“學(xué)校在一天之內(nèi)要對我們的手機卡定位五次，連蹲坑多久都知道”。近日，多名河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生在網(wǎng)上稱，學(xué)校利用開學(xué)時發(fā)的手機卡對學(xué)生行蹤定位，感到被侵犯了隱私。

9月23日，該學(xué)院校長辦公室一王姓主任告訴澎湃新聞（www.nxos.com.cn），定位次數(shù)與學(xué)生個人的課時相關(guān)，擔(dān)心隱私泄露的學(xué)生只要在下課或放學(xué)之后關(guān)閉Wi-Fi功能即可。

目前，這項新型打卡技術(shù)仍在完善中。王主任說，Wi-Fi考勤是監(jiān)督促進其學(xué)習(xí)的一種助力?！拔覀兪且婚g職業(yè)院校，學(xué)生（上課）的積極性不是很高，這相當(dāng)于一種督促?！?/p>

學(xué)生擔(dān)憂Wi-Fi考勤侵犯隱私

23日，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院大二學(xué)生黃威（化名）告訴澎湃新聞，新學(xué)期收到了改用Wi-Fi考勤的通知?！鞍嚅L通知我們這學(xué)期會對手機卡實行定位打卡，一天五定位”。這相當(dāng)于只要在校內(nèi)打開手機Wi-Fi功能，學(xué)生的位置就會被自動識別記錄。

在該校的官方網(wǎng)站上，有一則9月2日發(fā)布的名為《智慧校園開啟新生入學(xué)模式》的通告，介紹了此項“可以實現(xiàn)在校生的上課一鍵考勤、行蹤自動定位”的新技術(shù)。

文章介紹，2016年，學(xué)院實現(xiàn)了校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，借助手機一卡通可以實現(xiàn)在校生的上課一鍵考勤、行蹤自動定位、信息智能交互、圖書自助借閱，極大地提升教學(xué)、管理的工作效能。

學(xué)校把這種全新的模式稱為一場“數(shù)字風(fēng)暴”，認(rèn)為通過實時監(jiān)控到的報到信息和大數(shù)據(jù)分析，將對學(xué)院教學(xué)、管理產(chǎn)生極大影響。

但在了解Wi-Fi打卡之后，該校部分名學(xué)生對于被定位跟蹤產(chǎn)生了擔(dān)憂，大二學(xué)生趙青(化名)直言，“感覺個人隱私被侵犯了”。

另一名大二學(xué)生林繁（化名）說，此前學(xué)校施行的是手機卡考勤的方式，上下課需要帶著手機排隊刷手機卡來打卡。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院校長辦公室王主任23日向澎湃新聞介紹，學(xué)生所說的“一天對手機卡定位五次”確實是學(xué)校通過Wi-Fi信號來自動接收學(xué)生手機發(fā)出的定位信息，這是為了讓考勤更快速、準(zhǔn)確?！拔覀円髮W(xué)生在上課之前和下課之后開一下手機的Wi-Fi，就能自動識別簽到了。”

而對于學(xué)生提出的隱私暴露的問題，王主任回應(yīng)，定位次數(shù)與學(xué)生個人的課時相關(guān)。擔(dān)心隱私泄露的學(xué)生只要在下課或放學(xué)之后關(guān)閉Wi-Fi功能，校方的機器也就無法監(jiān)測學(xué)生的位置了。

王主任介紹，2016年初，學(xué)校計劃實現(xiàn)全校無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，那時有了利用Wi-Fi定位功能代替原有刷手機考勤的設(shè)想。經(jīng)學(xué)校與一家科技公司的合作，于本學(xué)期9月3日開始調(diào)試運行。

目前，學(xué)校還在對這項新型打卡技術(shù)進一步完善，還未正式作為全校的考勤依據(jù)。王主任表示，每天對學(xué)生上下課多次進行Wi-Fi定位考勤，是監(jiān)督促進其學(xué)習(xí)的一種助力?！拔覀兪且婚g職業(yè)院校，學(xué)生（上課）的積極性不是很高，這相當(dāng)于一種督促。同時，這樣也省去學(xué)生在教學(xué)樓門口排隊打卡的時間?！?/p>

高?！盎ㄊ胶灥健笔欠裼行?/strong>

其實，Wi-Fi打卡之外，二維碼打卡、拍照打卡、刷臉打卡、藍(lán)牙打卡……近年來為了提高學(xué)生上課的出勤率，高校管理者絞盡腦汁開發(fā)出的簽到“狠招”層出不窮。

2013年，四川大學(xué)計算機學(xué)院副教授魏驍勇就發(fā)明了一套“刷臉軟件”來考勤。這套系統(tǒng)能識別每個學(xué)生臉，并瞬間生成學(xué)生的個人信息，所以逃課者很難躲過。

2014年，吉林大學(xué)珠海學(xué)院計算機系的教師研發(fā)出一套藍(lán)牙點名系統(tǒng)，要求學(xué)生用學(xué)號命名藍(lán)牙，教師用筆記本電腦外置藍(lán)牙增強器搜索之后，與學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫比對，未搜到學(xué)號者就算曠課。此舉因?qū)⒖记谂c專業(yè)密切結(jié)合而被贊有創(chuàng)意繼而推廣到全校。

同年，《浙江日報》也曾報道了浙江高等醫(yī)科學(xué)院投資了10萬余元開發(fā)了一款“手機課堂”。在點名功能中，學(xué)生上課需要自拍并上傳一張在教室里的照片，同時上傳一張老師上課的PPT到系統(tǒng)才算完成簽到。這一嚴(yán)密的簽到規(guī)則使得逃課頓成泡影。

兩年前，江西師范大學(xué)的教師劉一儒也曾自主研發(fā)了一款二維碼簽到軟件。該APP軟件為每一位同學(xué)制作了一個特定的涵蓋姓名、學(xué)號等信息的二維碼，只要學(xué)生上課前掃一下二維碼就可以簽到，缺勤者也一目了然。

面對河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院出臺的Wi-Fi打卡新舉措，有學(xué)生也指出其中存在管理漏洞。23日，林繁（化名）對澎湃新聞表示，“我理解學(xué)校這么做是想讓（我們）好好學(xué)習(xí)不遲到、不曠課，是為我們好，可是真的想逃課，這種打卡辦法也管不了”，比如，可以請同學(xué)把手機帶到教室就行。