原創(chuàng) Robin 神經(jīng)現(xiàn)實(shí) 收錄于話題#周周發(fā)53個(gè)

文獻(xiàn)：Byers-Heinlein, Krista, et al. "A Multilab Study of Bilingual Infants: Exploring the Preference for Infant-Directed Speech." Advances in Methods and Practices in Psychological Science 4.1 (2021): 2515245920974622.

DOI：https://doi.org/10.31234/osf.io/sqh9d

作者：Robin | 封面：Genevieve Godbout

當(dāng)你和一個(gè)可愛的寶寶說話時(shí)，會不自覺地提高語調(diào)，使用歡快的節(jié)奏、夸張的語氣，甚至?xí)玫娇蓯鄣寞B詞詞，例如“小狗狗”等。這種成人以嬰兒的方式說話被稱為兒語（baby-talk），也被語言發(fā)展專家稱為嬰兒導(dǎo)向語言（Infant-directed speech，IDS）。有些家長提出擔(dān)心：經(jīng)常對寶寶說這種幼稚的兒語會阻礙孩子學(xué)說話嗎？甚至一些專家認(rèn)為要及早教會嬰兒以成人的語音、語調(diào)和節(jié)奏說話。近年來，許多研究人員對這個(gè)話題進(jìn)行了深入地研究。

非常多研究顯示，兒語，即嬰兒導(dǎo)向的語言，不僅不會阻礙嬰兒的語言發(fā)展，還有助于嬰兒學(xué)習(xí)語言。在2016年一項(xiàng)有趣的研究中，專家使用數(shù)字模型模擬嬰兒學(xué)習(xí)語言的程序。研究顯示，從模型來看，節(jié)奏更輕快、語調(diào)更夸張、如音樂般的兒語輸入，能讓嬰兒更快地掌握詞語。這是因?yàn)楦鼩g快的、如音樂般的節(jié)奏更能吸引嬰兒的注意力，并且夸張的語氣強(qiáng)調(diào)了嬰兒學(xué)習(xí)的字眼和詞語，有助于嬰兒更有效率地學(xué)習(xí)。

另一項(xiàng)研究探索了兒語中疊詞和疊音使用在語言發(fā)展中的作用。研究人員招募了24名平均年齡為18.5個(gè)月、母語為英語的嬰兒，分別教他們學(xué)習(xí)新單詞。其中一組單詞為有疊音節(jié)的單詞，例如“neenee”，而另一組單詞則為不重復(fù)的、非疊音節(jié)的詞，例如“bolay”。結(jié)果顯而易見，嬰兒更容易學(xué)會擁有疊音的單詞，這表明了疊詞或疊音詞，例如英文的“doggy”和中文的“小狗狗”，有助于嬰兒更快地學(xué)習(xí)語言。

最新的研究探索了單語言環(huán)境和雙語言環(huán)境中的嬰兒是否都喜歡兒語。這項(xiàng)研究跨越了英國、美國、加拿大、新加坡四個(gè)國家，分別在17個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，參與者多達(dá)333名雙語嬰兒和384名單語嬰兒。嬰兒年齡在6-9個(gè)月和12-15個(gè)月之間。嬰兒分別坐在父母的腿上，聽著母親的錄音。母親的錄音分兩種：以嬰兒導(dǎo)向語言和成人導(dǎo)向語言。研究人員使用電腦追蹤嬰兒的視線，嬰兒視線停留的越長，表明他們越感興趣。研究結(jié)果顯示，無論是在單語環(huán)境還是雙語環(huán)境的嬰兒，他們都更偏愛兒語。

研究還顯示，在雙語的家庭環(huán)境中，父母對嬰兒使用哪種語言更多，嬰兒就更偏愛哪種語言的兒語。除此之外，母親的受教育程度也影響嬰兒對兒語的偏愛。這可能是因?yàn)槭芙逃潭雀叩膵寢寱ǜ嗟臅r(shí)間與嬰兒交流，并更愿意使用兒語。

綜上所述，許多實(shí)驗(yàn)都證明了無論在單語言或雙語言環(huán)境下，兒語對嬰兒語言學(xué)習(xí)和母嬰交流的好處，并澄清了兒語并不會阻礙嬰兒學(xué)習(xí)說話。如果你想捕獲嬰兒的芳心，試試對他們說兒語吧！

本文來自微信公眾號“神經(jīng)現(xiàn)實(shí)”，謝絕轉(zhuǎn)載到其它平臺。

閱讀原文