華東理工大學(xué)的研究生李鵬，死在該校副教授張建雨開(kāi)設(shè)的簡(jiǎn)陋工廠里。張建雨是李鵬的碩士導(dǎo)師。

爆炸原因目前尚不明晰，據(jù)悉張建雨已被刑拘，華東理工大學(xué)則表示，對(duì)教師在外開(kāi)廠完全不知情。

根據(jù)研究生教育制度，學(xué)校、研究生與導(dǎo)師的關(guān)系乃是基于自愿和選拔，并且因教育的特殊性，負(fù)有某種社會(huì)義務(wù)和道德責(zé)任。但現(xiàn)實(shí)中這種關(guān)系扭曲久矣。

大學(xué)考評(píng)教師，主要考評(píng)他們拿項(xiàng)目的能力和發(fā)表論文的數(shù)量，教師抱怨很多，此為學(xué)校和教師關(guān)系不正常；但教育主管機(jī)構(gòu)考評(píng)學(xué)校，標(biāo)準(zhǔn)也是如此，所以學(xué)校也反過(guò)來(lái)依賴(lài)能拿項(xiàng)目和能發(fā)論文的教師，此為教育管理制度不正常。老師抱怨研究生招生制度不合理，招生和培養(yǎng)近乎賭博；學(xué)生抱怨老師濫用學(xué)術(shù)權(quán)力，以參加研究項(xiàng)目、發(fā)表論文和順利畢業(yè)為要挾，迫使學(xué)生為自己干私活，甚至剝奪學(xué)生的科研成果，或讓學(xué)生在自己開(kāi)設(shè)的企業(yè)里充當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力，此為師生關(guān)系不正常。

對(duì)這種不正常的情況，目前的教育制度似乎束手無(wú)策。事件當(dāng)事人所在的華東理工大學(xué)規(guī)定，除學(xué)校委派外，教師不得在校外的企業(yè)中兼任董事長(zhǎng)、經(jīng)理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、執(zhí)行董事等重要職務(wù)，個(gè)人不得作為法定代表人開(kāi)辦公司。張建雨獨(dú)資開(kāi)設(shè)公司，但將法定代表人從自己變更為其兄長(zhǎng)，便可輕巧地規(guī)避此規(guī)定。2014年，教育部規(guī)定“禁止院(系)、教師違規(guī)利用學(xué)校資源興辦企業(yè)”。但這個(gè)規(guī)定的目的主要是防止國(guó)有資產(chǎn)流失，而不是保護(hù)師生關(guān)系、防止利益沖突及保障學(xué)生利益。

以人事或資產(chǎn)管理的思路來(lái)管理高等教育，結(jié)果就是大學(xué)、教師、學(xué)生和教育主管部門(mén)都頗多不滿(mǎn)。就在這種誰(shuí)都不滿(mǎn)意的情況下，李鵬死了。

矛盾千頭萬(wàn)緒，出路眾說(shuō)紛紜，但事有輕重緩急。除了李鵬，還有很多學(xué)生在沒(méi)有選擇權(quán)的情況下，在老師的企業(yè)中充當(dāng)廉價(jià)勞工，其勞動(dòng)力價(jià)值也無(wú)法體現(xiàn)在工資，甚至基本的生產(chǎn)安全條件當(dāng)中。我們認(rèn)為，解決這個(gè)問(wèn)題，就是當(dāng)務(wù)之急。