周寰 設(shè)計(jì)

“雙減”帶來的改變，上海家長(zhǎng)感受不一。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)馮女士明顯感到，真的減負(fù)了。“我看到孩子的作業(yè)要求，還以為她騙人了，我到家長(zhǎng)群詢問，果真只有一篇日記?！?馮女士說，最令孩子高興的，莫過于一二年級(jí)沒有筆頭考試了，因?yàn)樗牭脚畠赫f“我是有神力的，我的愿望被聽到了”。

“雙減”政策逐步落地，有孩子興奮于“不用上補(bǔ)習(xí)課了”，有學(xué)生家長(zhǎng)選擇“把信心交給學(xué)校”。

初三學(xué)生小逸的補(bǔ)習(xí)課停了，聽到女兒說“那我就更得靠自己，上課更得認(rèn)真聽了”，家長(zhǎng)朱琳認(rèn)為，這是一種正向變化，如果學(xué)校和孩子雙向提高，應(yīng)對(duì)中考沒有太大問題。

家長(zhǎng)：真的減負(fù)了，課后服務(wù)很贊

“我可以（周末）不用上英語(yǔ)課了！”新學(xué)期念初一的超超一得知這個(gè)消息，便打電話向同學(xué)炫耀。此前，他已經(jīng)連著5年在周末學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。

家長(zhǎng)李樂告訴記者，“雙減”落地后，學(xué)科類培訓(xùn)調(diào)整的時(shí)間段都不合適，便干脆停掉了課程，僅保留籃球和編程，這也是超超想學(xué)的。

李樂帶著超超在周末看電影和展覽。  受訪者供圖

“雙減”后的第一個(gè)周末，展覽、電影都安排上，超超有了更多放松和探索的時(shí)間，李樂感慨：“像是回到了幼兒園帶娃的日子，這是上小學(xué)之后再也沒有過的場(chǎng)景?！?/p>

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)馮女士也明顯感到，真的減負(fù)了?！拔铱吹胶⒆拥淖鳂I(yè)要求，還以為她騙人了，我到家長(zhǎng)群詢問，果真只有一篇日記，沒有別的作業(yè)?！痹谝郧?，女兒睿一回家后，得有人盯著做作業(yè)到晚上七八點(diǎn)，否則還要拖到更晚。

最令睿一高興的是，一二年級(jí)沒有筆頭考試了。馮女士聽到女兒說，“我是有神力的，我心想事成了，我的愿望被聽到了。” 

睿一作品，隨手抓來的紙就能畫畫，令馮女士感到驚喜。  本文圖片 受訪者供圖

如今，許多學(xué)校開設(shè)了課后服務(wù)。

超超在楊浦區(qū)某公辦初中上學(xué)，下午4點(diǎn)半至5點(diǎn)半是以自習(xí)為主的課后服務(wù)，然后是一小時(shí)的集中看管。每周五，學(xué)校還開設(shè)了民樂、美食、綜合實(shí)驗(yàn)等興趣拓展班，由學(xué)生自行選擇。開學(xué)第一周，超超回家前都能把書面作業(yè)完成，教師會(huì)直接批改并進(jìn)行答疑。

李樂對(duì)學(xué)校課后服務(wù)的安排很是贊許，“這樣一來，老師當(dāng)天就能知道學(xué)生掌握新知識(shí)的情況，第二天上課的時(shí)候可以查漏補(bǔ)缺。”

作為家長(zhǎng)，相比起孩子上民辦小學(xué)時(shí)被要求改作業(yè)，李樂直言輕松了不少，“那時(shí)，改得不對(duì)，老師還要批評(píng)家長(zhǎng)，生怕老師的頭像出現(xiàn)在聊天框?！?/p>

馮女士也希望女兒睿一上晚托班。學(xué)校有下午4點(diǎn)半、5點(diǎn)半、6點(diǎn)半三批課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間，如果學(xué)生選擇待到5點(diǎn)半，可以去跳舞、唱歌、畫畫。在晚托班征詢單上，馮女士為女兒報(bào)名了前兩個(gè)時(shí)段。

不過，開學(xué)第三天，馮女士收到了班主任發(fā)來的消息，“晚托班征詢單上，用水筆寫了‘參加’，用鉛筆加了‘不’，是不參加吧？”她知道，鉛筆字是睿一到校后另加的，她曾明確表態(tài)，只想早回家。

馮女士回復(fù)班主任，既然女兒不想?yún)⒓?，就隨她。

孩子：有了更多鍛煉時(shí)間，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

睿一不想上晚托班，喜歡踢足球，因?yàn)椤白闱蚪o她帶來一定的挑戰(zhàn)，又帶來成就感”。馮女士看到，綠茵場(chǎng)上的女兒是風(fēng)一樣的女子。

“雙減”之下，睿一有了更多時(shí)間鍛煉?！昂⒆蝇F(xiàn)在每天都有體育健身課，除此之外還有體育課?！瘪T女士樂意看到這樣的課程表。

對(duì)體育課的態(tài)度，源于自身經(jīng)歷?！拔乙郧吧系捏w校，從10歲開始打籃球，每天進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，手眼協(xié)調(diào)能力很好。日復(fù)一日的練習(xí)，也能訓(xùn)練出學(xué)習(xí)能力?！瘪T女士說，她感覺自己就是從打球中獲益了，練就了如今“想學(xué)什么都很快”的技能。

“學(xué)校應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，而不僅僅是學(xué)到知識(shí)本身?！瘪T女士希望，睿一也能在體育課上習(xí)得一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，不斷練習(xí)加強(qiáng)，感受到自己從不擅長(zhǎng)到擅長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變。她期待著，體育課能成為育人的課堂，而不是孩子們“放松”的時(shí)間。

馮女士鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，睿一展現(xiàn)出對(duì)足球的喜愛。

初二學(xué)生家長(zhǎng)蓉蓉同樣認(rèn)為，會(huì)學(xué)習(xí)的能力更重要。

“女兒曾經(jīng)問我，有同學(xué)因?yàn)檠a(bǔ)課，每天只能睡幾個(gè)小時(shí)，要不要跟人家拼，要不要也補(bǔ)課？我很明確地告訴她，這樣不可持續(xù)?！比厝貓?jiān)持一貫的思路，不補(bǔ)課，自己也不陪讀，完全靠女兒自主學(xué)習(xí)。

女兒就讀于閔行某中學(xué)初二，蓉蓉明顯感到“雙減”帶來的變化：寫作業(yè)時(shí)間大大縮短，原本教師要求買的很多參考書，如今都不作要求了。

她頗感欣慰地看到，女兒主動(dòng)要求買來參考書，回家之后自己做題。

“如今，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的小朋友能脫穎而出，靠補(bǔ)課的‘偽牛娃’就不行了?！比厝胤磫枺皞闻Ｍ蕖爆F(xiàn)在要父母陪著學(xué)，要教師逼著學(xué)，等升入高中、大學(xué)后，難道要一直陪下去？

“一個(gè)人生下來就是獨(dú)立的人，學(xué)習(xí)方法要自己摸索，哪怕是因此‘撞了墻’?！比厝卣f。

孩子有了正向變化，家長(zhǎng)把信心交給學(xué)校

朱琳的女兒小逸在上海某公辦初中念初三。朱琳形容，“孩子一路放養(yǎng)過來，自由支配的時(shí)間挺多，也不錯(cuò)?！敝钡匠跞笆罴?，小逸才開始上數(shù)學(xué)、化學(xué)課外輔導(dǎo)，沒想到才上了兩周，就遇到“雙減”。

開學(xué)一周，小逸尚未感受到作業(yè)量增加，也沒參與課外補(bǔ)習(xí)。學(xué)校會(huì)在下午4點(diǎn)半到5點(diǎn)半的課后服務(wù)時(shí)段，安排中考科目的教師輪流講解作業(yè)。

小逸一般在晚上8點(diǎn)半前完成作業(yè)，看心情和體力再刷一些配套練習(xí)。她說：“現(xiàn)在周末沒法補(bǔ)課，那我就更得靠自己，上課更得認(rèn)真聽了。”在朱琳看來，這也是孩子的一種正向變化。

“取消月考”的傳聞也來了。朱琳告訴記者，原本從初二開始每個(gè)月都有月考，現(xiàn)在聽說要取消，不少家長(zhǎng)有些擔(dān)憂，“考試是學(xué)習(xí)中很重要的環(huán)節(jié)，可以檢驗(yàn)學(xué)生在階段性學(xué)習(xí)上的優(yōu)劣勢(shì)，可以讓教師更了解學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和問題，也便于孩子自我檢查、及時(shí)調(diào)整?！?/p>

朱琳認(rèn)為，“雙減”政策的初心非常好，但也需要在實(shí)操中不斷修正，“還要看各個(gè)學(xué)校對(duì)政策的理解和應(yīng)對(duì)措施，這也很考驗(yàn)學(xué)校的能力?！?/p>

她覺得，“雙減”背景下的第一屆中考學(xué)生，雖有不確定性，“但從面上來看還是相對(duì)公平的。我也很想試試，不找課外機(jī)構(gòu)，跟著老師的節(jié)奏走，上課認(rèn)真聽、認(rèn)真完成作業(yè)，女兒能不能去搏一下中考?！?/p>

于是，她還是把信心交給了學(xué)校，“中考考試以基礎(chǔ)知識(shí)為主，雙減之下，如果學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、孩子提高課堂效率，應(yīng)對(duì)中考沒有太大問題”。

（文中人物均為化名）