【編者按】

今天，是我國(guó)第33個(gè)教師節(jié)。

道之所存，師之所存。中國(guó)尊師的傳統(tǒng)由古至今，道的存在有多久遠(yuǎn)，教師的歷史就有多悠久?！皫煛币恢倍际侵腥A文化最堅(jiān)定的繼承者和傳播者，數(shù)千年來從未斷絕。這份“春蠶到死絲方盡”般的職業(yè)，以默默堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，影響著一代又一代的中國(guó)人。

傳道授業(yè)，千年之守。堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，為學(xué)生無私付出的老師們，你們辛苦了。

花甲教師|柱拐上課，他說講臺(tái)就是戰(zhàn)場(chǎng)

2017年9月7日，在西安交通大學(xué)從教35年，一向不茍言笑的數(shù)學(xué)教授周義倉(cāng)，因?yàn)橹艄丈险n的照片被同學(xué)傳到朋友圈，一時(shí)在網(wǎng)上走紅。

周義倉(cāng)教授拄拐走在校園里。 視覺中國(guó) 圖

暑假時(shí)，周義倉(cāng)崴了右腳，一直在養(yǎng)傷。9月1日開學(xué)前復(fù)查，醫(yī)生建議他繼續(xù)戴支架，走路時(shí)得加倍小心，不要站立時(shí)間太長(zhǎng)。但周義倉(cāng)沒有遵照醫(yī)生的囑咐，他拄著雙拐又走上了講臺(tái)，一站就是兩個(gè)小時(shí)。

周義倉(cāng)教授在課堂上。 視覺中國(guó) 圖

這是周義倉(cāng)教師生涯的最后一個(gè)學(xué)期。今年年底即將退休的周義倉(cāng)，從西安交通大學(xué)畢業(yè)后留校任教至今。他著作等身，桃李天下，被學(xué)生們稱為“倉(cāng)哥”。周義倉(cāng)教授得知自己成為“網(wǎng)紅”后頗為感慨，“老師嘛，講臺(tái)就是戰(zhàn)場(chǎng)，教書育人是本職。”

退休教師|76歲退休不退崗，他在社區(qū)免費(fèi)開課15載

2017年7月23日，退休教師關(guān)塽為初一學(xué)生上物理課。 東方IC 資料圖

今年76歲的關(guān)塽，退休前是江蘇鎮(zhèn)江二中的一名物理老師，退休后關(guān)塽發(fā)揮自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用假期時(shí)間免費(fèi)為社區(qū)的學(xué)生上課。補(bǔ)習(xí)班暑假開班，一周四節(jié)課、每周日答疑輔導(dǎo)。

關(guān)塽為初一學(xué)生上物理課。 東方IC 資料圖

關(guān)塽老師免費(fèi)給社區(qū)的孩子們上課，這一舉動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持了15年。從學(xué)校的三尺講臺(tái)到社區(qū)免費(fèi)開設(shè)的輔導(dǎo)班，關(guān)塽退休不退崗，雖然離開了學(xué)校，但依然站立在講臺(tái)上。

民族教師|唯一的雙語(yǔ)老師，他堅(jiān)守苗族村寨四十年

貴州省黔西縣金蘭鎮(zhèn)瓦房村船頭山上的華崗二組、三組是一個(gè)苗族村寨，村民大多不會(huì)說漢語(yǔ)。

楊紹書正在教學(xué)生讀漢字。 視覺中國(guó) 資料圖

1961年出生的楊紹書，是村里第一個(gè)初中生。16歲開始，他便在自家堂屋里開辦識(shí)字班，教村里的苗族孩子學(xué)漢語(yǔ)、識(shí)漢字。1996年，他的教學(xué)點(diǎn)并入華山小學(xué)，學(xué)校57個(gè)學(xué)生中，有23個(gè)是苗族孩子，因?yàn)槠渌蠋煵粫?huì)苗語(yǔ)無法教學(xué)，楊紹書就成了華山小學(xué)的一名代課教師。

楊紹書在崎嶇的山路上接學(xué)生上學(xué)。 視覺中國(guó) 資料圖

楊紹書和學(xué)生所在的村寨，離華山小學(xué)約4公里，孩子上學(xué)要爬上陡峭的蜂子巖，翻過當(dāng)?shù)刈罡叩拇^山，在崎嶇的羊腸小道上跋涉2個(gè)小時(shí)左右。為了方便孩子們上學(xué)，楊紹書隨身帶著鐮刀、鋤頭，隨時(shí)修路、補(bǔ)路，并堅(jiān)持每天接送孩子，21年來從不間斷。

楊紹書居住的茅草房。 視覺中國(guó) 資料圖

楊紹書從教至今已經(jīng)40年，他把自己的時(shí)間和精力全部花在了村里的苗族孩子身上，至今仍然住在40年前辦教學(xué)點(diǎn)時(shí)的茅草房里，和妻子過著清貧的生活。正因?yàn)橛辛藯罱B書的堅(jiān)持，從1977年開始，華崗三組的適齡兒童沒有一個(gè)在小學(xué)階段失學(xué)、輟學(xué)。

重病教師|身患食道癌，他忍痛不離三尺講臺(tái)

陳建民在課堂上給學(xué)生講課。 視覺中國(guó) 資料圖

2016年9月8日，山東省泰安市葛石鎮(zhèn)杏山小學(xué)，陳建民已經(jīng)堅(jiān)守在教師崗位32年。他曾身患食道癌卻忍痛不離三尺講臺(tái)，感動(dòng)了周圍所有人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教育是陳建民傾盡一生追求的事業(yè)。32年的執(zhí)著與堅(jiān)守，他用生命的付出贏得了學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任。

手術(shù)后剛能自由行動(dòng)的陳老師就主動(dòng)要求回學(xué)校上課。 視覺中國(guó) 資料圖

即使在手術(shù)后需要休養(yǎng)恢復(fù)的日子里，陳建民還是惦記著學(xué)校，念想著學(xué)生。病后剛能自由行動(dòng)，他就主動(dòng)要求回到學(xué)校，擔(dān)負(fù)起教學(xué)和檔案管理的工作，每天風(fēng)雨無阻。32年來，陳建民所教學(xué)科成績(jī)一直保持全鎮(zhèn)領(lǐng)先，他教過的孩子已經(jīng)超過5000名。

鄉(xiāng)村教師|在全球最不宜居的地方，他們堅(jiān)守了20年

西海固，位于寧夏回族自治區(qū)南部，是被稱為“苦瘠甲天下”的地方。因?yàn)殚L(zhǎng)年干旱，大部分地區(qū)生存條件極其惡劣，被聯(lián)合國(guó)認(rèn)定為“全球最不適合人類居住的地區(qū)”之一。

49歲的二岔馬小學(xué)代課老師楊軍成，每個(gè)月只能領(lǐng)到800多元的工資，而他已堅(jiān)守在講臺(tái)上20年。

2016年5月20日，代課老師楊軍成和他的8名學(xué)生。 視覺中國(guó) 資料圖

白崖小學(xué)唯一的代課老師楊雄，曾經(jīng)在城市打工多年又返回村小，心中始終放不下對(duì)人民教師這份光榮職業(yè)的熱愛。

楊雄在給孩子們上課。 視覺中國(guó) 資料圖

堅(jiān)守在最貧瘠土地上的老師還有很多，他們默默的奉和付出，為無數(shù)的農(nóng)村孩子點(diǎn)亮了知識(shí)的明燈，開啟了一扇扇人生理想的大門，幫助這些農(nóng)村孩子通過知識(shí)去改變命運(yùn)。

“兵”老師|90后戰(zhàn)士，他是“北極村”的接棒老師

北紅小學(xué)，地處漠河縣北極鎮(zhèn)北紅村，從大興安嶺漠河縣城出發(fā)，要驅(qū)車130多公里，碾過終年覆蓋深雪的砂石公路，穿越層層原始森林，翻越一群大山才能到達(dá)。

2015年12月，黑龍江漠河，一大早，“兵”老師葛洪霖準(zhǔn)時(shí)站在北紅小學(xué)三年級(jí)的講臺(tái)上。 視覺中國(guó) 資料圖

2013年，畢業(yè)于成都工業(yè)學(xué)院的“90后”戰(zhàn)士葛洪霖成了北紅小學(xué)的第三任英語(yǔ)代課老師。每周三天，葛洪霖都會(huì)從部隊(duì)來到北紅小學(xué)給孩子們上英語(yǔ)課，另外他還承擔(dān)著部分美術(shù)、體育的教學(xué)任務(wù)。

多年來，北紅村的“兵”老師換了一茬又一茬，但他們對(duì)孩子們始終關(guān)愛有加，呵護(hù)幫助，愛心接力從未中斷，書寫了一部軍民融合、魚水情深的動(dòng)人篇章。

民辦教師|就算只剩一個(gè)學(xué)生，他也會(huì)一直堅(jiān)守

彭祖明正在給學(xué)生上課。 視覺中國(guó) 資料圖

2015年1月21日，河南信陽(yáng)董家河鎮(zhèn)白馬山村的簡(jiǎn)易小學(xué)，只有一個(gè)老師和6個(gè)學(xué)生。57歲的彭祖明，是土生土長(zhǎng)的白馬山人，自上世紀(jì)80年代中期在村里當(dāng)上民辦教師后，就一直沒有離開過講臺(tái)。

彭祖明和他的6個(gè)學(xué)生正在吃午飯。 視覺中國(guó) 圖

學(xué)校的6個(gè)學(xué)生都是周邊村民的孩子，離學(xué)校近的1里地路程，遠(yuǎn)的有6里多路，家長(zhǎng)大多在信陽(yáng)打工。平日里，彭祖明總讓學(xué)生留下來吃飯，雨雪天路滑時(shí)，他要一一送學(xué)生回家才能放心，有時(shí)，不到放學(xué)就有家長(zhǎng)打來電話，讓孩子留宿在學(xué)校。晚上，他就像對(duì)待自己孩子那樣，為學(xué)生洗臉、洗腳，哄他們?nèi)朊摺?/p>

近年來，不少學(xué)生選擇到城里上學(xué)，但對(duì)彭祖明來說，白馬山小學(xué)就是他人生唯一的“城市”，“就算只剩一個(gè)學(xué)生，我也會(huì)一直堅(jiān)守，給他們力所能及的教育?！?/p>

異國(guó)教師|美國(guó)“奶奶”退休回國(guó)，她給學(xué)生留下1200余冊(cè)圖書

2017年6月29日，在安徽安慶師范大學(xué)執(zhí)教了20年的老師埃斯特（Esther Snader）即將退休回國(guó)，許多師生聞?dòng)嵹s來送別。

2017年6月29日，安慶師范大學(xué)的師生送別埃斯特。 視覺中國(guó) 資料圖

1998年，埃斯特通過國(guó)際外教交流組織從美國(guó)來到中國(guó)，開始了在安慶師范大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)。為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，她將自己公寓的客廳，改造成英語(yǔ)角，定時(shí)向全校學(xué)生開放。年復(fù)一年，她的英語(yǔ)角藏書已達(dá)1200余冊(cè)。退休之際，她將所有藏書全部捐給了學(xué)校。

2014年9月3日，埃斯特在“客廳圖書館”向?qū)W生介紹英文書籍。 江偉濤/視覺中國(guó) 資料圖

在安慶師范大學(xué)任教期間，埃斯特先后資助了9名外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的貧困，促成跨國(guó)捐助四例，為一名患心臟病的學(xué)生支付了數(shù)千元手術(shù)費(fèi)。學(xué)生們親切地稱呼她為“Grandma”（奶奶），這讓埃斯特很是驕傲?！扒鞍肷以诿绹?guó)，后半生我會(huì)在中國(guó)，直到教不動(dòng)書為止。 ”埃斯特用20年時(shí)間兌現(xiàn)了自己曾經(jīng)許下的承諾。

本組圖文來源：視覺中國(guó)、東方IC