間三界的融合，是一組技術(shù)之間的跨界融合，競(jìng)相發(fā)展，最后推動(dòng)整個(gè)社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步。而與前三次工業(yè)革命中，中國(guó)落后跟跑者角色不同，薛瀾欣喜地感受到，這次中國(guó)已經(jīng)趕上了頭班車(chē)。

此外，人才是科技創(chuàng)新的基石。薛瀾在談及人才教育，特別是高校人才培養(yǎng)時(shí)表示，第四次工業(yè)革命中，最大的挑戰(zhàn)就在于教育。

未來(lái)已來(lái)還是“噱頭”？

但第四次工業(yè)革命真如宣稱的那樣已經(jīng)到來(lái)？有言論表示，第四次工業(yè)革命只是“噱頭”和自我“想象”，當(dāng)今的某些科技發(fā)明或突破不過(guò)是第三次工業(yè)革命的諸多后果之一。而細(xì)數(shù)前三次工業(yè)革命，也可以發(fā)現(xiàn)每次革命的周期大致為90年，如果第四次工業(yè)革命已到，距離第三次革命也僅60、70年。

對(duì)此，薛瀾向澎湃新聞解釋，確實(shí)應(yīng)該看到這次工業(yè)革命當(dāng)中，第三次工業(yè)革命的信息技術(shù)發(fā)揮了巨大的作用，但如果仔細(xì)看，可再生資源、納米技術(shù)、生命科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展非常迅速，這些很難用信息技術(shù)來(lái)解答。另外，由生命科學(xué)進(jìn)展帶來(lái)的基因檢測(cè)，基因編輯等方面的倫理問(wèn)題，與人工智能催生的就業(yè)挑戰(zhàn)一樣，都會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生“質(zhì)”的影響。

同時(shí)，薛瀾進(jìn)一步講到，把當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)變革看成一場(chǎng)“工業(yè)革命”而非只是個(gè)別技術(shù)上的突破有助于我們把握這些單項(xiàng)技術(shù)背后的宏觀趨勢(shì)，更能夠從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮其給社會(huì)帶來(lái)的收益和風(fēng)險(xiǎn)，有助于人類(lèi)從容應(yīng)對(duì)科技帶來(lái)的潛在危險(xiǎn)。

“如果我們覺(jué)得跟原來(lái)差不多，無(wú)非是一個(gè)新的技術(shù)，如果我們還是就事論事地考慮問(wèn)題，很可能會(huì)面臨諸多問(wèn)題，會(huì)發(fā)現(xiàn)困境越來(lái)越大。所以，只有認(rèn)識(shí)到這種變革，跳出具體問(wèn)題，從更宏觀角度去分析認(rèn)識(shí)，這時(shí)候你的應(yīng)對(duì)才有可能更超前?！毖懪e例指出，阿爾文·托夫勒的《第三次浪潮》對(duì)未來(lái)發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)讓人嘆為觀止，其超前的眼光為人類(lèi)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展助力莫大。

“我覺(jué)得今天回頭來(lái)看，人類(lèi)社會(huì)在第三次浪潮能夠走得比較順利，人們還能很高興地接受很多新技術(shù)的影響，從某種意義上說(shuō)可以歸功于阿爾文·托夫勒當(dāng)時(shí)的很多預(yù)見(jiàn)，使得我們能應(yīng)對(duì)和調(diào)整，規(guī)避不利的情況?！?薛瀾說(shuō)，如今把若干重大科技前沿進(jìn)展對(duì)產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、與社會(huì)的影響視作革命，更多是看它背后潛在巨大的影響。

40年改革開(kāi)放釋放創(chuàng)新潛力，中國(guó)趕上頭班車(chē)

革命帶來(lái)的既是機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。如今，中國(guó)是否已為第四次工業(yè)做好準(zhǔn)備，整裝待發(fā)？前三次革命缺位后，此次中國(guó)又將如何把握時(shí)機(jī)，做引浪者而非追浪人？

“40年的改革，釋放了中國(guó)社會(huì)創(chuàng)新的巨大潛力。40年的開(kāi)放也促進(jìn)了全球科技與中國(guó)科技中國(guó)創(chuàng)新的水乳交融?！毖懣吹剑诳萍紕?chuàng)新的奔涌浪潮中，中國(guó)對(duì)全世界科技的貢獻(xiàn)起了巨大的作用，在世界上越發(fā)具有話語(yǔ)權(quán)。

“中國(guó)現(xiàn)在國(guó)際上有說(shuō)話的權(quán)利，所有重大的討論都一定拉著中國(guó)，因?yàn)楹芏鄧?guó)際討論沒(méi)有中國(guó)就沒(méi)有意義，比如碳排放?！把懻f(shuō)，中國(guó)現(xiàn)在一點(diǎn)也不用擔(dān)心沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，而更應(yīng)考慮是否能有效參與國(guó)際討論。

“我們自己對(duì)政策方面的研究還不夠。比如網(wǎng)絡(luò)安全，需要新的治理規(guī)則你同意或不同意，可能我們?cè)谶@方面并沒(méi)有深入的思考研究，人家拋出一個(gè)方案你無(wú)法接應(yīng)，由于沒(méi)有深入的研究，而實(shí)質(zhì)上就失去了發(fā)言權(quán)?！毖懻f(shuō)，未來(lái)中國(guó)不應(yīng)僅僅在硬科技上舍得投入，在規(guī)制、政策方面的研究投入也應(yīng)加大。

除此之外，人才是科技創(chuàng)新的基石，在第三次工業(yè)革命中，勞動(dòng)者的素質(zhì)和技能成為革命的有力助推器。談及人才教育，特別是高校人才培養(yǎng)，薛瀾表示，第四次工業(yè)革命中，最大的挑戰(zhàn)就在于教育。

“目前某種意義上來(lái)講，我們教育的內(nèi)容很多是為第二次工業(yè)革命或者第三次工業(yè)革命準(zhǔn)備的。但在第四次工業(yè)革命的環(huán)境下，我們?yōu)橥瑢W(xué)們提供的教育不應(yīng)是昨天的教育，而應(yīng)當(dāng)是未來(lái)需要的。同時(shí)，對(duì)于新領(lǐng)域需要的人才，我們也要超前做好準(zhǔn)備。在這點(diǎn)上，中國(guó)需要給高校更大自主權(quán)，讓高校根據(jù)社會(huì)的需求，有預(yù)見(jiàn)性地設(shè)立新的專業(yè)，這樣才能培養(yǎng)下一代工業(yè)革命需要的人才?！毖懼赋觥?/p>

他注意到，中國(guó)在第四次工業(yè)革命領(lǐng)域中的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究出臺(tái)了很多政策，但薛瀾發(fā)現(xiàn)這其中最關(guān)鍵的問(wèn)題是，政策方案怎么樣能盡快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，“這方面我們還是動(dòng)得太慢了”。