山東大學碩士畢業(yè)生陳振完成于2013年4月的學位論文，與安徽大學碩士畢業(yè)生劉俊玲完成于2012年4月的學位論文高度雷同的學術丑聞，還沒有最終調查結論。

可以設想的情形是，要么陳振幾乎原封不動，直接抄襲了劉俊嶺的論文；要么陳振和劉俊玲“使用”了某人代寫的同一篇論文。而陳振之所以能夠進入答辯程序，可能的情形是，要么在對陳振的論文進行檢測時，劉俊玲的論文尚未錄入數據庫；要么在對陳振的論文進行檢測時，有人做了手腳。

不管最終調查結果是哪一種情形，論文造假總是存在的，而利用軟件防抄襲也未必靠得住。

更值得思考的問題是，一個剛剛進入學術殿堂或初評職稱的人，不過才剛剛學習寫作，初步學習怎樣開展科學研究而已，卻被要求其論文具有“原創(chuàng)性”：不僅研究領域要新，研究方法要新，要發(fā)現新證據，觀點更是要新。要達到這些談何容易：如今每年每個專業(yè)招收的那么多學生要畢業(yè)，那么多人需要評職稱，你能想到的，別人早已想到甚至吃透了，你打算涉及的，別人早已經深入……原創(chuàng)艱難而所求者眾，在“輕過程，重結果”的松散管理之下，催生出一個龐大的論文代寫市場。

在某知名搜索引擎輸入“代寫論文”，其搜索結果的前幾頁，幾乎全部是提供代寫論文服務的網站。它們不僅提供代寫論文，還提供論文發(fā)表業(yè)務；不僅提供各種層次的論文，而且涵蓋了幾乎一切學科?？纯此麄兲峁┑恼撐念}目，恍如進入人類人文與科學研究的最高殿堂。

我們暫時無法知道這些網站提供的服務是否存在吹噓和欺騙，不過一些網站聲稱自己已經存在了10多年，如果一直在吹噓、欺騙，不講“誠信”，他們斷難生存下去。

另一條確鑿消息可以證明代寫論文生意興隆。2015年4月，《生活報》記者在調查代寫論文時，在國內某知名購物網站的檢索欄里輸入“本科畢業(yè)論文”字樣的關鍵詞，檢索到2000多個賣家，其中信譽級別最高的商鋪總銷售量高達98405人次。其采訪對象小吳原是哈爾濱學院土木工程專業(yè)的學生，畢業(yè)后在哈市某設計院工作，在2015年4月，小吳共收到7個代寫論文的訂單，工作之余凈賺了2萬多元外快。

1月13日，國務院辦公廳發(fā)布《關于優(yōu)化學術環(huán)境的指導意見》，意見指出，禁止找人代寫論文、禁止通過賄賂等金錢交易來發(fā)表論文。但在上述知名搜索引擎，代寫論文的廣告信息仍然鋪天蓋地。

中國大陸在各個領域需要創(chuàng)新，但是把一個人是否具備創(chuàng)新能力的指標完全押在是否能撰寫“論文”之上，其結果就是抄襲不斷。山東大學最新發(fā)現的是明抄襲。其實那些東拼西湊、改換語句表達方式組裝出來的東西最終還躲過檢測軟件的，何嘗不是暗抄襲？只不過更高明一些罷了。這樣的科學研究還經得起幾重糟蹋？還有什么價值和意義可言？沒有對學術發(fā)自內心的熱愛，所有檢測軟件都是無效的。

造成如此明目張膽的論文造假，應該反思的不只是造假者的德性和才干，更應該是人才和科研評價體系存在的嚴重問題。