一份新近公布的中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名榜單引發(fā)質(zhì)疑。

日前，重慶大學(xué)新聞學(xué)院教授張小強(qiáng)發(fā)布視頻稱，他在朋友圈看到中山大學(xué)一位教師吐槽，中山大學(xué)7年前已經(jīng)取消的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，竟然被軟科排在全國(guó)第6，位列A+?！拔胰ブ猩酱髮W(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院官網(wǎng)看了看，他們確實(shí)只有新聞學(xué)和傳播學(xué)兩個(gè)專業(yè)。讓人困惑的是，一個(gè)不存在的專業(yè)，軟科是從哪里獲得的數(shù)據(jù)？”

稍早前，軟科發(fā)布2022“軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名”，包含568個(gè)本科專業(yè)，共有990所高校的30242個(gè)專業(yè)上榜，中山大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)在學(xué)校條件、學(xué)科支撐、專業(yè)生源、專業(yè)就業(yè)、專業(yè)條件等維度分別拿到A+、B+、A+、A、A。

6月21日，中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院一名工作人員受訪時(shí)表示，學(xué)院目前沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)。按照培養(yǎng)方案，2015年的時(shí)候，學(xué)院還有這一專業(yè)，2016年起已無(wú)該專業(yè)的培養(yǎng)方案，也就是當(dāng)年該專業(yè)未招生。

這名工作人員還表示，有聽(tīng)說(shuō)軟科將中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)列入2022年中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名一事，但不清楚軟科方面哪里得來(lái)的資料。

而根據(jù)軟科方面的公開(kāi)資料，其排名的專業(yè)以教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2021年版）》中設(shè)置的專業(yè)為準(zhǔn)。在每個(gè)專業(yè)下，排名的對(duì)象是開(kāi)設(shè)該專業(yè)且在2020年有本科畢業(yè)生的普通高校。

對(duì)此，上述中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院工作人員表示，或許會(huì)有一些同學(xué)是2015級(jí)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)延期畢業(yè)的學(xué)生，但具體有幾位延畢學(xué)生，系統(tǒng)更新后不好查到。

對(duì)此，軟科方面的工作人員6月21日下午受訪時(shí)表示，不是說(shuō)沒(méi)有招生，就沒(méi)有這個(gè)專業(yè)。其解釋稱，在中山大學(xué)教務(wù)部官網(wǎng)上搜索本科專業(yè)，可以看到該校有網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，且該專業(yè)在教育部有備案。“我們默認(rèn)這個(gè)學(xué)校具有開(kāi)辦這個(gè)專業(yè)的實(shí)力和條件，就對(duì)它進(jìn)行一個(gè)排名?！?/p>

軟科方面表示，“大學(xué)里的相關(guān)課程，不是針對(duì)一個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)的，可能是好幾個(gè)專業(yè)共享這個(gè)課程，針對(duì)這個(gè)學(xué)校的實(shí)力、辦學(xué)條件、專業(yè)條件去評(píng)估它，并不是以它有沒(méi)有招生為篩選標(biāo)準(zhǔn)。有的學(xué)校、有的專業(yè)可能是兩年招一次、三年招一次生，這樣的情況，如果要給它進(jìn)行一個(gè)全國(guó)性的橫向排名，只能用一個(gè)統(tǒng)一的口徑，就是這個(gè)學(xué)校的專業(yè)在教育部有備案，就可以橫向去測(cè)評(píng)?！?/p>

在沒(méi)有具體數(shù)據(jù)的情況下如何評(píng)價(jià)生源、就業(yè)的好壞？軟科方面工作人員稱，如果該專業(yè)沒(méi)有高考成績(jī)，沒(méi)有畢業(yè)生畢業(yè)率指標(biāo)，會(huì)用學(xué)校層面的數(shù)據(jù)替代。學(xué)校層面的數(shù)據(jù)就是學(xué)校層面的新生高考成績(jī)，或者專業(yè)大類的高考成績(jī)，還有學(xué)校層面畢業(yè)生就業(yè)率，如果學(xué)校有公布這個(gè)專業(yè)的就業(yè)率就采用，如沒(méi)有公布就用學(xué)校層面的數(shù)據(jù)。

對(duì)于明年軟科是否會(huì)調(diào)整該專業(yè)的排名情況，工作人員表示，就目前的方法論來(lái)說(shuō)，排名目的不是看招生情況，是評(píng)價(jià)這個(gè)專業(yè)的實(shí)力和條件，如果這個(gè)宗旨沒(méi)有變的話，那方法論大概率上可能不會(huì)變。至于這個(gè)方法論明年有沒(méi)有調(diào)整，目前也無(wú)法給一個(gè)確定的答案。