2021年8月24日，著名政治學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)教授、上海師范大學(xué)原校長、上海市社科聯(lián)原黨組書記、專職副主席王邦佐在上海逝世，享年87歲。以下內(nèi)容為復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院孫關(guān)宏教授11月6日在王邦佐教授追思會上的發(fā)言：

我和王邦佐的關(guān)系是親密戰(zhàn)友的關(guān)系，他比我大一歲，所以我有時稱他邦佐兄。我和他的友誼很深厚，我們是君子之交，志同道合。

我和他有60年的友誼。1960年初，我和王老師作為預(yù)備教師（當(dāng)時共25人）被派到社會主義教研室參加建系的籌備工作，到秋季開學(xué)時，馬列主義教育系正式成立。我們作為應(yīng)屆畢業(yè)生正式被分配到系里當(dāng)青年教師。他歷史系畢業(yè)，我中文系畢業(yè)。

我們第一次合作是1962年一起帶1961級學(xué)生，他主要關(guān)心思想工作，我主要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。第二次合作是一起帶1964級學(xué)生（即國際政治專業(yè)第一屆），他當(dāng)輔導(dǎo)員，管思想工作，我當(dāng)班主任管學(xué)習(xí)。第三次合作是“文革”期間，我們一起帶1973級學(xué)生，也是他當(dāng)輔導(dǎo)員，我當(dāng)班主任。我們還合作開設(shè)過不少課程。例如世界近代史、馬列經(jīng)典著作選讀、科學(xué)社會主義原理、政治學(xué)原理、比較政治學(xué)等。當(dāng)然，最主要的合作，是改革開放以后，在全國的影響下，我們一起創(chuàng)辦了科學(xué)社會主義專業(yè)并成立科學(xué)社會主義教研室。一開始只有6個人，經(jīng)過推選，他當(dāng)教研室主任，我當(dāng)副主任，我們招了兩屆科社專業(yè)研究生。大約過了兩年，到了1980年，風(fēng)云突變，全國掀起了政治學(xué)熱。我們在王邦佐老師的帶領(lǐng)下，緊跟形勢，當(dāng)機立斷，決定建立政治學(xué)專業(yè)，把科社教研室改為政治學(xué)教研室，并決定在1981年招收本科生，這在全國本科生招生中可能是最早的。1982年，王老師又承接了舉辦全國政治學(xué)講習(xí)班的任務(wù)，也是整個教研室甚至全系全力以赴的事情，最后也辦得很成功，擴大了復(fù)旦政治學(xué)乃至上海政治學(xué)在全國的影響。我們合作發(fā)表了許多文章，共同編寫了好幾本教材。王老師前幾年在回顧當(dāng)年辦學(xué)干勁的時候說，“我們那時搞政治學(xué)是拼命的?！彼f得一點也不錯。那時創(chuàng)辦新學(xué)科，可以說是困難重重，主要是缺少專業(yè)教師，也沒有老教授牽頭（不像北大、吉大、蘇大、華中師大）。王老師和我畢業(yè)后，當(dāng)了18年助教，78年剛剛提升為小講師，到1985年才提升為副教授。我們也是在王老師的帶領(lǐng)下，不怕困難，勇往直前，千方百計招兵買馬，特別是大力培養(yǎng)和提拔年輕人，使我們的學(xué)科建設(shè)一步步地順利推進。王老師雖然1986年調(diào)到上海師范大學(xué)當(dāng)校長，后來又調(diào)到社聯(lián)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，但他的心始終沒有離開復(fù)旦政治學(xué)。關(guān)注和支持政治學(xué)的學(xué)科發(fā)展，一直是我們的兼職教授，和我們一起培養(yǎng)碩士生和博士生。他和我的深厚友誼，是和復(fù)旦政治學(xué)的恢復(fù)和發(fā)展分不開的。

王老師雖然已駕鶴西去，但是他留給我們的精神遺產(chǎn)卻永遠留在我們心中。

我體會，王老師留給我們的精神遺產(chǎn)有三個方面內(nèi)容。

第一是大愛精神。王老師對同事、朋友都很關(guān)心。作為教師，他最關(guān)心學(xué)生，年輕時他把學(xué)生當(dāng)朋友，年老時把學(xué)生當(dāng)子女，真心實意地從思想上、學(xué)習(xí)上到生活上關(guān)愛他們。在那時糧食緊張時，他還留學(xué)生在家里吃飯。王老師不幸去世后，很多他的學(xué)生非常悲痛，紛紛在微信上發(fā)表回憶文章表示哀悼和懷念。這可見他對人的真情大愛。我四五十歲時，經(jīng)常胃出血住院，每次住院，他工作再忙，也要來看我。

第二，事業(yè)精神。韋伯說過，不但要把政治作為職業(yè)，而且要作為事業(yè)。作為政治學(xué)者也是一樣，不但要把政治學(xué)作為一種職業(yè)，而且要把它作為一種事業(yè)。職業(yè)僅僅是謀生的手段，事業(yè)則有價值的追求，這在做人的層次上是有高低之分的。王老師在做校長和社聯(lián)黨組書記時，是做官，但不僅是職業(yè)，而是事業(yè)。這個事業(yè)就是黨的事業(yè)，包括黨在各個時期的奮斗目標(biāo)和黨的最終奮斗目標(biāo)。王老師在做教師時，從事政治學(xué)活動時，同樣不僅把政治學(xué)作為職業(yè)，而是把它看成事業(yè)，事業(yè)是有價值追求的，這個價值就是對文明的追求。這在根本上和黨的事業(yè)的價值追求是一致的。

第三，科學(xué)精神。大家在懷念王老師和回憶80年代政治學(xué)的時候，經(jīng)常提到王老師認為中國的政治學(xué)必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)思想。這當(dāng)然不錯，我也是這樣認為的。但需要說明的是，什么叫以馬克思主義為指導(dǎo)思想？在不同的歷史時期對馬克思主義的理解不是完全一樣的，或者說是有差別的。從80年代的社會背景看，從政治學(xué)學(xué)術(shù)上說，強調(diào)的是歷史唯物主義和辯證法，是馬克思主義科學(xué)的方法論。80年代，我們是講科學(xué)社會主義。恩格斯晚年強調(diào)說，馬克思主義是科學(xué)，而不是教條。而政治學(xué)也是政治科學(xué)，所以我們不認為，馬克思主義與政治學(xué)有矛盾，認為兩者可以在科學(xué)的視角（野）下統(tǒng)一起來。這種科學(xué)精神是當(dāng)時改革開放后思想解放大背景下的產(chǎn)物。他常說的“實事求是，留有余地”，其實說的就是科學(xué)精神。他在遺囑上寫的“離世后不開追悼會，遺體捐獻”等交待，那樣徹底的唯物主義人生觀，不也正是一種科學(xué)精神嘛！

所以，我認為，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚王邦佐老師這些豐富的精神遺產(chǎn)，這是對王老師最好的紀念。