“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的觀點(diǎn)在美國(guó)也得到了驗(yàn)證。

        近日，美國(guó)人口普查局發(fā)布報(bào)告稱，擁有STEM學(xué)位的大學(xué)畢業(yè)生比普通大學(xué)畢業(yè)生更易找到工作。

        STEM是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）和數(shù)學(xué)（Mathematics）四門學(xué)科的簡(jiǎn)稱。美國(guó)喬治城大學(xué)教育和勞動(dòng)力中心主任安東尼（Anthony Carnevale）表示，STEM學(xué)位幾乎已變成“萬(wàn)能學(xué)位”。

        他指出，在許多以技術(shù)知識(shí)為必備條件的工作中STEM領(lǐng)域的畢業(yè)生就業(yè)率能得到很好的保證?！?/p>

        據(jù)澎湃新聞（www.nxos.com.cn）了解，早在2006年時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)小布什就提出，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有STEM素養(yǎng)的人才，并稱其為全球競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。2011年，在美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬推出的新版《美國(guó)創(chuàng)新戰(zhàn)略》中重申了對(duì)STEM教育的重視。

STEM專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍廣

        據(jù)《華盛頓郵報(bào)》報(bào)道，美國(guó)人口普查局的報(bào)告稱，那些在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域擁有學(xué)士學(xué)位的大學(xué)畢業(yè)生比普通大學(xué)畢業(yè)生更容易找到工作。但是，大部分從STEM領(lǐng)域畢業(yè)的學(xué)生不從事STEM方面的工作。

        這番數(shù)據(jù)來(lái)源于美國(guó)人口普查局的一次家庭調(diào)查，參與調(diào)查的家庭數(shù)目達(dá)到350萬(wàn)戶，是全美最大規(guī)模的一次家庭調(diào)查。

        美國(guó)人口普查局的社會(huì)學(xué)家利安娜（Liana Landivar）稱，近75%持有STEM學(xué)科學(xué)位證書的人未從事相關(guān)領(lǐng)域的工作。

        利安娜指出，STEM的學(xué)位為畢業(yè)生提供了一系列職業(yè)選擇。如一名生物專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)院課程后成為了一名醫(yī)生，但醫(yī)生在美國(guó)人口普查局的工作分類中并不屬于STEM領(lǐng)域?qū)I(yè)人士。

        安東尼則認(rèn)為，STEM學(xué)位幾乎已經(jīng)變成“萬(wàn)能學(xué)位”，在許多以技術(shù)知識(shí)為必備條件的工作中，STEM領(lǐng)域的畢業(yè)生就業(yè)率能得到很好的保證。對(duì)于那些擁有證書的人來(lái)說(shuō)，他們擁有廣闊的市場(chǎng)，雖然STEM領(lǐng)域只占總就業(yè)的6%。

        關(guān)于STEM人才是否供大于求這一問題，安東尼表示：“如果STEM人才供應(yīng)過(guò)剩了，為什么他們的工資沒降？”

        但是，對(duì)于STEM教育的疑慮仍然存在。

        哈 佛大學(xué)法學(xué)院勞動(dòng)和職業(yè)生涯規(guī)劃的高級(jí)助理研究員邁克爾（Michael S. Teitelbaum）表示，盲目地引導(dǎo)學(xué)生投身STEM學(xué)科是非常不正確的。

        他指出，在所有的工作中，僅有20%的工作與STEM相關(guān)，有數(shù)據(jù)表明求職者人數(shù)至少是STEM領(lǐng)域?yàn)楸究飘厴I(yè)生提供的工作崗位數(shù)量的兩倍。

        “由此可見，擁有STEM學(xué)位，雖然在對(duì)知識(shí)技術(shù)較高的領(lǐng)域很受歡迎，但如果把STEM學(xué)位等同于萬(wàn)能通行證，無(wú)疑是片面的。”邁克爾表示，一些如木匠、汽車工程技術(shù)人員和空調(diào)安裝等工作需要的是過(guò)硬技術(shù)水平，而不僅是STEM學(xué)位。

降低“綠卡”門檻，吸引國(guó)外人才

        美國(guó)大力支持STEM計(jì)劃多年。

        2006年，美國(guó)總統(tǒng)小布什在其國(guó)情咨文中公布《美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)劃》，提出知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有STEM素養(yǎng)的人才，并稱其為全球競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

        2009年，美國(guó)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)發(fā)布致美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的一封公開信。信中稱：美國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮和安全要求美國(guó)保持科學(xué)和技術(shù)的世界領(lǐng)先和指導(dǎo)地位。大學(xué)前的STEM教育是建立領(lǐng)導(dǎo)地位的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)是國(guó)家最重要的任務(wù)之一。

        2011年，在奧巴馬推出的新版《美國(guó)創(chuàng)新戰(zhàn)略》中又重申了對(duì)STEM教育的重視。其中，“創(chuàng)新教育運(yùn)動(dòng)”指引著公共和私營(yíng)部門聯(lián)合，以加強(qiáng)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）教育。

        《華盛頓郵報(bào)》稱，美國(guó)對(duì)STEM計(jì)劃的重視，從某種程度上是由于美國(guó)認(rèn)為自己正喪失在這些領(lǐng)域上的國(guó)際主導(dǎo)權(quán)。美國(guó)大力支持STEM計(jì)劃多年，但在報(bào)考率和畢業(yè)率上升的同時(shí)又帶來(lái)了一些新的問題，比如真正在STEM領(lǐng)域工作的專業(yè)人才仍然太少。

        統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)科學(xué)與工程方面的博士數(shù)量在全球比重正從20世紀(jì)70年代過(guò)半下降到2010年的15%。中國(guó)有多于50%的學(xué)士學(xué)位是授予科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的學(xué)生，而在美國(guó)只有17%的學(xué)士學(xué)位是授予這些領(lǐng)域的學(xué)生。

        為了彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)STEM人才的空缺，美國(guó)降低“綠卡”門檻吸引國(guó)際人才。

        據(jù)新華社報(bào)道，2012年，美國(guó)國(guó)會(huì)眾議院通過(guò)了“科技工程留學(xué)生就業(yè)法案”（簡(jiǎn)稱STEM 法案），每年為在美國(guó)大學(xué)取得STEM學(xué)科博士以及碩士學(xué)位的外國(guó)畢業(yè)生發(fā)出5.5萬(wàn)張綠卡，為上述畢業(yè)生留在美國(guó)定居、工作和創(chuàng)業(yè)提供方便。

        此前，美國(guó)法律已經(jīng)延長(zhǎng)STEM學(xué)科畢業(yè)生工作簽證申請(qǐng)期限，以便他們可以合法在美國(guó)居留并找到工作。