“北朝四史”與《三國(guó)志》《晉書》修訂方案專家評(píng)審會(huì)，于2007年11月底召開，專家組由田余慶、程毅中、周偉洲、王素、許逸民五位先生組成，田余慶先生擔(dān)任專家組長(zhǎng)并主持評(píng)審。此后，2009年6月、2010年11月，先后兩次召開“北朝四史”樣稿評(píng)審會(huì)，對(duì)各史樣稿逐條討論。具體到《魏書》，2009年5月，修訂組提交《魏書》樣稿。11月，修訂組凍國(guó)棟、何德章先生到中華書局，就《魏書》樣稿審讀情況進(jìn)行討論，確定以百衲本為底本。次年3月何德章先生再次提交修訂樣稿，經(jīng)過專家外審和編輯組審讀，11月，《魏書》修訂樣稿評(píng)審會(huì)在武漢大學(xué)召開?！氨背氖贰毙抻喼鞒秩藘鰢?guó)棟，修訂組成員何德章、劉安志、魏斌、朱海、姜望來、黃樓，修訂工程審定委員許逸民，修訂工程修纂委員、《南史》修訂主持人張金龍等參加了會(huì)議，對(duì)《魏書》修訂樣稿進(jìn)行了逐條討論，進(jìn)一步明確了修訂原則和?？背叨龋?duì)舊校的處理進(jìn)行了集中討論。

2014年2月，《魏書》修訂組完成初稿，并提交編輯組進(jìn)入審稿流程。在此期間雙方多次就審稿情況進(jìn)行溝通，討論取校范圍和征引文獻(xiàn)、出校尺度、校記寫法以及對(duì)于舊校的處理等問題，修訂組進(jìn)行了充分的考慮和吸收，陸續(xù)提供新的改定稿。2015年2月，編輯組完成初稿審讀工作，并先后約請(qǐng)了近十位專家進(jìn)行外審。同年5月，我和編輯組一起前往武漢大學(xué)，與“北朝四史”修訂組交流，凍國(guó)棟、劉安志、魏斌等參加了座談。雙方就“北朝四史”的修訂工作進(jìn)度、整理者名錄等問題做了溝通，并對(duì)下一步工作做了安排，整個(gè)過程得到了修訂組的大力支持。

2015年7月24至25日，《魏書》修訂稿定稿會(huì)議在北京建銀飯店召開，“北朝四史”修訂主持人凍國(guó)棟，《魏書》修訂負(fù)責(zé)人何德章，外審專家梁滿倉(cāng)、張金龍、孟彥弘、陳爽，以及編輯組全體人員參加。會(huì)議在兩天的時(shí)間里，對(duì)“北朝四史”的整體修訂情況做了通報(bào)和溝通，集中討論了《魏書》修訂稿定稿前還未達(dá)成一致的各類問題，其中涉及到相關(guān)各史的照應(yīng)和一致性的問題，提出了解決方案。

進(jìn)入排版階段之后，編輯組除了完成對(duì)全書及?？庇浀暮蠑n加工，還重新核校了《魏書》底本和原點(diǎn)校本，解決審稿中發(fā)現(xiàn)的問題。在最后定稿階段，《魏書》修訂負(fù)責(zé)人何德章與編校組成員在中華書局會(huì)議室集中工作，就《魏書》校樣中的有關(guān)問題做了逐條討論和現(xiàn)場(chǎng)處理。

《魏書》修訂從草擬方案算起，經(jīng)歷了近十年時(shí)間；從版本試校、樣稿撰寫，再進(jìn)入實(shí)質(zhì)性修訂階段，到2016年底最終完成，修訂工作經(jīng)歷了八年時(shí)間，其中修訂負(fù)責(zé)人何德章先生投入了全部精力，撰寫修訂長(zhǎng)編，撰寫校勘記，形成目前完整的修訂本。

澎湃新聞：您前面講到對(duì)舊校的處理，請(qǐng)問在如何對(duì)待舊校的成果和風(fēng)格的問題上，大家是怎么看的？

徐俊：這確實(shí)是大家一開始就遇到的問題。如何最大限度地保留點(diǎn)校本已經(jīng)取得的成果，兼顧點(diǎn)校本特點(diǎn)與修訂工作的總體原則，是各史都會(huì)遇到的問題。但是由于“北朝四史”點(diǎn)校本的成就和影響，由于“北朝四史”校勘記的考史風(fēng)格，使這個(gè)問題更加受到關(guān)注。另一方面，“北朝四史”的?？背删偷玫綄W(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可，尤其是在史實(shí)考證、史料闡釋方面，修訂本要在已有成績(jī)基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，難度可想而知。因此，在方案討論階段，無論是修訂組還是評(píng)審專家，都就此問題提出了意見，并多有討論。有學(xué)者在評(píng)審意見中表示，修訂要充分尊重并保留原點(diǎn)校本原貌，只對(duì)其中個(gè)別?？笔杪┖褪д`之處加以改正，只增補(bǔ)唐先生標(biāo)點(diǎn)?？敝笮碌难芯砍晒c資料即可。修訂組認(rèn)真研究點(diǎn)校本與修訂總則的要求，提出在五個(gè)方面的改進(jìn)提高重點(diǎn)：一是文字?？比杂惺斑z補(bǔ)缺的余地；二是標(biāo)點(diǎn)分段有不盡合理之處；三是點(diǎn)校本“不主一本，擇善而從”的工作原則，改定文字未能一一出校；四是清人考訂成果未能盡予參考；五是點(diǎn)校本印行后，相關(guān)考古資料陸續(xù)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)加以利用。應(yīng)該說，修訂組一開始的工作方向和重點(diǎn)是明確、準(zhǔn)確的。對(duì)《魏書》修訂方案，田余慶先生給予了中肯的評(píng)價(jià)：“唐先生所定大局，正確精當(dāng)，校點(diǎn)工作也細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)；所出校記對(duì)讀者也多提示作用。修訂方案蕭規(guī)曹隨，基本合適?！碧锵壬f的“蕭規(guī)曹隨”，就是我們最大限度地尊重和延續(xù)唐先生點(diǎn)校本已經(jīng)取得的校勘成果和風(fēng)格的形象說法。

澎湃新聞：《魏書》修訂本大家期待已久，除了專業(yè)史學(xué)研究者外，一般讀者可能更需要了解修訂本與原點(diǎn)校本之間有哪些明顯的不同，請(qǐng)您概括一下修訂本的主要成果。

徐?。?/strong>《魏書》的點(diǎn)校、修訂，與其他各史一樣，是一個(gè)學(xué)術(shù)接力的過程。修訂本的定位，是在原點(diǎn)校本基礎(chǔ)上，基于新的學(xué)術(shù)條件，通過修訂形成一個(gè)標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確、?？本珜?、閱讀方便的升級(jí)本。

從文本的整體面貌來說，變化最大的是從原來的“不主一本”，改為以百衲本為底本的“底本式”校勘。不主一本，擇善而從，不出校勘記的方式，實(shí)際上等于另創(chuàng)新本，不符合古籍整理規(guī)范。在1971年后出版的“二十四史”點(diǎn)校本中，《晉書》《隋書》《宋書》《梁書》《魏書》《北齊書》《南史》《北史》等都采用了“擇善而從”的方式，學(xué)術(shù)界一直有質(zhì)疑的聲音。百衲本是原點(diǎn)校本的實(shí)際工作本，這次作為修訂底本，比較方便與原點(diǎn)校成果銜接。采用“底本式”?？?，需要對(duì)原點(diǎn)校本的文字取舍一一復(fù)核，與底本不同但沒有出?？庇浀?，要一一查考版本依據(jù)，判斷取舍理由，對(duì)的要補(bǔ)充?？庇?，存疑的仍從底本，增加異文校。修訂本還增加了國(guó)家圖書館藏三朝本作為通校本，三朝本是與百衲本同一系統(tǒng)的祖本，可以說比點(diǎn)校本增加了一個(gè)重要的早期版本。

其次是文字校改和校勘記方面，在充分尊重和保存原點(diǎn)校本成果的前提下，全面復(fù)核了原點(diǎn)校本的文字校改和?？庇浺C，根據(jù)“底本式”校勘的原則及修訂總則，作體例上的處理。?？庇洿嬗幸闪x的，慎重對(duì)待，斟酌處理；確有不當(dāng)?shù)膭t加以改寫，確定失誤的予以刪除?！段簳吩c(diǎn)校本有?？庇浖s兩千條，修訂本?？庇浖s三千三百條。其中，刪去舊校九十余條，新增校記一千四百余條，改寫舊校四百五十余條，沿用舊校（含依體例改動(dòng)）一千四百五十余條。新增校記相當(dāng)于原有校記的七成。

再就是分段和標(biāo)點(diǎn)，原點(diǎn)校本分段和標(biāo)點(diǎn)做得很精到，但也不無誤漏，包括專名線誤標(biāo)漏標(biāo)。修訂本糾正原本標(biāo)點(diǎn)誤漏約五百處，比如原點(diǎn)校本卷五〇《慕容白曜傳》有一段文字：“契長(zhǎng)子升，字僧度。建興太守，遷鎮(zhèn)遠(yuǎn)將軍、沃野鎮(zhèn)將，進(jìn)號(hào)征虜將軍。甚得邊民情。和第二子僧濟(jì)，自奉朝請(qǐng)稍轉(zhuǎn)至五校。”原點(diǎn)校本將“和”字屬下作人名處理，即慕容契的次子。修訂本經(jīng)考查發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)存在破句，“情和”二字是成詞，指民心悅服，《后漢書》即有用例，《魏書》中也兩次出現(xiàn)（卷四八“甚收潁川情和”、卷六一“得民情和”），上下文也沒有提到“慕容和”這個(gè)人。這是一個(gè)久已有之的文字誤解，北監(jiān)本、殿本、金陵書局本為了讀通這一句史文，干脆把“和第二子僧濟(jì)”改成了“契第二子僧濟(jì)”，而文從字順了。另外根據(jù)新的體例要求，對(duì)分段做了技術(shù)調(diào)整，主要集中在本紀(jì)部分，原點(diǎn)校本按季分段又略有變通，與點(diǎn)校本“二十四史”按月分段的通例不一致，修訂本作了統(tǒng)一。

從《魏書》修訂樣稿討論開始，我們就特別強(qiáng)調(diào)對(duì)原點(diǎn)校本成果的整體性把握，充分理解原點(diǎn)校本的?？睒?biāo)準(zhǔn)和處置方式，把握原點(diǎn)校者的意圖，系統(tǒng)做好?？辟Y料的搜集復(fù)核和補(bǔ)充論證，以客觀科學(xué)的態(tài)度對(duì)待點(diǎn)校本成果。在?？庇洷硎龇绞缴?，力求兼顧原點(diǎn)校本風(fēng)格，對(duì)文字潤(rùn)飾不強(qiáng)求一致，避免改動(dòng)后失去原意。特別注意原?？庇浀谋硎鲋攸c(diǎn)、尺度、邏輯關(guān)系。《魏書》修訂本的全部新撰?？庇浐驮？庇浶薷?，都出自何德章先生一人之手，我覺得處置得當(dāng)，甚至很難靠一般通讀區(qū)分出新舊校來。

修訂本還搜集采納了學(xué)術(shù)界關(guān)于《魏書》的校勘、標(biāo)點(diǎn)意見，參考利用了新見石刻史料和最新研究成果，本著謹(jǐn)慎合理的原則，對(duì)必要的校點(diǎn)補(bǔ)充了校勘記。整體而言，《魏書》修訂本實(shí)現(xiàn)了對(duì)原點(diǎn)校本的升級(jí)和超越，是可以肯定的?！氨背氖贰北旧硪约包c(diǎn)校、修訂，互相之間有很大的關(guān)聯(lián)性，現(xiàn)在《魏書》修訂本率先出版，《周書》《北齊書》《北史》三史還在修訂過程中，我們期待各史相互參照，進(jìn)一步協(xié)調(diào)完善。