9月，上海各高校迎來新生。作為開學(xué)典禮的重要一環(huán)，校長講話飽含對(duì)新生的期望與祝福。在學(xué)生開始新的人生旅程之際，報(bào)國、創(chuàng)新、奮斗、引領(lǐng)等詞語成為校長寄語中的關(guān)鍵詞。

復(fù)旦大學(xué)校長：隨從大流不可能實(shí)現(xiàn)超越引領(lǐng)

復(fù)旦大學(xué)校長許寧生在開學(xué)典禮上致辭。  圖片來自復(fù)旦大學(xué)微信公號(hào)

9月10日，復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮上，校長許寧生寄語新同學(xué)，完成“三個(gè)提升”，站上“三個(gè)新高度”。

從追求學(xué)分提升為追求學(xué)術(shù)。良好的學(xué)業(yè)成績是進(jìn)入大學(xué)的敲門磚，但復(fù)旦的學(xué)生不能局限于學(xué)分績點(diǎn)，把分?jǐn)?shù)、論文、獎(jiǎng)項(xiàng)作為求學(xué)的主要目標(biāo)是不夠的，要學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)術(shù)興趣，樹立學(xué)術(shù)志向，在追求學(xué)術(shù)中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。

從專心求學(xué)提升為立志報(bào)國。要想未來有大成，必須有施展才華、報(bào)效祖國的誠心、信心。復(fù)旦的學(xué)生絕不能囿于知識(shí)的學(xué)習(xí)，而應(yīng)當(dāng)樹立知識(shí)運(yùn)用和創(chuàng)新的正確價(jià)值導(dǎo)向，把自身學(xué)習(xí)放到大視野大格局中，從個(gè)人求學(xué)提升為為國成才。同學(xué)們要敢于探索科技前沿，勇闖“從0到1”無人區(qū)，善于把學(xué)術(shù)理想融入到國家使命擔(dān)當(dāng)中，努力成長為引領(lǐng)未來的頂尖人才，在國家一流人才方陣中找準(zhǔn)自己的位置。

從隨從大流提升為掌握未來。同學(xué)們正處在人生的黃金期、創(chuàng)新思維發(fā)展的關(guān)鍵期，不進(jìn)則退。學(xué)別人的、學(xué)得再好也是跟在別人后頭，隨從大流不可能實(shí)現(xiàn)超越引領(lǐng)，主動(dòng)貢獻(xiàn)才能掌握未來。

他還表示，建設(shè)世界一流和頂尖大學(xué)，既要強(qiáng)調(diào)“學(xué)理性”研究，更要強(qiáng)調(diào)社會(huì)貢獻(xiàn)；既要開拓學(xué)術(shù)前沿，更要促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際，推動(dòng)原創(chuàng)成果轉(zhuǎn)化。打破慣性思維，瞄準(zhǔn)國家和全球重大需求提供不可或缺的技術(shù)和解決方案，是新時(shí)代給予一流和頂尖大學(xué)的光榮使命，也是新時(shí)代對(duì)人才提出的新要求。要勇于瞄準(zhǔn)前沿科學(xué)問題，樂于在多學(xué)科領(lǐng)域交叉融合中找尋創(chuàng)新靈感，將學(xué)科前沿知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，做具有開闊學(xué)科視野的新型人才，不斷開創(chuàng)人生追求新境界。

上海交通大學(xué)校長：不迷信權(quán)威觀點(diǎn)，不盲從既有學(xué)說

上海交通大學(xué)校長林忠欽在研究生開學(xué)典禮上致辭。 圖片來自上海交大微信公號(hào)

9月12日，上海交通大學(xué)校長林忠欽發(fā)表了題為《以苦為樂，做有志氣的交大人》的主題講演。

林忠欽在講話中表示，研究生在進(jìn)入研究生階段后，將掌握更加堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力，而交大的研究生要求高，素有“高溫爐”之稱。

他希望同學(xué)們做好吃苦的準(zhǔn)備，不僅要學(xué)好課程，更要學(xué)會(huì)做研究?！半y度再大的課程，都會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而做研究則需要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，具有很大的不確定性，難免有挫折和失敗，特別是要研究國家亟需解決的真問題，就必須肩負(fù)更大的責(zé)任和使命，歷經(jīng)千辛萬苦，承擔(dān)更多的壓力和挑戰(zhàn)?！?/p>

林忠欽向同學(xué)們分享了三點(diǎn)體會(huì)：一是，以攻堅(jiān)克難為樂，有解決國家緊迫需求的志氣；二是，以追本溯源為樂，有挑戰(zhàn)世界科學(xué)前沿的志氣?？茖W(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往是對(duì)未知奧秘的好奇和探究；三是，以實(shí)干篤行為樂，有引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的志氣。林忠欽寄望研究生們?cè)谧x研期間不以找到一份體面的工作為目標(biāo)，而要多了解行業(yè)和社會(huì)的真問題，學(xué)以致用、以用促學(xué)，感受到實(shí)干篤行之樂。

而在此前的8月26日，林忠欽向全體本科生發(fā)表了題為《整裝出發(fā)，做有追求的交大人》的致辭。林忠欽告訴新生們，他們將進(jìn)入一個(gè)人成長的灌漿期，世界觀、人生觀、價(jià)值觀都將得到更加全面的歷練和提升，如同雛鷹展翅一般，為高飛遠(yuǎn)翔而不斷強(qiáng)筋健骨。

他希望新同學(xué)們目標(biāo)明確，在追求高遠(yuǎn)、積極進(jìn)取中提升人生境界；學(xué)習(xí)更要努力，要在追求卓越、精益求精中提升學(xué)習(xí)能力；身心都要康強(qiáng)，要在健壯體魄、陶冶情操中永葆朝氣活力。

同濟(jì)大學(xué)校長：育人是大學(xué)的根本任務(wù)

同濟(jì)大學(xué)校長陳杰在開學(xué)典禮上致辭。 圖片來自同濟(jì)大學(xué)微信公號(hào)

“大學(xué)是什么？如何認(rèn)識(shí)同濟(jì)？怎樣在同濟(jì)度過寶貴的求學(xué)時(shí)光？”8月31日，圍繞這些問題，同濟(jì)大學(xué)校長陳杰與新生交流。

“我們建設(shè)一流大學(xué)，要打造的是一流的師生學(xué)術(shù)共同體，要建設(shè)的是以學(xué)術(shù)與育人作為第一價(jià)值追求的師生共同家園?！标惤鼙硎?，作為教育機(jī)構(gòu)，育人是大學(xué)的根本任務(wù)。而培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，必須打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。大學(xué)，是追求真理的地方，通過研究學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)真理；大學(xué)，是師生的學(xué)術(shù)共同體，以一流的學(xué)術(shù)研究支撐一流的人才培養(yǎng)。

同時(shí)，陳杰對(duì)新同學(xué)提三點(diǎn)希望：希望大家仰望星空、志存高遠(yuǎn)。目標(biāo)決定方向，要想翱翔天際，須有鴻鵠之志。經(jīng)過幾代人的努力，中國特色社會(huì)主義建設(shè)已經(jīng)取得了令世界矚目的偉大成就。但是也要清醒地看到，中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，僅在科學(xué)研究領(lǐng)域，就還有很多原始創(chuàng)新的難題需要解決，還有很多“卡脖子”的技術(shù)需要攻克。青年是永遠(yuǎn)的創(chuàng)新生力軍，是國家的未來和民族的希望。志向不同，表現(xiàn)出的行為方式就不同，產(chǎn)生的結(jié)果更不同。

希望大家格物窮理、勇于創(chuàng)新。不同學(xué)科，正在以其各自不同的方式塑造著我們的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新品格、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新方法。儲(chǔ)備知識(shí)、汲取經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；發(fā)現(xiàn)問題、敢于探索是創(chuàng)新的動(dòng)力；勇攀高峰、創(chuàng)造未來是創(chuàng)新的目標(biāo)。無論是本科生還是研究生，無論身處哪個(gè)學(xué)堂、哪個(gè)學(xué)科專業(yè)，都要以求真為目的，學(xué)會(huì)提出問題，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；都要夯實(shí)寬厚的學(xué)術(shù)根基，樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)新探索意識(shí)；都要培養(yǎng)強(qiáng)大的思辨能力和敏銳的創(chuàng)新思維，培育崇尚科學(xué)、格物窮理的精神；都要努力從本源上弄清問題的實(shí)質(zhì)，尋求破解的路徑。

華東師范大學(xué)校長：謹(jǐn)防官氣、商氣、市儈氣被帶入校園

華東師范大學(xué)校長錢旭紅在開學(xué)典禮上致辭。 圖片來自華東師大微信公號(hào)

今年是華東師范大學(xué)建校70周年。站在兩個(gè)百年的歷史交匯期，站在建校70周年的里程碑時(shí)刻，華東師大校長錢旭紅難掩激動(dòng)，9月15日，他在開學(xué)典禮上對(duì)全體新生說，“明天的社會(huì)不是今天社會(huì)簡單的延長線，面向未來的教育，就應(yīng)站在可預(yù)見的未來的角度，審視我們今天?！?/p>

“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”。什么才是能面向未來的“明德至善”的新民，并能讓必將老去的我們不再擔(dān)心？錢旭紅提出了他的理解：所謂新民，那就是通過在大學(xué)校園里學(xué)習(xí)，經(jīng)歷校外社會(huì)的實(shí)踐歷練，十多年后，能在暴風(fēng)驟雨中顯示出中流砥柱本色，堪當(dāng)民族復(fù)興重任的年輕俊杰英才。

錢旭紅強(qiáng)調(diào)，在師生共進(jìn)攜手培養(yǎng)俊杰英才的過程中，只有明晰什么是“未來社會(huì)”“未來大學(xué)”“未來人才”，才能明確前進(jìn)方向?！拔磥砩鐣?huì)”需要人類提升創(chuàng)造力和幸福感悟力；“未來大學(xué)”可能呈現(xiàn)出科學(xué)、工程、藝術(shù)三面一體的、交融而成的、不可分割的未來學(xué)科；“未來人才”則是科學(xué)家、工程師、藝術(shù)家三位一體的精英。

他希望新生們通過學(xué)習(xí)多學(xué)科專業(yè)的知識(shí)、思維和能力，突破“繭房”效應(yīng)，在校園中獲得性靈和能力的解放；充分利用在大學(xué)校園里的這段時(shí)光，去琢磨、感悟和超越‘有’‘無’的意義；放棄過度的個(gè)人舒適享受，拒絕僵化，抵制躺平，砥礪奮進(jìn)，向他人學(xué)習(xí)、向集體學(xué)習(xí)，知道合作的有力。

錢旭紅勉勵(lì)新生，“希望你們成為能實(shí)踐內(nèi)心神圣使命的一代新民。你們不應(yīng)該僅僅自己去尋找溫暖，而應(yīng)該成為給周圍人帶來溫暖和光明的一盞明燈?！?/p>