“雙減”政策落地一年有余，成效如何？是否達(dá)到預(yù)期？如何評價？

9月9日，在中共中央宣傳部舉行的“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛對澎湃新聞（www.nxos.com.cn）這一提問進(jìn)行了回答。

呂玉剛說，“這個問題，近一年多來，社會各方面廣泛關(guān)注?！p減’是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策部署，實施一年多來，得到了社會廣泛關(guān)注、理解和支持。教育部高度重視，把落實‘雙減’工作作為部黨組和教育督導(dǎo)的雙‘一號工程’，細(xì)化政策措施，健全工作機制，狠抓工作落實。總體上看，‘雙減’工作進(jìn)展平穩(wěn)，取得了階段性成效。”

他表示，從學(xué)校方面來講，“雙減”重點是要聚焦強化學(xué)校教育的主陣地作用，著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，實現(xiàn)“三個提高”：一是提高作業(yè)管理水平。這一年多來，學(xué)校書面作業(yè)總量和時長得到了有效控制，作業(yè)質(zhì)量不斷提高。據(jù)第三方調(diào)查顯示，“雙減”實施一年來，87.8%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)量明顯減少，90%以上的學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。

二是提高課后服務(wù)水平。課后服務(wù)實現(xiàn)了全覆蓋，課后服務(wù)內(nèi)容逐步豐富，吸引力不斷增強，較好滿足了學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。據(jù)第三方調(diào)查，參加課后服務(wù)學(xué)生占比達(dá)到90%，這是自愿參加的，課后服務(wù)一直堅持這個原則；88.3%的學(xué)生表示喜歡學(xué)校提供的課后服務(wù)。

三是提高課堂教學(xué)水平。從國家到地方、到學(xué)校，都更加重視教育教學(xué)改革。國家建設(shè)了中小學(xué)智慧教育平臺，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共享，現(xiàn)有各類資源3.4萬條，3月1日改版以來，訪問總量達(dá)到88億，日均達(dá)到4635萬。這一平臺有效服務(wù)了“雙減”工作的落實。各地各校深入實施新課程新教材，積極推廣國家優(yōu)秀教學(xué)成果，引領(lǐng)教育教學(xué)改革。各地普遍建立了教學(xué)基本規(guī)程，加強教師培訓(xùn)，強化教研支撐，精準(zhǔn)分析學(xué)情，注重因材施教，課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測顯示，廣大中小學(xué)生精神面貌積極向上，八成以上學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量達(dá)到中等以上水平。

“在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)方面，大家都已經(jīng)感受到了，校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作取得了重要進(jìn)展，成效也很明顯。學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量大大壓減，線下機構(gòu)壓減比例達(dá)到95.6%，線上機構(gòu)壓減比例達(dá)到87.1%；校外培訓(xùn)價格明顯下降，平均下降4成以上；防止隱形變異和非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)治理工作也在深入推進(jìn)。”呂玉剛介紹道。

他表示，“雙減”工作的實施，進(jìn)一步促進(jìn)了校長、教師、家長教育觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校更加注重落實德智體美勞全面培養(yǎng)要求，實施素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)；廣大家長也逐步樹立孩子“健康第一”的育兒理念，積極建立和諧親密的親子關(guān)系。

他還指出，“雙減”工作盡管取得了階段性成果，但還要清醒地認(rèn)識到，“雙減”工作是一項艱巨性、復(fù)雜性的工程，需要進(jìn)一步加大工作力度。下一步，教育部將認(rèn)真落實中央決策部署，按照鞏固、深化、防風(fēng)險的總體思路，聚焦減負(fù)、提質(zhì)、增效，不斷提高“雙減”工作水平，推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。