信息數(shù)字化時(shí)代到來(lái)，如何科學(xué)合理地把現(xiàn)代技術(shù)教給孩子，美國(guó)、英國(guó)都有了不小的動(dòng)作。

        美國(guó)蒙哥馬利縣7月中旬宣布，將于今年八月推出 “校園技術(shù)升級(jí)”計(jì)劃，為公立學(xué)校提供4萬(wàn)臺(tái)筆記本和平板電腦，并在未來(lái)幾年迅速推廣。

三年內(nèi)將有10萬(wàn)臺(tái)設(shè)備進(jìn)入校園

        蒙哥馬利教學(xué)督導(dǎo)員Joshua P. Starr告訴澎湃新聞（www.nxos.com.cn），蒙哥馬利學(xué)校系統(tǒng)在2014-2015學(xué)年將為三年級(jí)至高三年級(jí)的學(xué)生提供谷歌筆記本，為幼兒園至二年級(jí)學(xué)生提供安卓系統(tǒng)的平板電腦。4萬(wàn)臺(tái)設(shè)備中，大約3萬(wàn)臺(tái)用于中小學(xué)，1萬(wàn)臺(tái)用于高中社會(huì)學(xué)課堂。首批設(shè)備會(huì)分發(fā)給學(xué)區(qū)參加“現(xiàn)代技術(shù)項(xiàng)目”的67所學(xué)校，其余設(shè)備將陸續(xù)抵達(dá)全縣的各所學(xué)校。根據(jù)這項(xiàng)計(jì)劃，2017學(xué)年前將有10萬(wàn)臺(tái)設(shè)備進(jìn)入校園。

        蒙哥馬利縣共有在校學(xué)生151000人，是馬里蘭州學(xué)生人數(shù)最多、招生規(guī)模增長(zhǎng)最快的學(xué)校系統(tǒng)。此次技術(shù)升級(jí)計(jì)劃并不是讓學(xué)生人手一臺(tái)移動(dòng)設(shè)備，筆記本和平板電腦作為學(xué)區(qū)財(cái)產(chǎn)僅供學(xué)生在校使用，通過(guò)資源共享、可持續(xù)的方式推進(jìn)技術(shù)升級(jí)。

        為推進(jìn)這項(xiàng)技術(shù)升級(jí)計(jì)劃，蒙哥馬利學(xué)校系統(tǒng)將承擔(dān)1500萬(wàn)美元的費(fèi)用，聯(lián)邦教育補(bǔ)助項(xiàng)目（E-rate program）將提供補(bǔ)充資金。該項(xiàng)目是美國(guó)政府為應(yīng)對(duì)數(shù)字鴻溝、針對(duì)全國(guó)各所學(xué)校以及圖書館設(shè)立的國(guó)家補(bǔ)助項(xiàng)目。

        蒙哥馬利教學(xué)督導(dǎo)員Joshua P. Starr告訴澎湃新聞，在21世紀(jì)，數(shù)字設(shè)備開辟了新的機(jī)會(huì)，讓教育變得豐富多彩。這項(xiàng)計(jì)劃的重點(diǎn)不是技術(shù)，而是提升傳授學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，提供個(gè)性化的教學(xué)，給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)合作與創(chuàng)新。

云網(wǎng)絡(luò)：打造教育新平臺(tái)

        近年來(lái)，蒙哥馬利縣致力于實(shí)現(xiàn)教育信息化，讓所有的學(xué)生用上連接云網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)電腦。不少學(xué)校已經(jīng)安裝了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和交互式白板，九所公立學(xué)校在去年率先參加試點(diǎn)，讓學(xué)生使用谷歌筆記本和安卓系統(tǒng)平板電腦完成作業(yè)，如創(chuàng)建錄像、博客、網(wǎng)站等。

        實(shí)現(xiàn)教育信息化，推廣平板電腦等“新式武器”只是第一步，創(chuàng)建云學(xué)習(xí)平臺(tái)才是關(guān)鍵。蒙哥馬利從去年起建設(shè)該平臺(tái)，目前正在與谷歌合作推進(jìn)該計(jì)劃，將谷歌應(yīng)用服務(wù)教育版（Google Apps for Education）打造為師生共用的云平臺(tái)，該平臺(tái)提供各種網(wǎng)絡(luò)通信及合作應(yīng)用，學(xué)生可以儲(chǔ)存、提交、分享作業(yè)，在家里復(fù)習(xí)上課內(nèi)容，老師也可以在線為學(xué)生輔導(dǎo)功課。

        新平臺(tái)將為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)帶來(lái)重大變革。蒙哥馬利學(xué)?？萍既藛TSherwin Collettet告訴澎湃新聞，云平臺(tái)的信息儲(chǔ)存功能和交互式的環(huán)境可以為教育提供便利，“許多學(xué)生作業(yè)不是一節(jié)課內(nèi)能夠完成的，一星期可能也不夠。要給孩子一段時(shí)間，循序漸進(jìn)完成任務(wù)，通過(guò)合作解決問(wèn)題?！?/p>

基礎(chǔ)教育信息化已成趨勢(shì)

        在美國(guó)，信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育正在不斷融合，很多中小學(xué)在信息技術(shù)硬件方面已經(jīng)走在了蒙哥馬利的前面。

        在華盛頓地區(qū)，幾百所學(xué)校在課堂教學(xué)中引進(jìn)了平板電腦，例如，喬治王子縣為本縣60所貧困學(xué)校的部分課堂購(gòu)買了4500臺(tái)iPad；費(fèi)爾法克斯縣則鼓勵(lì)學(xué)生把家里的電子設(shè)備帶到教室，越來(lái)越多的學(xué)校爭(zhēng)相效仿；馬薩諸塞州的阿靈頓推行試點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)生人手一臺(tái)移動(dòng)設(shè)備，該項(xiàng)目將在明年繼續(xù)推廣。

信息技術(shù)：既是手段也是內(nèi)容

        在這個(gè)信息數(shù)字化時(shí)代，美國(guó)中小學(xué)用信息技術(shù)改變教學(xué)方式，而英國(guó)似乎更加重視提升信息技術(shù)作為基礎(chǔ)課程的地位。

        自2012年起，英國(guó)教育大臣邁克爾?戈夫力推計(jì)算機(jī)課程改革。今年9月，改革措施即將生效：英國(guó)小學(xué)生從5歲起要學(xué)習(xí)使用算法公式編程編碼，從11歲起學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以及設(shè)計(jì)、儲(chǔ)存、應(yīng)用計(jì)算機(jī)指令。

        邁克爾?戈夫告訴澎湃新聞，未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)這些技能的需求很大，課程改革將讓孩子贏在起跑線上。

        倫敦漢維克（Hanwick）小學(xué)的一名計(jì)算機(jī)教師表示，學(xué)生需要更好得了解計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的工作原理，教會(huì)他們編程不是最終目標(biāo)，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)技術(shù)背后的思維方式，讓他們?cè)谖磥?lái)有能力判斷選擇什么工具來(lái)完成某項(xiàng)任務(wù)。

        在漢維克小學(xué)，5、6年級(jí)的計(jì)算機(jī)課將了信息技術(shù)和其他學(xué)科結(jié)合在一起，跨科目的教學(xué)方式深受學(xué)生的喜愛。比如，一堂關(guān)于自然災(zāi)害的課上，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，還要?jiǎng)邮峙臄z錄像、直播，創(chuàng)建網(wǎng)站、博客，制作火山爆發(fā)的基礎(chǔ)動(dòng)畫；另一節(jié)課上，老師教授學(xué)生運(yùn)用可下載的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)軟件，制作電腦游戲。

        英國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)教育主任Bill Mitchell在接受英國(guó)每日電訊報(bào)和澎湃新聞采訪時(shí)表示，隨著信息技能的推廣，學(xué)生將從被動(dòng)的技術(shù)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的使用者，更好地適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的發(fā)展。