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浙江省教育廳喊停次日,多校停止獨(dú)立學(xué)院與職校合并轉(zhuǎn)設(shè)
浙江省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院與職業(yè)院校合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學(xué)工作現(xiàn)已全面暫停。
6月5日,浙江省教育廳發(fā)布消息:經(jīng)研究決定,浙江省全面暫停獨(dú)立學(xué)院與職業(yè)院校合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學(xué)的工作。
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》(教發(fā)廳〔2020〕2號(hào))、浙江省教育廳等六部門《關(guān)于推進(jìn)全省獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的指導(dǎo)意見》(浙教規(guī)〔2020〕38號(hào))精神,按照“老人老辦法,新人新辦法”原則,對(duì)以獨(dú)立學(xué)院名義招生錄取的在校學(xué)生,凡符合畢業(yè)條件和學(xué)位授予條件的,畢業(yè)證、學(xué)位證均以獨(dú)立學(xué)院具名用印。學(xué)信網(wǎng)上的個(gè)人信息與招生錄取學(xué)籍注冊(cè)時(shí)信息一致。
浙江省教育廳還表示,本廳和各有關(guān)高校將認(rèn)真聽取廣大師生對(duì)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的意見建議。
浙江省教育廳發(fā)布通知次日,此前已有動(dòng)作的浙江工商大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江師范大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江理工大學(xué)等校相繼宣布停止獨(dú)立學(xué)院與職校合并轉(zhuǎn)設(shè)。
6月6日,浙江工商大學(xué)官方微信公眾號(hào)發(fā)布公告稱:經(jīng)研究,學(xué)校決定浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院不與高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學(xué),浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院的辦學(xué)性質(zhì)不轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)本科。同一天,杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院、浙江師范大學(xué)行知學(xué)院、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院、浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)工作也由校方宣告停止。
其中,杭州電子科技大學(xué)在公告中還提到,“對(duì)以杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院招生錄取的學(xué)生,凡符合畢業(yè)條件和學(xué)位授予條件的,畢業(yè)證、學(xué)位證均以杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院具名用印。學(xué)信網(wǎng)上的個(gè)人信息與招生錄取學(xué)籍注冊(cè)時(shí)信息一致?!?img alt="" style="width:600px;" loading="lazy" data-src="https://imagecloud.thepaper.cn/thepaper/image/135/817/465.jpg" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///ywAAAAAAQABAAACAUwAOw==" data-imageid="135817465">浙江師范大學(xué)公告還強(qiáng)調(diào),“在后續(xù)工作中,浙江師范大學(xué)將認(rèn)真聽取學(xué)生、家長(zhǎng)和校友對(duì)行知學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的意見建議,積極回應(yīng)各方訴求。”此前,2020年5月,教育部《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》提出,到2020年末,各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案,并提出了轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦、終止辦學(xué)等三種基本路徑。
而在地方政府和獨(dú)立學(xué)院探索的轉(zhuǎn)設(shè)方式中,獨(dú)立學(xué)院與高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學(xué)便是其中的亮點(diǎn)。對(duì)此,教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)劉昌亞曾在2020年12月1日的新聞發(fā)布會(huì)上表示,“這將會(huì)對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展有較好的促進(jìn)作用”。
21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道指出,獨(dú)立學(xué)院為本科院校,高職院校為??圃盒?,通過合并,可以實(shí)現(xiàn)高職院校夢(mèng)寐以求的升級(jí),也可以解決獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件不足的困難。
報(bào)道也提到,有此類正在洽談轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生表示,很大部分在讀學(xué)生反對(duì)如此轉(zhuǎn)設(shè),主要原因是他們不認(rèn)同所合并的高職院校的辦學(xué)水平,不愿意變成職業(yè)院校的學(xué)生,覺得“低人一等”。





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