“累世行醫(yī)，幸承恩于外祖，傳繼家學(xué)，攬衣缽于己身……”這是南京一位考生寫給南京中醫(yī)藥大學(xué)的古文自薦信。11日南中醫(yī)綜合評價錄取測試現(xiàn)場來了一批熱愛中醫(yī)藥文化的孩子，其中不少人出自中醫(yī)世家。

中醫(yī)世家的考生用古文寫自薦信

今年南中醫(yī)綜合評價錄取報名采取個人自薦為主、教師或?qū)＜彝扑]為輔的形式。通過報名、初審、確認(rèn)，11日近600名學(xué)生參加了綜合評價錄取測試，其中不乏有中醫(yī)家學(xué)淵源的考生。例如徐州市擷秀中學(xué)的一位考生，出身中醫(yī)世家，家中長輩是南中醫(yī)校友，這名同學(xué)自幼深受中醫(yī)藥知識熏陶，對中醫(yī)有很深的感情，立志畢生從事中醫(yī)藥事業(yè)。引人注意的是，無錫市第一女子中學(xué)的一位考生在中學(xué)開設(shè)的自主選修課程中專門選擇南中醫(yī)教師講授的中藥養(yǎng)生課程，聽講后深受感染。南中醫(yī)與省內(nèi)多所中學(xué)共建“岐黃學(xué)堂”，將傳統(tǒng)中醫(yī)藥知識傳遞給中學(xué)生。

眾多考生中，一位用古文寫自薦信的南京考生引起了大家的關(guān)注。“看得出來這名考生文學(xué)根底深厚，用文言文書寫自薦信，表達(dá)對中醫(yī)藥的熱愛。從信件內(nèi)容看出，這名同學(xué)的外公是中醫(yī)，每到寒暑假，跟著外公上山采藥，同時閱讀了不少中醫(yī)藥的典籍，對立志傳承‘’岐黃仁術(shù)’強(qiáng)烈渴望?！蹦暇┲嗅t(yī)藥大學(xué)一名老師說。

考題也有古文，半數(shù)學(xué)生答得出

南中醫(yī)綜合評價測試以面試作為主要考查形式。據(jù)考生回憶，考題中也有一段古文，“講述了三國東吳名醫(yī)董奉治病救人的故事?！背Ｖ莸囊晃豢忌嬖V記者，這段故事他從小聽家人講起過，名醫(yī)董奉治病救人不收診療費(fèi)，治好重病，讓病人在山坡上種五棵杏樹，治好普通小毛病就種一棵。幾年過去山坡上種出一片杏林。“因此中醫(yī)的別稱叫‘杏林’，告誡后人治病救人不能圖人錢財(cái)，醫(yī)者要有仁愛之心?！睋?jù)考生介紹，考題分為一道必答題和兩道選答題（二選一）。第一道是材料題，請考生從屠呦呦獲諾貝爾獎，到《中醫(yī)藥法》頒布，談中醫(yī)的繼承與創(chuàng)新。選答題分別是請考生從小黃單車談互聯(lián)網(wǎng)+背景下的共享經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，另一道是閱讀古文，談?wù)剬χ嗅t(yī)藥職業(yè)的看法。“對中醫(yī)藥一直比較感興趣，沒有做什么準(zhǔn)備，但還比較有話說?！?/p>

相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，綜合評價錄取測試重點(diǎn)考查學(xué)生的語言表達(dá)能力、心理素質(zhì)、思維能力、創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撡|(zhì)、綜合素質(zhì)等，對考生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面考查。三道考題，分別從中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)角度，請考生闡述看法展示其學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的潛質(zhì)?！皬目荚嚽闆r看，三道考題都讓考生有話可說，充分發(fā)揮出他們的真實(shí)水平?？吹贸鰜聿簧賹W(xué)生的中醫(yī)藥知識功底很深。半數(shù)同學(xué)選擇了選考題的第二道，讀古文，談醫(yī)藥職業(yè)。”

綜合評價錄取招生計(jì)劃今年大幅增加

記者了解到，南中醫(yī)綜合評價錄取專業(yè)為學(xué)校本一批次專業(yè)。在醫(yī)學(xué)類專業(yè)方面，今年學(xué)校中醫(yī)學(xué)（中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革9年制）、中醫(yī)學(xué)（中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革“5+3”一體化）、中醫(yī)學(xué)（5年制）、臨床醫(yī)學(xué)和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)（5年制）等專業(yè)將繼續(xù)撥出部分計(jì)劃面向綜合評價錄取考生招生。此外，今年學(xué)校綜合評價錄取招生計(jì)劃較去年有大幅度增長。

考生回憶版考題

必答題：

1、結(jié)合屠呦呦獲得諾貝爾獎及7月1日即將頒布的《中醫(yī)藥法》，談?wù)剬χ嗅t(yī)藥繼承和創(chuàng)新的認(rèn)識。

選答題（二選一）

1、“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的大背景下，北京大學(xué)的畢業(yè)生創(chuàng)立的“小黃車”短短3年內(nèi)覆蓋了100多個城市。請結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+共享經(jīng)濟(jì)談?wù)効捶ā?/p>

2、《神仙傳》卷十記載：“君異居山為人治病不取錢，重病愈者，使栽杏五株，輕者一株，如此十年，計(jì)得十萬余株，郁然成林……” 通過這段文字你知道中醫(yī)的別稱是什么嗎？對未來的醫(yī)藥職業(yè)生涯有何想法？

南京考生一封古文自薦信

有志中醫(yī)，欲登科南中醫(yī)，故致此信。

“靜若處子，動若脫兔”此我之謂乎？采茶挖筍，捕蟬收殼，登山采藥，入塘撈魚，無所不至。然清晨午后，黃梅雨時，品茶閱書，未嘗不寧心靜神，安然一日。

累世行醫(yī)，幸承恩于外祖，傳繼家學(xué)，攬衣缽于己身。孩提黃口，隨治診于鄉(xiāng)邑，六載相隨，登丘壑以集藥。百合當(dāng)歸，手培之于家土，石臼舂杵，自制之以療助。逢年過節(jié)，感邑人之情誼，緣起當(dāng)時，學(xué)醫(yī)吾心，南中醫(yī)吾志。

及后去家，每寒暑假歸，皆當(dāng)隨外祖上山采藥。若逢淫雨霏霏，陰風(fēng)敝日，則冥然兀坐，閱外祖自習(xí)之書《黃帝內(nèi)經(jīng)》《中草藥大全》《孫思邈百字銘》，凡此種種，皆興味之所至。以白身之自悟，聊知其意趣之一二。心盼有朝登中醫(yī)之殿，精術(shù)業(yè)之攻，與論行之力，盡己之所長，為醫(yī)之傳與廣略盡綿力。

自至南京，無奉外祖左右，與醫(yī)似疏。當(dāng)此之時，母務(wù)之心咨，入吾目中，于周末隨母赴心理學(xué)沙龍，旁聽業(yè)課論會，參與公益事項(xiàng)。漸見醫(yī)心之異曲同工，后愈起融匯之念，如此，更堅(jiān)治學(xué)南中醫(yī)之念。

近三年間，屢赴古學(xué)文課，幸甚數(shù)任義工，考圍棋三段之證，入茶藥之廠觀學(xué)，寒暑不問從外祖學(xué)藥，風(fēng)雨無阻隨母研心咨。交流實(shí)踐之工，吾自信之處也。

北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。齠齔之年，學(xué)十悟其一二，今碧玉已逝，桃李將至，專攻術(shù)業(yè)正當(dāng)時。獲悉貴校有此自招，想必旨在爬羅剔抉，擇本業(yè)其人，作新機(jī)于吾輩志在此而遭他科遷之門人。實(shí)明智之舉，眾人幸甚！愿得此殊榮，進(jìn)修于貴校，庶竭駑鈍，進(jìn)盡此志。

再拜呈此信。

（原題為：《考生用古文給南中醫(yī)寫自薦信》）