2017年第一部火爆網(wǎng)絡(luò)的電視劇，竟然是一部反腐題材的電視劇，沒有小鮮肉，一水的老戲骨，一開始觀眾們被老戲骨侯勇的精湛演技折服，沒想到后來一心只為GDP的達(dá)康書記成了流量擔(dān)當(dāng)。

雖說《人民的名義》是反腐的正能量，但卻是家庭教育的反面教材，暴露出很多中國家庭都存在的問題：

1. 缺位的父親

達(dá)康書記

咱們的達(dá)康書記抓GDP是一把好手，當(dāng)父親可是非常不稱職！

其實(shí)在電視劇中涉及家庭的內(nèi)容很少，前幾天播出的內(nèi)容中，達(dá)康書記的老婆歐陽菁被抓，在美國的女兒佳佳誤會(huì)是李達(dá)康下令抓了媽媽，不接李達(dá)康的電話，從中可以看出，李達(dá)康和女兒并不親近。于是李達(dá)康求助朋友王大路，王大路答應(yīng)了會(huì)給女兒打電話，如果不行還可以專門飛趟美國。

其實(shí)從李達(dá)康之前與歐陽菁的談話中可以看出，他對(duì)女兒的關(guān)心少之又少，李達(dá)康說過，他確實(shí)虧欠了妻子和孩子。從小，都是妻子在帶孩子，為了他的工作，孩子光小學(xué)就換了好幾所。從這些小細(xì)節(jié)上看出，他一直是一個(gè)忙于事業(yè)的人，忽略了對(duì)家庭的付出，對(duì)孩子也是只管生，很少有精力養(yǎng)。導(dǎo)致他與孩子的親子關(guān)系也出現(xiàn)了一定的問題，他的父親角色一直處于缺位的狀態(tài)。

父親忙事業(yè)、母親管孩子，這是很多中國家庭都存在的問題，然而家庭教育需要父母雙方都參與其中。

2. 焦慮的母親

鐘小艾

侯亮平的老婆鐘小艾在現(xiàn)在播出的劇集中，出現(xiàn)次數(shù)不超過10次，從中可以看出，兩人在兒子然然的教育上持完全相反的態(tài)度，侯亮平想讓孩子享受童年的快樂，鐘小艾則不想孩子輸在起跑線上。

侯亮平出發(fā)去漢東的那個(gè)晚上，想讓妻子小艾給孩子少報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，覺得4個(gè)補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)足夠了；侯亮平從漢東回北京探親，兒子數(shù)學(xué)考了全班倒數(shù)第十，妻子又給兒子多報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，在報(bào)名的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)所謂的名師是騙子。

3. 隔代教育

小皮球

陳?；杳院?，兒子小皮球的教育就落到了陳巖石夫婦的身上，其實(shí)小皮球應(yīng)該是爺爺奶奶帶得多，母親去世、父親陳海作為反貪局局長工作那么忙，哪有時(shí)間管孩子。

小皮球闖了禍，陸亦可找侯亮平去學(xué)校處理小皮球的問題，侯亮平問，為什么不通知他的爺爺奶奶，而讓他去。陸亦可回答，他們能管得了他嗎？小皮球在學(xué)校行賄、受賄，連美術(shù)課都能被老師留下來，即使陳巖石對(duì)待群眾舉報(bào)、反腐反貪的態(tài)度那么強(qiáng)硬，在面對(duì)孫子時(shí)也無計(jì)可施了。還有奶奶去接小皮球放學(xué)的那一段……

在中國，大多數(shù)隔代教育給了孩子太多的溺愛和縱容，要做到真正教育孩子則很難。殊不知，慣子如殺子，很多事情，不在孩子小的時(shí)候就讓他養(yǎng)成習(xí)慣，日后碰了釘子再去修正，必然是事倍功半，難上加難。

4. 哭窮的家庭

趙德漢

國家某部委項(xiàng)目處長趙德漢這個(gè)人物留下深刻的印象。他清楚地記得自己受賄的金額——兩億三千九百九十九萬五千四百元！雖然趙德漢當(dāng)了處長，封官加爵，坐享榮華富貴，但仍然是“窮怕了”，從表面上看，是小時(shí)候家境貧寒缺乏安全感的后遺癥，但其根本原因是：兒童時(shí)代沒有受到家長良好的教育與指引。

與孩子“談錢”，的確是每一位父母無法避免的教育話題。聰明的父母從來不會(huì)跟孩子哭窮，而是努力拼搏著。聰明人應(yīng)該腦里有錢，而不是心里有錢，而教孩子認(rèn)識(shí)錢，意義遠(yuǎn)在錢之外。

“貧窮”的思維就像一種遺產(chǎn)，如沒有摒棄，無論我們的孩子愿不愿意繼承，它都會(huì)被記在孩子人生的戶頭上。聰明的父母從來不會(huì)向孩子哭窮。引導(dǎo)孩子建立正確的理財(cái)觀，合理理財(cái)，還應(yīng)該教他們?nèi)绾巍敖o予”，讓孩子明白，錢不僅僅是滿足自己的物質(zhì)需求的工具，它的價(jià)值還應(yīng)體現(xiàn)在幫助他人上。

一部電視劇包羅萬象，但也折射出許多中國家庭教育的問題，在家庭教育中我們提倡：爸爸媽媽都要參與其中，孩子教育問題媽媽要保持理性，長輩可以幫忙帶孩子但要立規(guī)矩不溺愛。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有適合的教育方式，沒有固定的模式，但家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。

（原題為：《人民的名義》里那些親子教育反面教材，家長都看出來了嗎？）