如今83歲高齡的許寶華先生，早已從復(fù)旦大學(xué)中文系退休，卻仍每天伏案于詞典修訂工作。他的寫字臺(tái)上放著整齊的詞條卡片，上面手寫的字體工整細(xì)致。

許寶華先生是上海方言研究的開拓者和奠基人，在整個(gè)漢語方言學(xué)界有廣泛影響。他所主編的《漢語方言大詞典》，集古今南北各類方言之大成，是迄今為止?jié)h語方言研究最重要的成果之一。

現(xiàn)代語言學(xué)意義上的中國方言研究，從五四運(yùn)動(dòng)前后開始，至今走過了100年左右的學(xué)術(shù)歷程，越過傳統(tǒng)語言學(xué)的框架，擺脫作為經(jīng)學(xué)附庸的地位，成為了一門獨(dú)立的學(xué)科，取得了很大成就。許寶華正是其中的參與者、推動(dòng)者和見證者。

《漢語方言大詞典》皇皇五卷本，收錄詞匯近21萬條，中國歷史上從未有過這樣規(guī)模的方言詞典編纂。“手寫的卡片就有近60萬張，是很大的量，詞典編纂室的內(nèi)壁和走廊外面都放滿了卡片”，許寶華介紹。

許寶華的弟子回憶，因?yàn)檫@個(gè)計(jì)劃規(guī)模太大，當(dāng)時(shí)年輕人都覺得困難，難以承擔(dān)：“很多人一起做，事情會(huì)多得不得了，如果沒有一個(gè)總體籌劃的人，是做不成的?！痹S寶華憑自己的組織能力和工作經(jīng)驗(yàn)，把每個(gè)人分派到最擅長的崗位，使得這一工程步步落實(shí)，按計(jì)劃完成了《漢語方言大詞典》的編撰工作。

“文革”結(jié)束后，他作為復(fù)旦大學(xué)語言學(xué)學(xué)科的帶頭人，培養(yǎng)了許多人才。他的學(xué)生潘悟云教授說：“現(xiàn)在大家提起許先生，會(huì)提起方言大詞典這個(gè)巨著，但是我覺得，除了著作外，他造就了一批人，這同樣重要。北大的王力先生，也是帶動(dòng)了一批人；蘇步青更重要在于是一個(gè)數(shù)學(xué)教育家。當(dāng)時(shí)復(fù)旦招的語言學(xué)學(xué)生最多，問許先生為什么招這么多人，他說這些學(xué)生'文革'十年都不放棄，肯定是好學(xué)生。如今這些學(xué)生在國內(nèi)外多地工作，都是語言學(xué)的中堅(jiān)力量。我們認(rèn)為在語言學(xué)方面逐漸形成的上海學(xué)派，跟許先生打下的基礎(chǔ)是分不開的?！?/p>

許寶華出生在江蘇南通，在家鄉(xiāng)念到小學(xué)?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，隨父親來到上海，直接跳級(jí)去念初二，其語言功底來自于在鄉(xiāng)下私塾里，隨著一個(gè)秀才讀《古文觀止》、《四書》、《大學(xué)》、《論語》、《孟子》等書。1949年5月上海解放后，許寶華在父親創(chuàng)辦的一所小學(xué)教書，教了兩年半。

1951年，許寶華在上海大學(xué)文學(xué)院中文系夜班學(xué)習(xí)，1952年，全國高校院系調(diào)整，許寶華轉(zhuǎn)入復(fù)旦大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，一讀四年。1956年畢業(yè)留校工作，先后任助教、講師、副教授、教授、博導(dǎo)，一直工作到將近70歲時(shí)退休。

畢業(yè)后不久，許寶華即被派到北京，參加教育部和科學(xué)院語言研究所合辦的“普通話語音研究班”。盡管叫普通話語音培訓(xùn)班，主要目的卻是為了培養(yǎng)方言調(diào)查人才。“為了推廣普通話，必須要了解方言的面貌和情況，然后才能更加有針對(duì)性地來推普，效果才可能更好?！?/p>

當(dāng)時(shí)在普通話語音研究班上授課的老師都是名重學(xué)林的先生，通過這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也為許寶華日后的研究打下了基礎(chǔ)?！白畛跷覍?duì)方言很有學(xué)問這點(diǎn)體會(huì)不深，后來自己調(diào)查，才發(fā)現(xiàn)方言里有許多學(xué)問?！?/p>

之后回到復(fù)旦后的兩年間，許寶華從事崇明和蘇北海門、海安和啟東幾個(gè)縣的方言調(diào)查，上海市的方言也調(diào)查了老、中、青不少人。有時(shí)獨(dú)自去調(diào)查，有時(shí)和同事湯珍珠兩人結(jié)伴，根據(jù)調(diào)查資料撰寫了《海門人學(xué)習(xí)普通話手冊(cè)》、《海安人學(xué)習(xí)普通話手冊(cè)》，還參加了《上海人學(xué)習(xí)普通話手冊(cè)》和上海廣播電臺(tái)播用的《漢語拼音講座》教材的撰寫。

1958年秋天開始，許寶華和湯珍珠為中文系語言組首創(chuàng)開出了“方言調(diào)查”課，這門課一直開到現(xiàn)在（“文革”期間除外），成為漢語專業(yè)學(xué)生的一門必修課。

1957年開始，許寶華一邊從事方言調(diào)查，一邊給學(xué)生上課，閱讀了方言學(xué)領(lǐng)域的的許多論著。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，從漢代揚(yáng)雄《方言》開始，歷代都有注釋、增廣方言的著作，至少有幾十部之多，但是他們很分散，不易找?！拔倚南氚褞资恐骶幊伞稓v代方言著作匯編》，或把古今不同的方言詞匯做成卡片，編成一部通貫古今的《漢語方言大詞典》，多好哇！”

這個(gè)想法逐步明確：如有條件，一定要編一部大詞典出來?！拔母铩敝?，想法只是想法?！拔母铩敝?，機(jī)會(huì)漸漸多了起來。80年代初許寶華赴日本訪問，認(rèn)識(shí)了日本學(xué)者宮田一郎教授。宮田是一位研究漢語的中國通，也研究吳語，常常與許寶華聯(lián)系。

“我跟宮田先生說，你能不能籌措一筆經(jīng)費(fèi)，我們可以合作編一部漢語方言大詞典。他聽了我的想法以后，說這個(gè)項(xiàng)目很有意思。經(jīng)費(fèi)暫時(shí)沒有，等以后有機(jī)會(huì)吧！”

1986年，宮田一郎從大阪大學(xué)退休，開始到京都外國語大學(xué)擔(dān)任系主任教授。他去任教的條件之一，就是要求京都外大以和復(fù)旦大學(xué)聯(lián)合編纂漢語方言大詞典的名義提供經(jīng)費(fèi)，京都外大的理事長森田嘉一先生同意為編纂《漢語方言大詞典》提供所需的科研經(jīng)費(fèi)。

編寫工作就此開始了。首先要根據(jù)方言論著制作方言資料卡片，有時(shí)一個(gè)條目對(duì)應(yīng)一張卡片，有時(shí)一個(gè)條目要對(duì)應(yīng)兩張以上以至幾十張卡片?？ㄆY料來之不易，許寶華除了把自己個(gè)人的所有方言論著都拿了出來做成卡片，但數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是到外面買遍了能買得到的方言方面的書。許寶華還寫信給全國各個(gè)大學(xué)的中文系語言組，征求未刊的方言論著稿。

還到外地圖書館查閱尋找。比如曾到寧波天一閣藏書樓去訪書，找到一本尚未出版的《甬言稽詁》?！梆浴本褪菍幉ㄔ?，“稽詁”帶有考證性，就是考證現(xiàn)在寧波話里頭的詞語是否于古有證，因此這本書很有學(xué)術(shù)價(jià)值。但根據(jù)規(guī)定，此稿不能外借，要做卡片怎么辦呢？后來和對(duì)方商量，同意全稿復(fù)印。

從1986年9月份做第一張開始，到1988年12月底，兩年零四個(gè)月時(shí)間內(nèi)，他們制作了將近60萬張方言資料卡片。接著就根據(jù)這些卡片，進(jìn)行了兩年八個(gè)月的編寫工作。

包括最早定編寫體例，寫樣稿，寫初稿，改復(fù)稿，一道一道工作直到最后決審定稿，完成《漢語方言大詞典》的全部編寫工作。

對(duì)這部1700多萬字，大開本7500多頁，收錄21萬條詞語的中國第一部綜合古今南北的大型方言詞典來說，從無到有，只用五年時(shí)間完成，速度是很快的。

因爭取早日出版，編稿采取依筆畫多少依次編寫，也按筆畫順序依次給中華書局送稿。總共約送了10次左右，每次要送幾萬張稿紙，重幾十斤。全部加起來有好幾百斤重。

《漢語方言大詞典》的出版，為民間文藝創(chuàng)作者、語言學(xué)者、文化學(xué)者、民俗學(xué)者……甚至刑偵人員都提供了寶貴的資料。對(duì)歷史學(xué)者來說，可以從里面收錄的稻米名稱大體看出栽培稻從南到北的傳播路徑；對(duì)刑偵人員來說，因?yàn)槔锩娴脑~匯絕大部分標(biāo)明了通行地點(diǎn)，還會(huì)反映行業(yè)、職業(yè)特點(diǎn)，從信件、傳單等的方言使用可以得到破案線索。

1999年4月出版之后，許寶華接著就繼續(xù)搜集方言資料，準(zhǔn)備做這部大詞典的修訂工作，經(jīng)過六七年的辛勤工作，現(xiàn)已完成了全部修訂，進(jìn)入了中華書局的出版過程。

對(duì)話許寶華

澎湃新聞：除了詞典編寫外，您過去的另一部分工作是調(diào)查研究方言，您能講講怎樣做一個(gè)地區(qū)方言的調(diào)查嗎？

許寶華：我認(rèn)為要研究語言學(xué)，特別是我們研究自己的漢語，首先要充分地掌握材料。材料沒多少時(shí)，千萬不要發(fā)宏論，那是不可靠的。一個(gè)規(guī)律要經(jīng)得起大量的材料檢驗(yàn)，如果有很多例外，你就要考慮它是不是科學(xué)的了。還有，一個(gè)方言如此，其他的方言呢，臨近的方言呢，是不是也都如此，調(diào)查了才有發(fā)言權(quán)。

調(diào)查方言，要找好發(fā)音合作人，然后記錄下他們的發(fā)音。除非你當(dāng)?shù)赜信笥?，通過朋友去找。我們一般是通過當(dāng)?shù)氐木游瘯?huì)或派出所，學(xué)校里開介紹信，然后到當(dāng)?shù)毓蚕到y(tǒng)或民政系統(tǒng)，請(qǐng)他們找合適的發(fā)音合作人。他們找到以后，自己再去當(dāng)面交談，當(dāng)面聽發(fā)音。比方說找了兩個(gè)三個(gè)，聽聽哪個(gè)說得最準(zhǔn)確。

幾個(gè)發(fā)音人的發(fā)音有的時(shí)候不一樣，不一樣的原因很多。有的人文化水平高，有的人文化水平低；有的人到外地去過，有的人父母不是當(dāng)?shù)厝?，或者父母一方不是?dāng)?shù)氐摹Ｒ牢覀冞^去執(zhí)行的需找發(fā)音合作人的標(biāo)準(zhǔn)，是要三代都是土生土長的本地人，很嚴(yán)格。

調(diào)查地點(diǎn)沒有什么限制，可以在發(fā)言人家里，也可以在旅館里，居委會(huì)或者政府機(jī)關(guān)里。調(diào)查時(shí)我們用一個(gè)調(diào)查字表，上面有三千多個(gè)字，主要調(diào)查整理它的音系，就是有多少聲母，多少韻母，多少聲調(diào)。但是這個(gè)是初步的，還不可靠。只有在兩三千個(gè)詞匯記錄下來以后，經(jīng)過補(bǔ)充修改，語音系統(tǒng)才能定下來

一個(gè)地方的調(diào)查可能是個(gè)把禮拜，也可能是一個(gè)多月。就像挖井，你可以挖一尺，也可以挖一丈。你挖一尺跟挖一丈的工夫不一樣，用的時(shí)間也不一樣。要深入調(diào)查一個(gè)點(diǎn)，真的起碼要幾個(gè)禮拜。

澎湃新聞：您對(duì)上海話進(jìn)行過深入的研究，從老派、中派一路過來，上海話進(jìn)入到新派，老派在漸漸消失，您認(rèn)為上海話有傳承的危機(jī)嗎？

許寶華：老派肯定要淡化，最后消失，但是不要怕一下子就消失了，它會(huì)逐漸地淡化。

十九世紀(jì)，一個(gè)外國的傳教士寫了一本《上海話的語法》，記錄他見到的上海話，當(dāng)時(shí)有八個(gè)聲調(diào)。其實(shí)那時(shí)，其中的“陽上”聲調(diào)已經(jīng)有些不穩(wěn)定了，變到“陽去”去了。慢慢就少掉一個(gè)聲調(diào)?，F(xiàn)在上海話變成了五個(gè)，嘉定六個(gè)，松江我們調(diào)查的時(shí)候是八個(gè)，現(xiàn)在聽說也是七個(gè)了。我們今天的上海話，跟一百年以前，跟五十年前已經(jīng)不一樣了，但上海話的基本格局并沒有很大的變動(dòng)，上海話還會(huì)存在很長的時(shí)間。目前上海話并沒有傳承的危機(jī)。

澎湃新聞：那您怎樣看待普通話和方言的關(guān)系？

許寶華：漢語的共同語最古稱之為“夏言”，春秋戰(zhàn)國時(shí)期稱為“雅言”，漢以后稱“通語”的較多，明清以來稱之為“官話”，民國時(shí)代稱為“國語”。“普通話”之名解放前就有，解放后正式用“普通話”來指稱漢族共同語。

中國人，尤其是占全國總?cè)丝?4%的漢族人都應(yīng)該會(huì)說通用語言——普通話，同時(shí)也會(huì)說自己出生地的地域方言。普通話是漢族共同語，方言則是共同語的地域變體，二者都是最基本、最重要的文化載體，所以應(yīng)該提倡雙語（雙言）制。

幾千年來，漢語的方言有分化有統(tǒng)一，古代社會(huì)方言不可能完全走向統(tǒng)一，有不少地方方言的差異還是很嚴(yán)重的，以至于彼此不能交際。解放以來，方言特點(diǎn)消磨得越來越快，這是漢語發(fā)展的大趨勢。但是，我們?nèi)绻懿扇”匾谋Ｗo(hù)措施，方言消磨的速度會(huì)變慢，方言傳承問題也就能較好地解決。

上海話作為一種工具，如果沒有機(jī)會(huì)使用，就必然會(huì)走向消亡。如果說上海話的人很多，媒體上也有更多上海話節(jié)目，有更多提倡使用上海話的社會(huì)活動(dòng)，那上海話就能長久地傳承下去?，F(xiàn)在就說上海話會(huì)很快消亡，那是危言聳聽。