百萬美元“2022未來科學(xué)大獎”揭曉：莫毅明獲數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)獎

澎湃新聞記者邵文

2022-08-21 10:20

來源：澎湃新聞

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·香港大學(xué)莫毅明獲2022未來科學(xué)大獎數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)獎，單項獎金675萬元人民幣（等值100萬美元）。

8月21日10時許，2022未來科學(xué)大獎揭曉。香港大學(xué)講席教授莫毅明摘得三項大獎之一的“數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)獎”，獎金為100萬美元獎金，使用方式不受限制。

此次大獎之所以頒發(fā)給他，是為了表彰他創(chuàng)立了極小有理切線簇（VMRT）理論并用以解決代數(shù)幾何領(lǐng)域的一系列猜想，以及對志村簇上的Ax-Schanuel猜想的證明。

莫毅明1956年出生于中國香港，1980年獲得斯坦福大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為香港大學(xué)Edmund and Peggy Tse講席教授、中國科學(xué)院院士。莫毅明曾獲美國Sloan獎、美國總統(tǒng)年青研究人員獎、1998年度裘槎獎、2007年度國家自然科學(xué)獎二等獎、2009年度美國數(shù)學(xué)會Bergman獎。

復(fù)幾何是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個核心研究方向，在理論物理和數(shù)學(xué)的其他分支都有重要作用。在與不同合作者的工作里，莫毅明在復(fù)幾何及其應(yīng)用有兩項基本貢獻(xiàn)。其一是他與 Jun-Muk Hwang 一起創(chuàng)造了代數(shù)幾何領(lǐng)域中的極小有理切線簇（VMRT）。這個理論是基于他早期復(fù)幾何的工作上發(fā)展起來的，并被應(yīng)用于證明緊不可約厄米特對稱空間（compact Hermitian symmetric spaces）在凱勒（K?hler）形變下的剛性，以及 Lazarsfeld 關(guān)于有理齊次空間上解析影射的一個猜想。

其二是莫毅明與 Jonathan Pila 和 Jacob Tsimerman 合作，證明了志村簇上的 Ax-Schanuel 猜想。經(jīng)典的 Schanuel 猜想是數(shù)論中的主要猜想之一，志村簇上的 Ax-Schanuel 猜想是 Schanuel 猜想在雙曲幾何中的重要變種。莫毅明與合作者的定理已成為算術(shù)幾何中的重要工具。

莫毅明長期致力于多復(fù)變函數(shù)論、復(fù)微分幾何與代數(shù)幾何的研究。在復(fù)微分幾何方面利用了里奇流與有理曲線理論解決了廣義弗蘭克爾猜想。引進(jìn)了完備凱勒流形的代數(shù)幾何化，并與鐘家慶合作證明了有限體積完備凱勒流形的緊致化定理。在代數(shù)幾何方面透過極小有理曲線簇的幾何理論證明了不可約緊埃爾米特對稱空間在凱勒形變下的剛性定理，同時解決了一系列相關(guān)的經(jīng)典難題。

在莫毅明的眼里，數(shù)學(xué)的美在于簡潔。他曾在采訪中說道，“所謂簡潔，就是將已經(jīng)知道的事情，用另外一個角度看得更明了。很多數(shù)學(xué)大師的貢獻(xiàn)就在他提供的這個視野?！背藬?shù)學(xué)外，語言哲學(xué)是莫毅明的另一個興趣所在。他對英文、德文、法文、意大利文、西班牙文、葡萄牙文、日文甚至印度梵文都有不同程度的掌握和專研。他曾說道，“數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)（近例如數(shù)學(xué)生物學(xué)科），而語言學(xué)是開啟人文科學(xué)大門的鑰匙（比如文學(xué)，尤其是詩歌和哲學(xué)）?！?/p>

未來科學(xué)大獎是中國首個世界級民間科學(xué)大獎，由未來論壇于2016年創(chuàng)立，下設(shè)生命科學(xué)獎、物質(zhì)科學(xué)獎、數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)獎三個獎項，單項獎金100萬美元，每個獎項由四位捐贈人共同捐贈。大獎采取提名邀約制和國際同行評議制。在獎項評審過程中，有包括諾獎得主、圖靈獎得主、菲爾茲獎得主以及數(shù)十位美國、法國、德國等國的科學(xué)院、工程院院士，參與了未來科學(xué)大獎的提名與評議過程。

未來科學(xué)大獎每年在中國北京舉辦頒獎典禮，對為全人類做出重大科研成果的科學(xué)家予以表彰。頒獎典禮同期舉行的科學(xué)峰會，旨在邀請全球范圍內(nèi)卓有建樹的科學(xué)家，分享科學(xué)發(fā)展的前沿成果，探討學(xué)科交叉與學(xué)術(shù)創(chuàng)新，推進(jìn)科學(xué)主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。