原創(chuàng) 賢八郎 我們是有故事的人 

- 職 業(yè) 故 事 -

聽(tīng)著“小話癆”又鬧騰起來(lái)，我的這顆心也放了下來(lái)。那些大人認(rèn)為天大的事，也許在小孩子們的世界里卻可以快速治愈，他們只需要一點(diǎn)點(diǎn)肯定，你伸出手，他便會(huì)奔向你。

”

小時(shí)候看著長(zhǎng)發(fā)飄飄溫柔的老師，我的心里總是無(wú)比崇拜，心心念念著長(zhǎng)大，也要做一位教書(shū)育人的好老師，可大學(xué)我卻陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)了別的專(zhuān)業(yè)，大四那年的見(jiàn)習(xí)期，為了完成自己的小夢(mèng)想，便去做了托班老師，專(zhuān)業(yè)不限，有耐心有愛(ài)心就行。

托班在小島上，主要負(fù)責(zé)島上中心小學(xué)的孩子，因?yàn)榭次覜](méi)經(jīng)驗(yàn)，怕管不住大孩子，托管中心的林姐便給我安排去帶一二年級(jí)的孩子。

午托主要負(fù)責(zé)接送、分飯、安排午休，工作相對(duì)輕松簡(jiǎn)單，除了午托服務(wù)，有的孩子還報(bào)了晚托，主要是針對(duì)一些家長(zhǎng)下班晚，沒(méi)時(shí)間接孩子做飯、輔導(dǎo)功課，基本也都是二年級(jí)的孩子。下午放學(xué)后，孩子們便三三兩兩結(jié)伴來(lái)托班吃晚飯寫(xiě)作業(yè)，我也就要肩負(fù)起輔導(dǎo)作業(yè)、維持紀(jì)律的工作。

這工作聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單好上手，但做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)這群磨人的“小怪物”沒(méi)那么好對(duì)付。

“魔頭”小胖

小胖是二年級(jí)的男孩子，也是第一個(gè)和我搭話的學(xué)生。

那天是我第一天自己帶隊(duì)接他們回托班。因?yàn)楦摺⒌湍昙?jí)兩隊(duì)是去往不同的托班教室，人手緊張，林姐還要負(fù)責(zé)高年級(jí)的學(xué)生，她也只來(lái)得及帶我走了一遍學(xué)校到低年級(jí)托班的路，便由我自己帶隊(duì)了，用她的話說(shuō)，孩子們對(duì)路都很熟，丟不了，而這第一天的行程，便出師不利了。

小胖在低年段里算個(gè)兒高的，站在隊(duì)伍后面，扯著嗓子喊，“老師，我們?nèi)她R了，出發(fā)吧。”

“好，來(lái)，大家把隊(duì)排整齊?！蔽艺驹谇懊娲悼谏?，看著一個(gè)個(gè)不太熟悉的面孔，清點(diǎn)了人數(shù)，正好12個(gè)，夠了，我舉著旗子，一揮，“跟著我走，別掉隊(duì)?！?/p>

轉(zhuǎn)過(guò)身，小胖已經(jīng)從后排跑到了我跟前，笑嘻嘻地說(shuō)，“林老師說(shuō)你對(duì)路還不熟悉，我?guī)恪！?/p>

看這孩子胖胖壯壯的，比別的孩子看起來(lái)確實(shí)大些、靠譜些，我也點(diǎn)頭，“好，你在前面帶隊(duì)，你叫什么名字啊？”

“大家都叫我小胖，哈哈，那老師可走快些啊。”小胖說(shuō)著，便快速前進(jìn)著，后面小點(diǎn)的學(xué)生都快跟不上了，我一邊大聲喊著，讓他走慢些，一邊趕緊向隊(duì)伍后面走，拉上最后面的孩子，以防掉隊(duì)。

小胖這個(gè)領(lǐng)隊(duì)可真不怎么專(zhuān)業(yè)，一路上走走停停，有時(shí)還要小跑幾次，我喊得嗓子冒煙，他才能慢下來(lái)，可除了這些，這路也越走越發(fā)覺(jué)不對(duì)。

我拉著的孩子叫妮妮，是個(gè)小個(gè)子女生，突然提著尖尖細(xì)細(xì)地聲音喊道，“小胖，你繞路！我要告老師！”

我朝前看，果然幾個(gè)高個(gè)子點(diǎn)的男生都聚在小胖周?chē)?，扭頭看我，嘻嘻哈哈大笑，我呵斥道，“小胖！不好好走，回去小心林老師教訓(xùn)你?！?/p>

小胖帶著頭，就像沒(méi)聽(tīng)到似的，邊笑邊跑了起來(lái)。我憑著記憶，再由妮妮給我指路，一群人總算到了托班教室。

回去時(shí)，小胖他們已經(jīng)坐在座位上吃起了午飯，見(jiàn)我們回來(lái)，他沖我做了個(gè)大大的鬼臉。

午睡完，葉老師和我一起把他們都送去了學(xué)校，往回走的路上，她告訴我，島上的孩子都比較皮一些，這里沒(méi)有城市里那么多車(chē)水馬龍，除了游客也都是當(dāng)?shù)氐木用瘢蠹液芏嘁捕蓟ハ嗾J(rèn)識(shí)，地方小，人也樸實(shí)，孩子們從小就跑慣了，而且二年級(jí)本來(lái)下午也都是自己回托班的，讓我不要太在意。

葉老師的話算是些安慰吧。但還沒(méi)緩過(guò)勁兒，在晚托班，我又見(jiàn)到了背著書(shū)包一路跑回來(lái)的小胖，“哈哈，老師好！”

已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)他的“熱情”了，我也只是平靜的點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)他打招呼誰(shuí)知道他又憋著什么壞。果然，晚上的作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，依舊不讓人省心。

小胖已經(jīng)和幾個(gè)男孩子在教室里互相扔起了橡皮，大小不一的橡皮顆粒在教室里四處亂飛，有的彈在臉上、有的彈在身上、有的掉落在地上，終于不出所料的，一粒彈在了我額頭上，大家這才注意到我已經(jīng)進(jìn)來(lái)，立馬禁聲，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。

我走到小胖跟前，看著他練習(xí)冊(cè)上每個(gè)字里都被鉛筆凃滿，題目卻一道也沒(méi)做，我讓他站起來(lái)，把字里的鉛筆印全部擦干凈，站五分鐘后再坐下寫(xiě)題目。

坐下后的小胖終于老實(shí)了，在本子上歪歪扭扭地寫(xiě)了起來(lái)，我站在他側(cè)后方，看著練習(xí)冊(cè)上的“米和厘米”練習(xí)，他似乎非常犯愁，我拿起他桌上的尺子，給他比劃著五厘米有多長(zhǎng)，舉了幾個(gè)例子，小胖很快明白了過(guò)來(lái)，看來(lái)上課是真沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)啊。

時(shí)間不知不覺(jué)安靜過(guò)去，其他學(xué)生也被陸陸續(xù)續(xù)接走，已經(jīng)夜里十點(diǎn)多了，小胖也早就寫(xiě)完了作業(yè)，和我一起把教室的桌椅都整理好，可還沒(méi)有人來(lái)接他，他背上書(shū)包，站在門(mén)口張望著。

“老師，我爸爸來(lái)了！”聽(tīng)著小胖興奮地聲音，我走到門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)黑瘦的男人拉著推車(chē)，脖子上掛著的白毛巾在夜里格外醒目，他不好意思地笑著，“工地上耽誤了會(huì)兒，實(shí)在不好意思啊老師，小胖，快給老師再見(jiàn)?！?/p>

小胖熟練地將身上的書(shū)包甩上推車(chē)，回頭和我再見(jiàn)完，便伸出手、站在爸爸身后，幫著一起推車(chē)離開(kāi)了。

我站在門(mén)邊，趁著路燈看他們走遠(yuǎn)的身影，夜里安靜，還能聽(tīng)見(jiàn)兩人的閑聊。

小胖爸爸一邊拉著車(chē)，一邊回頭對(duì)兒子說(shuō)，“這會(huì)兒就不推了，又沒(méi)貨，我一個(gè)人就行，今天學(xué)了啥呀？”

小胖在邊上手舞足蹈地描繪著，“今天老師教我認(rèn)識(shí)厘米和米了，哈哈，爸爸，我有140米。”

眼看著小胖爸爸停下車(chē)，伸出手轉(zhuǎn)身就往小胖腦門(mén)兒上彈了一下，“哎呀，我看你這腦袋瓜是白長(zhǎng)了，140米還不飛到天上去?！?/p>

“哈哈哈，我逗你的，是140厘米，老師都教過(guò)我了！”爺倆笑鬧著消失在了路燈處。

想著葉老師白天同我說(shuō)，“小胖爸爸是島上的搬運(yùn)工，日曬雨淋每天都在島上拉貨，有時(shí)是水泥、有時(shí)是磚頭沙石，體力活可累人了，小胖雖然調(diào)皮，但卻還是很懂事的，放假的時(shí)候都跟著他爸拉貨，一個(gè)暑假曬得又黑了不少，但島上的路他最熟，今天他繞路，也是因?yàn)槔蠋熒衔缃o他發(fā)了牛奶，他沒(méi)舍得喝，給他爸送去了，以前林老師接，都不讓他去，見(jiàn)你不熟悉路，才想了這法子繞你?！?/p>

所以“魔頭”也不是“壞”得無(wú)可救藥，他只是在用自己的方式愛(ài)著對(duì)他重要的人。

“話癆”妮妮

妮妮是一年級(jí)的小女生，個(gè)頭小，留著短短的頭發(fā)，總喜歡穿紅色的背帶裙，聲音尖尖細(xì)細(xì)，愛(ài)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完。每次放學(xué)我去接他們，她都會(huì)快速?zèng)_到我身邊，迫不及待地匯報(bào)在學(xué)校里遇到的趣事兒。

“老師，今天我得了小紅花，你看，蓋在我的手腕上的！”

“老師，我同桌今天過(guò)生日，她穿了粉色的公主裙，超級(jí)漂亮。”

“老師，小胖今天串到我們班來(lái)了，還摔了一跤，笑死我了。”

她嘰嘰喳喳地說(shuō)著，回托班的路上倒也是一點(diǎn)兒也不無(wú)聊，路上有時(shí)遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，還不等我出聲，她就會(huì)像個(gè)小衛(wèi)士一樣站在我前面，用盡全力地喊著那些孩子，“你們別鬧了！”

然后轉(zhuǎn)臉又會(huì)笑嘻嘻地瞇著月牙眼看向我，撒嬌似地說(shuō)，“老師，我就不搗亂?！?/p>

到分發(fā)午餐的時(shí)候，她也是最快坐好的孩子，端正地坐在小桌子前，把雙手背在后面，等我將飯菜放在她面前，她再甜甜地說(shuō)一聲“謝謝老師”。

這小“話癆”除了有時(shí)候吧啦吧啦的我腦袋疼，倒也是可愛(ài)，可總不見(jiàn)她和其他小朋友親近，別人和她坐在一起，她總是快速走開(kāi)，問(wèn)她怎么不和別的小朋友玩，她倒是不說(shuō)話了。

一天，快到中午上學(xué)的時(shí)間，我進(jìn)休息室準(zhǔn)備叫小朋友們起床，剛進(jìn)去就一股臭味飄了過(guò)來(lái)，四處找著臭味來(lái)源。

此時(shí)妮妮已經(jīng)自己坐了起來(lái)，短短的頭發(fā)因?yàn)閯偹讶缤斄艘粋€(gè)小雞窩，呆呆地坐在床上，人還沒(méi)完全清醒過(guò)來(lái)，而這才注意到她的被單上有一攤已經(jīng)被蹭得不像樣的糞便，其他小朋友也都陸續(xù)看到了，有的捂著鼻子，有的笑著大喊，“妮妮又拉褲子啦！”

聽(tīng)到嘲笑聲，妮妮才突然恢復(fù)意識(shí)，揉著眼睛看著自己的被單，以及短褲上蹭到的糞便，“哇”一聲大哭起來(lái)。

我趕緊將她抱起，葉老師聽(tīng)見(jiàn)這大哭聲也跑了進(jìn)來(lái)，看了一眼妮妮，交代我先帶她去衛(wèi)生間擦洗一下，轉(zhuǎn)身讓別的小朋友，趕緊起床，出門(mén)排隊(duì)。

我?guī)е菽菰谛l(wèi)生間擦洗，沒(méi)一會(huì)兒葉老師拿著新的小短褲過(guò)來(lái)，熟練地給妮妮換好衣服，又拿來(lái)了小餅干安撫她。

平時(shí)的“小話癆”這會(huì)兒一句話也不說(shuō)了，眼淚還掛在臉上，一邊抽著鼻子一邊慢慢朝隊(duì)伍走去。

送走了孩子們，和葉老師才趕緊去收拾妮妮的被單，一邊收，一邊聽(tīng)葉老師說(shuō)，妮妮是得了病，“無(wú)法自主控制排便，一般都會(huì)穿紙尿褲，但是天氣熱，有時(shí)就不穿了，她媽媽會(huì)備套衣服在這里，每次孩子拉褲子，都會(huì)被小朋友們嘲笑，林姐感嘆這孩子可憐，平時(shí)也不愛(ài)和小朋友玩，也是怕他們嫌棄她臭?！?/p>

想著平日里她像小百靈鳥(niǎo)般在我耳邊嘰嘰喳喳活潑的樣子，卻有這樣的病折磨著她，心里也不是滋味。

第二天我又去接她放學(xué)，她沖出校門(mén)，喜笑顏開(kāi)地準(zhǔn)備朝我跑來(lái)，卻像想到什么似的，突然慢吞吞起來(lái)，我笑著去拉她，從背后拿出給她買(mǎi)的棒棒糖，“怎么，今天沒(méi)得小紅花？”

看見(jiàn)棒棒糖，她又開(kāi)心了，“是小兔子棒棒糖啊，我的最?lèi)?ài)！老師，我給你說(shuō)，我今天早上被老師夸了呢，說(shuō)我拼音寫(xiě)得漂亮，可整齊了！”

聽(tīng)著“小話癆”又鬧騰起來(lái)，我的這顆心也放了下來(lái)。那些大人認(rèn)為天大的事，也許在小孩子們的世界里卻可以快速治愈，他們只需要一點(diǎn)點(diǎn)肯定，你伸出手，他便會(huì)奔向你。

“悶葫蘆”阿殊

阿殊長(zhǎng)得清瘦雪白，細(xì)看是個(gè)小美人胚子，卻總是低著頭走路，穿得衣服也都是些男孩子的款式，問(wèn)她什么也基本不說(shuō)話，要么點(diǎn)點(diǎn)頭，要么就走開(kāi)了。

上二年級(jí)的阿殊是后來(lái)才插進(jìn)托班的，每次下午來(lái)接她的是姨媽?zhuān)⑹獠粣?ài)講話，她姨媽卻總能滔滔不絕，每次話里話外都在表達(dá)著對(duì)阿殊的不滿。

“哎呀，這孩子怎么又長(zhǎng)高了，你表哥的衣服都要供不上你了?！?/p>

“學(xué)習(xí)好有什么用，以后哪有錢(qián)供你上大學(xué)，你媽那點(diǎn)錢(qián)我看也只能撐到你高中?！?/p>

“我也真是命苦啊，一個(gè)臭小子不夠，還得伺候你，我這個(gè)妹妹啊，啥都好，就看男人的眼光太差了！”

每次姨媽絮絮叨叨講這些的時(shí)候，阿殊一句話也不會(huì)說(shuō)，只是自己收好書(shū)包，低著頭走出去，我們都勸她不要在孩子面前說(shuō)這些，可卻還是次次都說(shuō)，我們也漸漸習(xí)慣，基本她來(lái)接孩子我們也盡量不搭她的話，說(shuō)兩句便也就走了。

久聽(tīng)下來(lái)才知道，阿殊媽媽當(dāng)年沒(méi)和阿殊爸爸結(jié)婚，就生下了阿殊，孩子出生不久，阿殊媽媽就將孩子留給了姐姐，自己去北京找阿殊爸爸了，過(guò)了三四年，眼看能接阿殊一起去北京上幼兒園了，阿殊媽媽卻發(fā)現(xiàn)阿殊爸爸出軌，氣得要打官司，可他們根本就沒(méi)領(lǐng)結(jié)婚證，什么也賠償不了，阿殊媽媽就把這些年攢下的錢(qián)全都打給了姐姐，跳河了。接連幾天，阿殊姨媽給妹妹的電話還沒(méi)打通，北京警察就打來(lái)了電話，在和阿殊爸爸租住的小房子里發(fā)現(xiàn)了阿殊媽媽留給姐姐的信。

對(duì)于阿殊家里的事，她自己從來(lái)也沒(méi)提過(guò)，托班的老師們知道她的個(gè)性，也不會(huì)去問(wèn)她，也許不打擾不安慰，對(duì)她小小的自尊心，才算是一種保護(hù)吧。

阿殊也只主動(dòng)找過(guò)我一次，那天是語(yǔ)文老師讓回家寫(xiě)一段話，描述一位自己的家人，說(shuō)一件你與他難忘的事，阿殊問(wèn)我，“老師，這個(gè)題家人能不能寫(xiě)一只動(dòng)物?！?/p>

我明白在她身邊，沒(méi)有家人的概念。我問(wèn)她，“是什么樣的動(dòng)物?！?/p>

她說(shuō)，“是上學(xué)路上撿的一只小貓?！?/p>

我很驚訝，她居然養(yǎng)了貓，問(wèn)她，“養(yǎng)在你姨媽家嗎？”

“不是，在學(xué)校后面一個(gè)廢棄狗窩里。”

也是預(yù)料之中，阿殊姨媽是不會(huì)同意她再養(yǎng)一只張嘴的生物的。

“那你怎么喂它呢？”

“我把學(xué)校發(fā)的牛奶都留給它了，還會(huì)去寵物店里，問(wèn)店主阿姨要點(diǎn)貓糧?！卑⑹庹f(shuō)著，有些不好意思地解釋道，“阿姨也去見(jiàn)過(guò)喵喵，說(shuō)她也喜歡，讓我隨時(shí)都可以去她那里拿貓糧，喵喵吃的也不多?！卑⑹庑∧樇t紅的，又低下了頭，手在褲包邊來(lái)回扣著，好像是做了丟臉的事。

我拉起她的手，笑看著她，“那很好啊，喵喵很乖吧，它是不是非?？蓯?ài)？”

阿殊像是沒(méi)想到我會(huì)這么說(shuō)，也抬起頭看向我，快速地點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯！它特別喜歡舔我，還會(huì)用小腦袋蹭我呢，我每次去看它，它都超級(jí)開(kāi)心！”

我摸摸她的頭，“那當(dāng)然可以呀，家人就是互相照顧陪伴，你還是喵喵唯一的家人呢。”

她終于笑了，我第一次見(jiàn)阿殊笑，像孩子一樣，像她這個(gè)年齡該有的樣子。

那年的見(jiàn)習(xí)期，也在回學(xué)校做畢業(yè)設(shè)計(jì)前結(jié)束了，離開(kāi)那天我沒(méi)有告訴孩子們，還是正常接他們、為他們分發(fā)餐食、安排他們午睡、送他們?nèi)W(xué)校，做著和以往同樣的事?？粗麄円粋€(gè)個(gè)開(kāi)心地?cái)[手和我說(shuō)，“老師，再見(jiàn)。”我想，這就是最好的告別了。

原標(biāo)題：《在托管中心做老師，“小怪物”們難帶也暖心》

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