編者按：當孩子進入幼兒園后，他們獨立探索的求學之路也正式開啟。在適應新環(huán)境、新生活的階段中，孩子會遇到哪些問題，同時老師們又會怎樣引導孩子們適應幼兒生活？這一學期， “班主任周記”欄目會繼續(xù)解疑幼兒在幼兒園及生活中遇到的問題，持續(xù)和大家聊聊幼兒成長的那些事。

幼兒園即將開學，對于很多小班新生的家長來說，又興奮又不安。

進入幼兒園作為孩子脫離家庭環(huán)境，獨立成長的首步，家長難免會伴有擔心?？摁[不去幼兒園怎么辦？孩子在幼兒園不好好吃飯怎么？在幼兒園會不會和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)？

幼兒進入一個陌生的環(huán)境，需要適應。如果家長預知小班新生常會出現(xiàn)的問題，提前做好準備，到時候就不會手足無措。

小班新生剛入園常會出現(xiàn)的問題，具體表現(xiàn)在6個方面

1、怕生。不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避、縮在角落或沒有人的地方。

2、強烈抵抗。表現(xiàn)為哭鬧、摔東西。

3、拒絕吃東西、喝水。有的家長平時在家里使用不恰當?shù)膹娀侄危尯⒆硬荒茈S便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。

4、在幼兒園里與別的小朋友發(fā)生“爭執(zhí)”。

5、一放學就喊肚子餓，家長懷疑是在幼兒園里沒吃飽。

6、出現(xiàn)尿褲子、尿床的現(xiàn)象。

入園前要做哪些準備

分離焦慮是正?，F(xiàn)象

關于如何緩解分離焦慮，是家長們較為關心的問題。對于剛入園的小朋友來說哭鬧是正常的事情。從原本熟悉的家庭環(huán)境，來到新的幼兒園環(huán)境，再加上和親近的人分離，是會產(chǎn)生焦慮和不安，而表現(xiàn)出不安常見的方式就哭。希望家長能明白這是正?，F(xiàn)象，不要過于焦慮。

緩解孩子的分離焦慮，在日常生活中，家長應該讓孩子做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的獨立能力。其次，家長可以多一些正面引導，多和孩子說說幼兒園有趣好玩的地方和事情，讓孩子不排斥幼兒園。千萬不要用“你不乖就把你送去幼兒園”這類的話在家嚇唬孩子。

對于家長來說，如果孩子入園后哭，要果斷離開，不要依戀不走?？梢院秃⒆幼龊眉s定，放學后會第一時間接他，告訴孩子上幼兒園的意義，而不是爸爸媽媽不要他了。此外，孩子出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，老師組織活動的情況下，會有所好轉。父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應盡快離開。孩子適應新環(huán)境需要一個過程，要對老師的專業(yè)保持信任。

另外，有些小朋友，前幾天不哭，過了一段時間卻開始哭了。有些家長就會擔心，是不是老師和小朋友對孩子不好。其實這種情況基本很少，往往這樣的情況是，之前孩子被幼兒園里好玩的事物吸引了，分散了注意力。之后當適應了環(huán)境，慌神開始想爸爸媽媽了，產(chǎn)生了焦慮。

培養(yǎng)孩子獨立進食能力

有些小朋友剛入園，會不好好吃飯，這是因為進入新環(huán)境，心情難免緊張。遇到這種情況，建議家長在家里多鼓勵幼兒，培養(yǎng)獨立進食能力，應該盡量放手讓孩子自己拿勺子吃飯，拿水杯喝水。對于獨立進餐困難的幼兒，家長應和老師多溝通，在合理方法引導下，逐步提高幼兒進餐習慣，培養(yǎng)獨立性。

注重人際交往活動

在上幼兒園前，可以多帶孩子和其它小朋友多玩玩，參加一些人際交往活動。避免孩子在進入幼兒園后見到小朋友會感到害怕、害羞。

在幼兒園里，老師會盡量保證每一個孩子都在自己的視野內(nèi)，如果小朋友間發(fā)生爭執(zhí)，老師會第一時間避免肢體的沖突。停止肢體沖突后，老師會排解糾紛，引導幼兒正確的交往方式，家長可盡量放心。

回家喊餓，不一定是在幼兒園內(nèi)沒吃飽

有些小朋友回家就嚷著要吃東西，家長就會以為老師沒給孩子吃飽飯，讓他挨餓了。其實，幼兒園一天的活動豐富、運動量大，孩子很容易餓。幼兒園除了餐點，不會給孩子準備額外零食，經(jīng)過活動，回到家也消化的差不多了。此外有的孩子有挑食、偏食的習慣，回到家看到自己愛吃的也會喊餓。

鼓勵孩子去表達自己的需求

告訴孩子要去表達自己的需求，像“要尿尿”，不要不好意思說，要把自己的想法大膽的告訴老師。由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現(xiàn)尿褲子、尿床的情況，家長多帶上幾套換洗衣褲放在幼兒園備用。家長在家告訴孩子不要憋尿，及時上廁所才能玩的更盡興，想上廁所了要及時告訴老師，萬一尿褲子了也沒關系，老師會幫他換上干凈的。

調(diào)整作息時間

對于小班新生來說，在開學前，調(diào)整作息時間很重要。讓幼兒先適應起幼兒園的作息時間，這對緩解分離焦慮也很有幫助。最基本的是：7：00起床；9：00可以吃小點心；11：00吃午餐；半小時內(nèi)吃好，然后散步，也可以玩會兒玩具；12：00睡午覺；14:30起床；起床可以點水果和小點心；17:00-18:00吃晚餐；21:00睡覺。如孩子在家的作息時間與其不一致，則需要按幼兒園的作息時間進行調(diào)整，這樣孩子進入幼兒園后適應的會快些。比如，有些小朋友養(yǎng)成了15點睡午覺的習慣，那么進入幼兒園后，在規(guī)定時間不能入睡對孩子來說是比較難受的。

對于老師來說，我們給幼兒所有的教育及期待，是為了培養(yǎng)孩子更加獨立。我們也希望家長學會放手，孩子才能更好的成長。

教師簡介：

王宇佳，白玉新村幼兒園教師。從2012年開始，一直從事幼兒教學，擁有多屆小班帶教經(jīng)歷，此外在幼兒園還負責早教工作。是上海市普陀區(qū)“彩虹灣”病房學校的一名常駐志愿者。

教學格言：用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

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