不久前，物理教師巴珍接到一個意外來電，對方自稱是她的學(xué)生，還是“巴珍物理獎學(xué)金”的第一批獲得者。這名學(xué)生畢業(yè)后考上了警校，當(dāng)了警察，現(xiàn)在希望有機會能與老師再次見面。

“我沒聽出他的聲音，也沒叫出他的名字?！痹谖鞑刈灾螀^(qū)拉薩市堆龍德慶區(qū)中學(xué)的辦公室，這名身材瘦小的46歲女教師說，物理獎學(xué)金是2004年她自掏腰包設(shè)立的，轉(zhuǎn)眼已過13年，而最早那批獲獎的學(xué)生卻還記得她。

教育能脫貧，不能讓學(xué)生輕言放棄

說起當(dāng)年設(shè)立獎學(xué)金的初衷，巴珍說，當(dāng)?shù)貙W(xué)生要學(xué)漢語、藏語和英語3門語言。物理是漢語授課，由于語言差異，講解一道題，一些藏族學(xué)生可能要多聽兩三遍。加之學(xué)生物理基礎(chǔ)薄弱，不少人沒興趣，教師也覺得物理太難教。

但物理是升學(xué)考試的重要科目，教育又是藏區(qū)青年改變命運的關(guān)鍵通道。巴珍覺得，不能因為教學(xué)有難度，就讓孩子輕言放棄。

在西藏自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室副主任陸華東看來，當(dāng)?shù)胤鲐殤?yīng)打一套組合拳，其中就包括“靠教育脫貧一批”。

巴珍與學(xué)校一起開始了“長跑”。1994年巴珍從西藏大學(xué)畢業(yè)，正逢堆龍德慶區(qū)中學(xué)建校20周年。第二年，國家實施貧困地區(qū)義務(wù)教育工程，這所海拔近4000米的中學(xué)很快進入扶助視野。教學(xué)設(shè)施不斷更新，一批批教師接受了培訓(xùn)，30周年校慶時，巴珍已是從教10年的青年教師，也就是在這一年，物理獎學(xué)金辦了起來。

“學(xué)生考了好分數(shù)，老師對其進行獎勵，也算是一個促進學(xué)習(xí)的方法?！卑驼湎Ｍ?，這個舉措能幫助藏區(qū)學(xué)生培養(yǎng)對這門現(xiàn)代科學(xué)的興趣。

當(dāng)?shù)孛襟w曾報道稱，2007年9月，堆龍德慶區(qū)中學(xué)舉行教師節(jié)大會，除了表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部之外，有個特殊的環(huán)節(jié)，就是為“巴珍物理獎學(xué)金”的獲得者頒發(fā)獎金。

這筆獎學(xué)金每年頒發(fā)兩次，一年有四五名學(xué)生獲獎。錢并不多，金額也不固定，每年巴珍會根據(jù)情況增減，例如，單是今年上半年，初三7班就有兩名學(xué)生分別獲得獎勵200元、150元。有教師記得，多的一年，巴珍花了大約1000元。

學(xué)生深知教育是打開未來的鑰匙

初三學(xué)生旦增拉姆是今年的獲獎?wù)?，在她看來，如今的物理課通俗易懂。巴珍老師時常舉一些生活案例，比如講解比熱容時，老師會引導(dǎo)大家回憶，在海邊光腳走路時，鵝卵石與沙子哪個溫度高、增溫快，從而記住哪個比熱容更低。

旦增拉姆是從西藏阿里地區(qū)搬到拉薩的?？紤]到拉薩教育水平更高，父母特地帶她和兩個弟弟來此居住。

對她而言，知識是與一些同齡人的現(xiàn)實分野，也是打開未來的鑰匙。在阿里，周圍一些同齡女生已經(jīng)嫁人，而在拉薩，她考了班上的物理第一名，也鐘愛著另一門現(xiàn)代科學(xué)——生物。明年中考，她的目標(biāo)是考入上海的少數(shù)民族內(nèi)地班，再沖刺復(fù)旦大學(xué)。

這已經(jīng)十分難得了。熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的政府工作人員告訴記者，有些家庭對教育的重視程度不夠，會讓學(xué)生在農(nóng)忙季節(jié)回家?guī)兔Γ坝械鸟v村工作隊，工作之一就是去地里找小孩回來上學(xué)，并做家長的思想工作”。而在堆龍德慶區(qū)中學(xué)，學(xué)生入學(xué)率和鞏固率都是100%。

巴珍也感受到獎學(xué)金激勵機制帶來的變化，“近年來，物理課的平均分比過去提高了二三十分”。巴珍說，這背后既有物理獎學(xué)金的功勞，也要歸功于雙語教育的普及，“學(xué)校每天中午都聽廣播，以提高學(xué)生漢語的解讀能力、聽力水平”。

少數(shù)民族地區(qū)的教育再上臺階

今年，巴珍當(dāng)選中國共產(chǎn)黨十九大代表。在所有代表團中，西藏代表團是最早出發(fā)的，也是赴京路程、時間最長的。

路途遙遠，這是外界對世界屋脊青藏高原的印象。路途的遙遠也確實是孩子求學(xué)最大的障礙。在堆龍德慶區(qū)中學(xué)，學(xué)生主要來自周邊5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每逢周末，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都派車接學(xué)生返程，到達最遠的鄉(xiāng)要兩個多小時車程，下車之后還要步行很長一段路。

到京開會的巴珍感到首都節(jié)奏很快。十九大結(jié)束后，繁忙延續(xù)到了拉薩，她在學(xué)校宣講了多回，在校外也分享了六七次，接下來最少還有4場。

堆龍德慶區(qū)中學(xué)的教師白瑪玉珍聽了巴珍的分享，感觸最深的是十九大報告提出，要進一步加大對少數(shù)民族地區(qū)的扶持力度，“這讓我們更有動力了”。

身邊最明顯的改變是，學(xué)生學(xué)費的自付部分越來越少了。白瑪玉珍以前上學(xué)的書本費、餐費都是自理的，現(xiàn)在，她的學(xué)生的書本費、學(xué)費全免了，學(xué)校還免費加餐。

初三7班的嘎瑪扎西，則收到了巴珍從北京帶回來的書簽。上個學(xué)期，嘎瑪扎西拿到了150元的“巴珍物理獎學(xué)金”，這枚書簽，讓從小在西藏長大的他更想到北京闖一闖、看一看。他說，未來的夢想，是考上名校，然后靠自己的能力創(chuàng)造事業(yè)。

對巴珍而言，她的夢想是把學(xué)生培養(yǎng)好，讓他們實現(xiàn)自己的夢想。

（原題為：《世界屋脊上的“物理獎學(xué)金”試驗》）