有了名牌，點名方便，教室第一排的“遲到席”成了“爭搶席”。 本文圖片 長江網(wǎng) 

近日，武漢華夏理工學(xué)院生物與制藥工程學(xué)院實行學(xué)生自帶姓名牌上課，教室第一排的“遲到席”成了“爭搶席”，老師的“臉盲癥”治愈了，學(xué)生的“手機控”消除了。

據(jù)生物與制藥工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任樊策己介紹，2017級新生軍訓(xùn)接近尾聲，入學(xué)教育及課堂教學(xué)即將開啟，為了讓上課教師輔助課堂管理，從開始根治學(xué)生的“手機控”，同時，也讓教師能夠快速地認識學(xué)生，方便教師課堂上提問和互動。基于此，在學(xué)院2015級學(xué)生中開始試行。

試點班級輔導(dǎo)員郝思堯老師說，自帶名牌上課一周來，學(xué)生到課時間明顯提前，特別是下午第五節(jié)課，有些學(xué)生為了占到第一排，很早就到了教室。有了名牌，點名也方便，從教室后面看名牌就能知道哪個學(xué)生未到，也不影響教師上課。

制藥1152班嚴紅雨說，帶姓名牌上課，上課精氣神更足了，想玩手機、想打瞌睡的念頭也沒了，畢竟自己的姓名牌就擺在任課老師眼前；搶坐第一排，老師更容易記住自己。

生物與制藥工程學(xué)院院長程弘夏教授說，今天她上制藥1152班的課，學(xué)生帶著名牌來上課，呼啦啦爭著坐前排，整堂課氛圍也特別好。點名不費事了，直接看名牌就能知道。她還指出，后續(xù)將在全院各年級執(zhí)行此項措施，學(xué)院也將出臺相應(yīng)的制度，以此進一步提高學(xué)生平時成績的客觀性，加強教師與學(xué)生的互動性。

姓名牌制作比較環(huán)保，一張A4紙就行了，也方便學(xué)生帶。后續(xù)，學(xué)院將通過教與學(xué)的大數(shù)據(jù)分析，判斷此項工作實行效果。

（原題為：《武漢一高校自帶“名牌”上課 學(xué)生爭坐第一排》）